中班科学动物之最教案
中班科学动物之最教案1
  活动目标
  1、知道动物是人类的好朋友，我们应该保护它们。
  2、了解一些在某一方面能称得上“之最”的动物。
  3、激发关心、爱护小动物的情感。
  活动准备
  ppt：动物之最
廖景萱
  活动过程
  一、导入
  谈话引起兴趣
  今天，老师带领小朋友去动物园参观，你们愿意吗？请你们仔细看认真记，动物园里有哪些动物？
  他们有什么特点？
  二、展开
  1.组织幼儿观看课件，并加以解释。
  提问：刚才你看到了哪些动物？它们有什么特点？
  小结：动物园里生长着许多可爱的动物，它们都有各自的本领和特点。
  那么，它们身上最明显的特点是什么呢？我们一起来想一想。比如：大象的鼻子最长等。
  2.请幼儿根据自己的记忆说说动物身上的之最，说对的教师给予鼓励、表扬，并颁发奖品。
  3.播放课件，将幼儿说出的动物之最进行归纳。
  脖子最长的动物是：长颈鹿；
  鼻子最长的动物是：大象；
  耳朵最长的动物是：兔子；
  跑的最快的动物是：猎豹；
  最凶猛的动物是：老虎；
  嘴巴最大的'动物是：河马；
  唱歌最好听的动物是：百灵鸟。
  4.请幼儿同桌两人互相说说自己喜欢哪个动物，它有什么本领？还有那些动物之最？
  5.请幼儿表演动物之最。如：表演大象：就做出长鼻子的样子，并说：“我是大象，我的鼻子最长。”
  三、结束
  音乐伴奏师生对歌，巩固知识的掌握。“小朋友，我问你，什么动物鼻子长？
  “鼻子长是大象，大象鼻子最最长”┅┅。
  自然结束！
中班科学动物之最教案2
  教学目标：
  1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。
  2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。
  3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。
芙蓉整容
  4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
  教学准备：
  自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。
  教学过程：
  一、导入部分
  教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。
  悄悄话
  小鸟小鸟住在大树上
世界几大洲  田鼠田鼠住在大树下
  喇叭花喇叭花爬呀爬
旧车过户  喇叭花喇叭花变成小电话
  喳喳喳，吱吱吱......
范冰冰与王学圻  小鸟和田鼠说着悄悄话......
  手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友："小朋友们，你们知道小
  鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?"紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。
  二、基本部分
  1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式。
  ①下雪了，动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。
  "哇，下雪啦!动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧!"
  教师做敲门动作。
  "咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧!"
  出示小刺猬睡觉的PPT，"嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢!"
  "哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家小青蛙玩儿吧!"
  教师敲小青蛙的门："咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧!"
  出示小青蛙的PPT："谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢!"。
  ②教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。
  "哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗?"
  ③"哦，原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?"请孩子说一说。
  ④出示PPT，解释什么是冬眠。
大学生寒假实践心得  老师："那我们来看看什么是冬眠?"并且出示PPT。
  博士爷爷："小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗?"