大班科学教案：小动物过冬
一、设计意图:
    无声之间又一个冬天来了，把秋天的最后一丝余温包裹在了冬天寒冷的怀抱中。孩子们对小动物是怎么度过寒冷的产生了兴趣，于是，我就本次活动,试图让幼儿在说说看看玩玩中,感受冬天的季节特征，了解小动物的过冬方式，对冬天有一个更真切的认识。
二、活动目标
  1、感受冬天的季节特征。
  2、初步了解动物过冬的不同方式。
  3、尝试根据动物的外形特征判断其过冬方式，大胆地表达自己的见解。
　4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
三、活动准备
  1、冬天的情景图片若干
  2金希澈 韩庚、小动物的图片
河正宇孔孝真
  3、故事录音
四、活动过程
(一)、问题导入：说说冬天是什么？
吴昕恋情曝光  1、出示图片“小朋友们，你们通过图片看到了什么？”（房子上、树上、地上都是白雪）
  2、“那图片上是什么季节的景象？”（冬天）
  3、“冬天的天气怎么样？”（很冷）
  4、“冬天我们是怎样过冬的啊？”
  5、“寒冷的冬季来了，我们每个小朋友都穿上大棉袄，戴上帽子和手套，开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等这样我们就再也不怕冷了，但是我们的动物朋友，松鼠、小燕子、蛇等会是怎样过冬的呢？小朋友想知道吗？”
最迷人的最危险是什么歌  6、“那这节课，老师就告诉大家小燕子、小蜜蜂、小青蛙是怎样过冬的，好吗？”
(二)、倾听故事录音：《动物过冬》
  1、“现在，小朋友们要认真的听故事啊，老师一会提问小朋友们它们是怎么过冬的好吗？”
  2、“听了这个故事后，都知道小燕子、小蜜蜂、小青蛙是怎样过冬的吗？”（迁徙、储食、冬眠）
  3、“老师现在把这三种过冬方式写在黑板上让小朋友们跟着老师一块读好吗？”
(三）、出示教学挂图
  1、“图上都有哪些动物？”
  2、“这些动物是以什么方式过冬的？”
七夕 诗句  3、“老师现在出示动物过冬的四种方式、卡片让小朋友们看一看，好吗？”
  4、“我现在带着小朋友们领读动物过冬的方式好吗？”
  5、“小朋友们，等你们放学回家以后问一问自己的爸爸妈妈看爸爸妈妈知不知道小动物们是怎么过冬的，好吗？”
上班的班是什么意思
五、活动总结:
    我总结了幼儿今天的表现，并表扬和鼓励了在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行游戏的同时,感受到科学活动的快乐。同时,我照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,培养他们对科学活动的兴趣。