梧桐树寄信（大班语言活动）
兴化市临城中心幼儿园徐奕
活动目标：
1.初步了解故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。
2.通过多种途径，感知动植物会用不同的过冬方式来保护自己.。
3.体验朋友之间相互关心的情感。
活动准备：
PPT、几种动物图片、幼儿书信用纸等。
活动过程：
1.观看图片，导入新课
出示图片，引导观察：小朋友们，你们看到了什么？对了，这是一种树，它有一个好听的名字叫“梧桐树”，森林里的小动物们可喜欢梧桐树了，个个都愿意和它做朋友，这是为什么呢？
2.结合课件，了解梧桐树要给哪几个好朋友写信
①师动情叙述：寒冷的冬天快要到了，草地上铺满了浓霜，梧桐树很关心
他的好朋友，想给他们写信，可是他没有信纸，怎么办呢？
②请小朋友们猜一猜：梧桐树会给哪几个好朋友写信？
③逐一出示梧桐树的好朋友。
3.初步了解三封信的内容：我们来看看，梧桐树给它的三个好朋友分别写了
什么呢？依次出示相关的图片，了解信的内容。
吕夏张歆艺4.了解三种动物不同的过冬方式。
①青蛙：梧桐树把写好的信交给了邮递员风阿姨。风阿姨把第一封信交给了谁？（幼儿回答）青蛙在干嘛？造好房子准备干什么？（准备冬眠啊？）造好房子他回信给梧桐树了吗？它怎么样啦？（太累了，忘记回信，睡着了）教师小结：原来青蛙挖泥洞造房子是为了冬眠，他度过冬天的方法就是----幼儿集体回答：冬眠。
小朋友们，在我们的身边还有那些动物是通过冬眠的方法度过冬天的呢？老师这里准备了一些和小青蛙一样冬眠的动物，想知道它们是谁吗？（根据影子猜测冬眠动物），你们看一看，能不能看出他是谁？
pc什么意思师生小结：小朋友们的眼睛真亮，一下子就把他们都认出来啦。
②小燕子：提问：为什么风阿姨把信退给梧桐树啊？搬家就是迁徙，哦，原
来燕子是用迁徙的方法度过冬天的。在我们的周围也有一些动物和小燕子一样，也是用迁徙的方法度过冬天的呢。小朋友知道有哪些动物吗？欣赏视频《大雁迁徙场景》。十万左右的车哪款性价比高
③野兔：看图理解野兔与梧桐树的对话，了解野兔的过冬方式（换毛）。老师
这里准备了一些和野兔一样换毛过冬的动物图片，想不想看？想看图片是有条件的哦！现在我要请小朋友来做一个“猜猜我是谁？”的游戏，请大家听好游戏规则：请一个小朋友上来，背对着大家，看清图片内容，然后用语言或者动作来描述此动物特点，让大家猜出它是谁。看看谁模仿得最像，让我们很快猜出这是什么动物。
④梧桐树：那么梧桐树是用什么方式过冬的呢？适时揭示问题的答案，并及
时小结延伸：梧桐树属于落叶树，脱光叶子是为了保存养分，来年就能长出更多的树叶宝宝，当然不是所有的树都要落光叶子过冬的，小朋友们今天回家后请爸爸妈妈帮忙一，看看有哪些树过冬时是不落叶子的，明天来交流，好不好？
5，拓展延伸：给好朋友写信
①你们喜欢故事里的梧桐树吗？为什么喜欢？
贵州有哪些必去的景点②你有好朋友吗，你的好朋友是谁，请你也学着写封信关心一下好朋友吧，
中国限制稀土出口课件出示信的格式，示范讲述信的内容
遇到火灾怎么办③你写给谁的，写了什么，请将你写的内容讲给后面的客人老师听一听，然后送给你的好朋友吧。（适时播放优美的轻音乐）