大班社会教案冬天教案反思
1、大班社会教案冬天教案反思
设计背景
活动目标
1、知道冬季的特点和不同动物的过冬方式，训练幼儿爱护小动物。
2、体验明显的季节特征。言承旭
3、培育幼儿敏锐的观看力量。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、探究与试验，激发幼儿主动探究的乐观性。
重点难点
重点：把握冬季特点。
难点：知道不同动物过冬方式。
活动预备
课件
活动过程中国悍匪排行榜
一、开头局部：
1、幼儿入场，组织幼儿。
2、看课件，观看图片说说观察了什么，是什么季节?导入新课。
二、根本局部：
1、谈话：冬天来了，气候有什么变化呢?我们会感觉到什么呢?你用什么方法让你不感觉冷?
2、故事：森林里有一些小动物......它们是怎么过冬的想知道吗?
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3、看课件，幼儿认真观看图片，说一说看到的小动物是怎么过冬的?
4、教师引导，幼儿作答。
5、训练幼儿爱护小动物。
三、完毕局部：
1、教师引导幼儿小结本课内容，边小结边出示儿歌。
2、教读儿歌。
延长局部：
画出自己心中的冬天景象。
教学反思
本节课在幼儿已有的学问和生活阅历上开展教学活动比拟轻松，幼儿也表现得投入、乐观，特殊是孩子们对动物们的过冬方式特别感兴趣，在观看图片很仔细，能把自己所看到的，观看到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的根底上总结出来的。课堂充
分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的仆人。课堂效
果良好。
2、大班科学活动教案：冬天教案(附教学反思)
活动目标
1.观看冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
2.了解动物，植物过冬的方式。
3.学习初浅的分类，统计学问。
4.学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
5.让幼儿通过多种感官感知冬季的降临。
6.在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
教学重点、难点
重点：了解动物，植物过冬的方式。
难点：观看冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
活动预备
1.大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
2.音乐磁带.雪花头饰。
3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
4.小动物图片，白纸.彩笔.剪刀若干。
活动过程
一、冬天到了
1.嬉戏>和音乐表演>导入主题____冬天来了。
2.请幼儿结合自己已有的阅历，说一说冬天的感受(天气冷，手冻僵了......)。
3.出示画面，激发幼儿查冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观看冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观看的结果，丰富幼儿已有的阅历。
yy刘大美人真实身份二、动物过冬方法多
1.教师小结，导入下一环节：人很能干，能想出许多方法使自己暖温和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢?
2.听故事>，请幼儿叙述动物过冬的方法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
3.在幼儿观看，叙述的根底上教师简洁归纳动物过冬的方法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化爱护自己的力量。
4.幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进展分类，学习用表格统计。
三、植物过冬有方法
1.引导幼儿思索：人和动物都有方法度过严寒的冬天，植物用什么方法过冬呢?
2.通过看图片，观看实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
虾皮不能和什么一起吃3.出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有阅历争论：这些都是春夏的蔬菜.鲜花，为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮忙植物过冬的方式。
四、漂亮的雪景
1.引导幼儿争论：我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
2.争论留住冬天的方法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人，帮小动物安家)然后合作布置一幅漂亮的冬景图，把冬天留在我们的教室里。
活动延长
五、温和我们的身体
删除的聊天记录怎么恢复带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的嬉戏，使幼儿知道冬天的天气严寒，多活动能使身体温和，训练幼儿不要怕冷。
活动反思：本次活动中，我和孩子们一起感受冬天带来的欢快。孩子们对冬天感兴趣，特别急迫的表
现出自己的感受，教师也给孩子自由表现得时机敬重每个孩子的想法和制造，较好的调动了他们参加活动的乐观性和主动性，使每个孩子都得到了进展和提高。
小百科：冬季是局部地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在许多地区都意味着寂静和冷清。生物在严寒来袭的时候会削减生命活动，许多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。留鸟会飞
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