大班早谈：《冬天到》
【活动目的】
  1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。仙女湖 林妙可>中考时间2022年具体时间安徽
  2.了解动物,植物过冬的方式。
【活动准备】
1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
  2.音乐磁带.雪花头饰。
  3.分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
  4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。
【活动过程】
　一、冬天到了
  1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题--冬天来了。
许光汉像是去陌生亲戚家的我  2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
  3.出示画面,激发幼儿寻冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
  二、动物过冬办法多
  1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?
  2.听故事<<小松鼠朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
  3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
  4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。
  三、植物过冬有办法
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极限挑战下架  1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
  2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
  3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?[.来源屈.老师教案网](让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
  四、美丽的雪景
  1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
  2.讨论留住冬天的办法。
  五、活动延伸
  暖和我们的身体
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  带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。