精选范文:小动物过冬科学知识教案(共2篇)    设计意图：冬天到了，天气一天天变冷了，宝宝们都穿上了冬衣。可再玩娃娃家时，我发现有的宝宝会将布娃娃的衣服或鞋子脱掉。宝宝们只热衷于他自身的动作发展，全然不顾娃娃的冷暖。设计本活动，想通过让宝宝自己帮小动物想办法：怎样过冬？怎样取暖？从而不仅知道一些取暖的方法，更激发他们爱护小动物的情感。活动目标：1、尝试用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。2、初步萌发关心小围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动准备：各种取暖的物品（手套、围巾、大衣、热水袋等）、小动物玩具若干活动过程：1、师用冰凉的手与宝宝握手，引出主题：比较谁的手冷？谁的手暖？2、讨论：怎样让老师的手、身体变得暖暖的？3、师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品，让宝宝感知暖（个别、集体）。4、以小动物哭声引起宝宝的注意，引发宝宝为小动物准备过冬的物品。5、游戏：小动物过冬引导宝宝做妈妈，为小动物带上不同的取暖物品。学说：宝宝，现在还冷吗？6、表扬“妈妈”们的积极表现。动物的情感。
[小动物过冬科学知识教案(共2篇)]篇一：大班科学活动：小动物过冬
                                               
                                                              大班科学活动：小动物过冬
                                                              活动目标：1.了解青蛙，小燕子，小蜜蜂等动物过冬的不同方式。
                                                              2.对青蛙，小燕子，小蜜蜂过冬的方式感兴趣，陪养热爱动物的情感。
                                                              活动准备：青蛙，小燕子，小蜜蜂图片和过冬方式的的图片分别三张；            ppt课件，小动物的儿歌视屏。
                                                              活动过程：
                                                              一、情景导入，幼儿讨论。
                                                              师：小朋友们请看看这张图片，告诉老师这是什么季节的景象？ 幼：冬天
                                                              师：冬天的天气怎么样？
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                                                              幼：很冷。
                                                              师：冬天天气呀很冷很冷是吧！那我们怎么过冬呢？请小朋友来说说 幼：戴上帽子，穿厚衣服，穿毛衣，棉袜，开空调。。。
                                                              师：对，你们都说得挺好！
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                                                              师：冬天到了，天变冷了，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？  幼：齐声说，“想”。
思乡的古诗有哪些?                                                              师：老师这里有几张小动物的图片，喜欢这些动物吗？那你们说说都认识这些动物吗？
8月14日是什么情人节?                                                              幼：喜欢。认识。他们分别是青蛙，小燕子，小蜜蜂。
                                                              师：请大家讨论一下这些动物是怎样过冬的。
                                                              幼：集体讨论。
                                                              师：讨论得差不多了，下面请小朋友来说一下。
                                                              幼：青蛙冬眠，小燕子飞往南方，蜜蜂采蜜。。。
                                                              师：哦，那好吧！下面老师放一个视屏，看看是不是这样的。这些动物它们又在商量什么？
                                                                                                                                                                                               
                                                             
                                                                  三、听故事，了解动物过冬的几种方式
                                                              师：现在老师放视屏了，请小朋友们仔细听，仔细的看，看看这些动物，它们是怎样过冬的？呆会儿老师要请小朋友起来回答问题。（播放视屏）
                                                              幼：仔细的倾听。
                                                              师：好了，视屏放完了，现在请小朋友来说说，刚才在视屏中你听到了什么？这些动物它们是怎样过冬的呢？
                                                              幼：比较熟悉问题，并争先举手回答，听到小动物商量过冬的事。
  [小动物过冬科学知识教案(共2篇)]                                                            青蛙冬眠；小燕子飞到南方去??
                                                              师：小朋友们真聪明。回答得真好。
                                                              师：那你们还知不知道有哪些动物跟青蛙，小燕子，小蜜蜂
                                                              过冬的方式是一样的？
                                                              幼：蛇，黄鹂鸟，蚂蚁，蝴蝶。。。。
                                                              师：好，真棒。
                                                              师：归纳并总结出几种动物的过冬方式 根据故事中的内容，出示相应的过冬卡片和动物卡片。并对图片做出相应的描述。
                                                              幼：哇，这些动物真有本领，有深厚的兴趣。
                                                              四、做游戏深化活动主题。
                                                              师：我们刚刚说了也看了，现在我们来做游戏好不好。
                                                              幼：好。我是不是你最疼爱的
                                                              师：现在老师把青蛙，小燕子，小蜜蜂的图片贴在黑板上。然后请小朋友拿老师给你们的动物的图片。是和蛇过冬一样的就把它贴在蛇的图片上，是和青蛙过冬一样的就把它贴在青蛙的图片上，是和小燕子过冬一样的就把它贴在小燕子的图片上。看哪个小朋友做得最好。
                                                              师：我们开始游戏了哦！请小朋友们准备好。
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                                                              师：教师组织依次进行游戏。