小学语文句子排序训练题及参考答案.
防灾减灾顺口溜    排列句子的步骤及方法：
    把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。 学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。 排列好句子步骤：
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    第一步，仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容； 第二步，综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；
    第三步，想想全段的内容按什么顺序排列好，即出排列顺序的依据，如，是按事情发展顺序，还是时间顺序，或方位，还是“总分”等； 第四步，按确定的排列依据排列顺序；
    第五步，按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排得位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。
    排列句子五方法：
    排列句子是从句到段的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。可分下面几步
进行分析： 一、粗读知大意。
    将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。
    如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 
    二、细读顺序。
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    仔细地读几遍，根据其意出是按什么顺序写的。 仔细地寻句子中相关的词语来确定顺序 
    三、精读巧排列。
    我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。 巧，就是句子中是按什么顺序写的，出相关词语; 巧，就是从句子中间寻它们之间有联系或相同的词语。 
    四、朗读细审定。
    我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？ 
    五、品读活运用。
    最后我们要有感情地朗读，出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。 此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。 这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。
    小学语文句子排序训练题及参看答案
    1、它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。  银杏树又叫白果树。 
    银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿保健食品。  这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 
    每年四月份，当成的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。  原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 
    2、( 5)他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( 2)相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。
    ( 1)我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 
    ( 3)他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。” 
    ( 6)想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文
    学创作的秘诀、要素或指南之类。
    ( 4)他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。
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    3、我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。  当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。  我望着那如绸的霞，
听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。  我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。迅雷升级
    4、鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆 
    你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊  鸡头，是物产丰富的东北三省  鸡背，是一碧千里的内蒙古草原  我有一张鸡年的邮票  鸡腹，密布着许多海港和名城 
    雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京 
    5、豆豆听到同学的呼唤，也兴奋地跑到花园空地上。  大家用手指着美丽是烟火，又叫又跳，开心极了。  过春节了，到处都是一派喜洋洋的景象。  天黑的时候，小朋友们去看放烟火。 
    看！那烟火有红的，有黄的，还有绿的，就像流星从天而降。
    6、他心里顿时高兴起来。  王吉文仔细一看，原来是师长。 
    他正在想着，忽然看见远处出现一簇人影。 
    马上坐着两个人，牵马的那个人肩上背着两枝步，一手牵着缰绳，一手搀着一个病号。  但是这伙人走到跟前，他却失望了。  人影近了，还有一匹马。 
    7、(4 )耳边响起国歌,我兴奋得几乎抓不住绳子  (7 )第一次升旗,将永远留在我记忆之中  ( 1)这星期轮到我班升旗了,老师会选谁升旗呢? ( 6)我暗下决心,从现在起,我也要为国旗争光  ( 2)老师选我当,我真自豪  (4 )随着国歌,红旗上升  (3)我向国旗走去。 
    8、随着科学水平的不断提高，证明生物是进化发展的证据越来越多。
    达尔文在《物种起源》中提出的自然选择学说于受到当时科学水平的限制还有一定的局限。  比如说，对基因突变在进化中的作用认识不足，而一味强调微小变异的积累。  但生物究竟如何进化仍是众说纷纭的。 
    早在上一世纪达尔文就指出生物不是“上帝”出早的，而是公共的祖先经过漫长的年代发展演变而来的，它们或多或少的有着亲缘关系。 
    随着现代科学技术的发展，传统的进化理论越来越不能解释丰富多采的生物界中出现的各种现象，因此进化论还有待于更进一步地探索和研究。
    9、环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。 因此，有理说，保护各种物种，就是保护人类自己。
    最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两系动物的数量急剧下降，有些地区的某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的
    于人类与各种动植物在共同的家园----地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
    因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。
    生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。 
>三年级上册语文期中试卷