作者：张书汁 王 汝 都
来源：《河南农业·教育版》 2018年第12期
摘要：调查发现，河南农业职业学院2013、2014 年宠物专业毕业生就业率很高，但就业稳定性较差，流失率高，能够自主创业的就更少。对宠物专业毕业生如何创业和实现长期就业问题进行了初步研究，并提出了实施创业教育的几条途径。
关键词：河南农业职业学院；宠物专业毕业生；创业与就业
河南农业职业学院张书汁王汝都近些年来，我国宠物行业市场规模发展迅速，宠物行业的发展，带动了一批新职业的诞生，如，宠物美容师、训宠师、宠物医生、宠物护理等等。由于宠物行业对人才需求的紧迫性，一些大中专院校开始设立宠物相关专业。河南农业职业学院从2010年开始培养宠物专业的学生，截至2018年，已经向社会输送了570 名左右的宠物专业人才。2018年6月23日，牧业工程学院召开2015届毕业生双向招聘会， 来自全国各地的企业有120家，其中，前来招聘宠物专业学生的企业就有30家。据统计，这30家宠物企业共需招聘680 人，其中，全国连锁企业北京芭比堂宠物医院一次就要招聘100多人。可是学校2015届宠物专业的毕业生只有160 人，远远不能满足市场庞大的需求。
这么庞大的市场需求，使得宠物专业毕业生的就业率达到100％，甚至有些学校宠物专业的毕业生一到实习阶段就被用人单位全部聘走。但是实习结束后能被企业留用，或是实现长期就业的比率却不高，自主创业的更少。笔者跟踪调查了河南农业职业学院2013年和2014年宠物专业毕业生的就业情况，对宠物专业毕业生如何实现长期就业和创业问题进行了初步研究。
一、近两年来宠物专业大专毕业生就业情况跟踪调查报告
通过QQ、互联网进行问卷调查、电话回访等方式，笔者对河南农业职业学院宠物专业2013年和2014年的毕业生进行了跟踪调查。毕业生问卷调查内容分为五大部分，其中包括：上岗信息获取的渠道，初次上岗时间，岗位类型和工作稳定性，针对就业中遇到的问题，学院应该加强哪方面的工作，关于创业你最大的困惑是什么等等。总共发放了150 份问卷，回收有效问卷131份。完美通行证注册
经调查统计，95％的毕业生初次上岗时间都在2016年和2017年6月下旬，这是学院开双向招聘会的时间段，90％的毕业生都是通过学院推荐获得上岗信息。缺乏社会关系，就业信息严重不足和专业面太窄是学生择业过程中遇到的较突出问题。97％的毕业生认为在学校教育中应加强学生动手能力的培养，特别是宠物美容养护方面，应该鼓励学生在校期间考取宠物美容师证，宠物医疗方面应加大外科手术的比赛项目和频率，还要对毕业生进行就业和创业教育。另外，有44％毕业生频繁更换工作岗位，工作稳定性差。毕业2 年后仍从事本专业的毕业生占当年毕业生总人数的比例低于30％。
从表1 中可以看出宠物专业毕业生就业稳定性呈现以下几个特点。
第一，刚毕业时，到宠物养殖场的学生占总毕业人数的7.6％，说明学生刚毕业愿意到宠物养殖一线工作的人并不多。但是在养殖场工作3 个月，刚过试用期，就有30％的学生离开养殖场，6 个月后又有近20％的学生离开，一年后离开的人数占90％，能够坚持在宠物养殖场工作一年以上的仅占1％。
第二，进入事业单位的毕业生占1.5％，这些学生基本没有转岗的。在兽药生产营销、饲料生产营销企业工作的毕业生约占13.7％，这些岗位一年后的总转岗率也很高，占61.5％，但是一年后由其他岗位转入率也很高，占33％，说明在这些企业工作的毕业生流动性强，工作稳定性差。第三，刚毕业时学生自主创业的比率为0%，一年后由其他岗位转入自主创业，使创业率提高到2.0％。
第四，还有一部分学生选择专升本，占毕业总人数的2.0％，这些学生本科毕业后一般不会离开畜牧行业，但是选择宠物行业的很少。
第五， 选择宠物医师的学生占40.4％，说明很大一部分毕业生愿意从事宠物保健和的工作。一年后的转岗率为24.5％，由其他岗位转入使这一比例降低到13.2％。从事宠物医师的毕业生工作稳定性相对其他职位显著提高。有34.4％的毕业生选择宠物美容工种， 但是一年后转岗的比率达到77.8％，是所有工种里转岗率最高的。
二、宠物专业大专毕业生的就业问题分析
从调查报告中得知，宠物专业毕业生的就业率达到98％，除了专升本的学生，毕业后都能顺利到工作，其中有约70％的毕业生对工作岗位比较满意。毕业生就业的总体形势很好，但也存在一些问题。
（一） 毕业生就业后流失率过高
毕业生一次性就业率高，但是就业稳定性、忠诚度和职业化程度不高。毕业生频繁改变工作，甚至有的学生一个工作干不满3 个月就辞职，一年能换几个工作。据调查，这些多次跳槽的原因可能有两大类：一类是积极跳槽。这类学生还不清楚自己适合干哪类工种，因喜欢宠物而选择这个专业，先到宠物养殖场实习一段时间，再到宠物生活馆学习实践宠物美容，再到宠物医院学习医疗技术，了解对比之后再选择适合自己的工种稳定下来，或者再回家自己创业。一类是消极跳槽。相当一部分同学当初选择宠物专业是因为看到宠物可爱的一面，但是真正在宠物生活馆和宠物医院里见到的宠物基本都是不可爱的，有的宠物浑身的毛打结粘连、有的长了体癣和寄生虫、有的脾气爆燥见生人就咬等等。给宠物洗澡剪毛少则两个小时，多则半天，它需要经过美容师的手才能变得可爱漂亮。往往处理完一只小狗，美容师就会累得腰酸背痛。天天面对这样的宠物，工作量大又辛苦，往往把心情搞得很坏。因此，干宠物美容的毕业生流失率最高。
孙协志离婚 当然，大浪淘沙，那些在实习中不断进取不怕苦不怕累的毕业生，最终被企业留用。有的继续学习
考取了宠物医师证书，有的参加培训拿到宠物美容师等级证书。努力就有回报，根据相关调查资料显示，当前京津地区的宠物美容师年薪约在3万～16万元，宠物医师的年薪则是在3 万～22万元。这个数目，远远高于畜禽行业平均收入水平。
北京旅游景点介绍 （二） 专业岗位流失率高
据电话回访反馈，那些从宠物专业流失的毕业生所从事的行业非常丰富，有在办公室做文员的、有在大型房企售楼部跑业务的、有参加支援西部计划当公务员的、有进工厂的等等。现代职业生涯发展规律表明，人的一生职业发展必然面临多种选择，并不局限于一种职业。因此，职业学校的教育也可以是职业准备教育，使学生获得就业的能力，而不是给学生提供一份工作或者只是一个就业岗位。所以，工作一年后部分毕业生从专业岗位上流失也属正常。
（三） 宠物专业毕业生的创业率极低
一毕业就创业的比率是0%，一年后创业的比率才是2.0％。这充分暴露了宠物专业人才培养的不足。在人才培养过程中，理论过多，实践相对太少。所以，有创业想法的毕业生也是在充分实习一年后才开始创业。但是，学校创新观念的淡漠、创业教育的缺乏是毕业生自主创业率低的主要原因。长期以来，中国的教育强调学生要掌握专业知识和专业技能，这种模式下培养出的都是优秀的员工。既使有个别学生有创业的想法，但关于企业的经营模式、工商税务、国家有哪些优惠政策等等这些基本
知识也不具备。
这些问题不是孤立存在的，它们都是现行的职业教育模式下的必然缺陷。所以，自2000年以来，国家出台了一系列促进高校毕业生就业创业的政策措施，各级地方政府也结合实际不断创新完善政策，为鼓励毕业生就业创业提供了有力支持。
三、提升宠物专业大学生创业及就业能力的途径
在宠物专业人才的培养过程中，不能只注重单一技能的训练与培养，而忽略了综合素养的教育。大学生创业及就业能力其实就是人的职业核心能力。按照我国人力资源和社会保障部门的定义，职业核心能力包括自我学习、信息处理、数字应用、与人合作、与人交流、外语应用、创新革新、解决问题等8 项能力。传统的职业教育往往在创新革新能力培养上有很大欠缺。
（一） 积极响应国家“双创”号召，把创业意识根植到学生的心中
宠物行业在中国还是个朝阳产业，还有很大的发展空间，需要一大批勇于开拓、锐意进取、积极探索、敢为天下先的创业者，他们要有竞争意识和励精图治、自强不息的奋斗精神。我国高度重视高校毕业生创新创业工作，制定了高校毕业生就业创业促进计划，将就业创业有机融合，建立了涵盖学校内外各阶段、求职就业各环节、就业创业全过程的服务体系。制定了包括工商登记、税收优惠、就业
创业服务补贴、创业担保贷款、经营场所租金补贴等创业扶持政策。学校有义务把这些好的政策根植到学生的内心，加大毕业生创新创业教育培训工作。创业意识的培养不是一朝一夕的事情，要在学生一入学时就开始，一直贯穿于整个大学学习阶段。学校可专门成立创业教育教研室，紧跟国家就业创业政策的变化，培养学生创业意识和创业心理素质。另外，构建校、院、班多级搭配的创业与就业指导体系，班主任对学生就业的全过程要进行动态跟踪，开展推荐服务，办理就业手续。学校要为毕业生和用人单位之间构建快速沟通信息的平台，负责宠物专业就业信息采集和行业动态变化的发布工作。让学生在大学的一、二年级就能够了解宠物专业的就业形势，产生创业的愿望，提高学生的学习动力。朴珠美
（二） 调整人才培养模式，加入“双创”教育模块
要把创新创业教育落到实处，必须把“双创”教育融入学校的教育教学体系，对原有的宠物专业人才培养模式进行适当的调整，增设一些“双创”教育模块，并在原有的相关课程中增加创业教育内容。
by2整容前后 改革课程设置，在教育内容上进行拓宽和延伸。例如，对于宠物医疗专业的人才培养方案中加入《宠物医院实务》这门课，专业培养宠物医院院长，由宠物医院院长讲课。牧业工程学院有很多专职教师开办有自己的宠物医院，他们讲这样的课轻车熟路。同样，在宠物养护与训导专业的人才培养体系上要加上相关内容，让学生试写不同规模宠物美容、宠物养殖场的创业计划书。开设专门的学科课
程，以“双创”需要为切合点，结合创业教育介绍一些相关且必须掌握的生产管理和市场经营知识、政策、方针和法律法规，通过课堂创业教育，提高大学生的创业能力。
（三） 灵活多样地开展创业教育实践活动
创业教育不仅有理论更需要实践，创业教育的特定课程模式是创业实践活动，也是培养大学生创业能力、创业意识的具体途径。
triangle轮胎 具体来说，首先，在学生刚入学时就要组织进行职业体验。可让学生先到宠物医院观摩一周时间，学习宠物的一般检查、，或者是到宠物生活馆先当一周宠物美容助理，使学生对行业职业有个基本的理解，端正学习态度。其次，组织创业成功的学长学来学校演讲，使学生了解他们企业创业的经历和经营状况，感受艰苦奋斗的精神、明白创业的艰辛，克服追求安逸、贪图享受的懒惰思想。第三，学校要构建创业实践基地，为学生提供创业实践的平台，如，在大三第二学期的实习阶段有针对性地提供创业园，采取“岗位轮动”模式，即分别在宠物美容生活会馆、宠物用品超市、宠物医院、宠物繁殖训导场四类实训基地的各个工作岗位上，轮动培养学生岗位技能与综合职业素养。在宠物美容生活会馆按照“引导员→美容助理→美容师→美容主管”流程，在宠物用品超市按照“导购员→销售员→采购员→管理员→店长”流程，在宠物医院按照“内勤员→助理护士→宠物护士→宠物医师助理→宠物医师”流程，在宠物繁殖训导场按照“饲养员→繁殖工→繁殖师→训导员→训导师”流程，开展岗位轮动
培养。此外，还要经常开展创业大赛、技能大赛活动，每个学生都必须参加，参赛成绩记入学分。引导学生观注行业动态和社会需求，激发大学生参与创业活动的热情，使之在创业实践活动中接受教育，并为今后的职业生涯打下坚实的基础。
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