课题
第14课  迁徙和冬眠
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教学
目标
1.知道动物适应季节变化的方式。
2.在教师指导下,能根据动物生存的条件解释动物为什么迁徙或冬眠。诉讼费用
3.能在好奇心的驱使下对动物适应季节变化的方式表现出探究兴趣。
4.能树立保护动物的意识。
活动
准备
动物过冬的图片梁洛诗
教学
过程
师生活动
复 案
导入
新课
1.教师播放冬天下雪的视频片段:下雪了,大地白茫茫一片。
2.教师提出问题:小动物们到哪里去了?
3.师生总结:有的小动物藏到了窝里,有的小动物去了别的地方。
4.教师引出课题:这节课,我们就来探究小动物是怎样度过寒冷冬天的。
探究
过程
探究
过程
一、它们是怎样过冬的?
1.教师课件展示图片:乌龟、青蛙、刺猬。
2.教师提出问题:同学们知道它们怎样过冬吗?
3.学生交流、汇报。
4.教师总结: 乌龟、青蛙、刺猬等动物冬天需要冬眠
  5.教师课件展示、介绍更多冬眠的动物。
二、它们在做什么?
    1.教师播放视频:角马、哈鱼.大雁迁徙。
2.教师提出问题:同学们知道它们在做什么吗?
3.学生交流、汇报。
    4.教师总结:角马、大雁、哈鱼等动物，由于季节变化、觅食、繁殖等原因.进行长距离的迁移，这种现象称为“迁徙"。
    5.教师视频展示、介绍更多迁徙的动物。成都小学入学条件
三、动物为什么迁徙或冬眠?
    1.教师提出问题:同学们知道动物为什么迁徙或冬眠?
  2.学生交流、汇报。
3.师生总结。
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活动
    四、了解不迁徙也不冬眠的动物是怎样过冬的。
1.教师提出活动指向。
2.学生分组交流。
  3.师生交流。草原之歌歌词
    4.师生总结:有的动物会换
学习评价
板书
设计
第14课  迁徙和冬眠