李念哥哥资料
【摘 要】我国汽车产业发展迅速，汽车类人才需求巨大，各类职业院校相继设立汽车类专业，培养相关汽车类人才，但他们的培养模式基本如出一辙：理论加实践。如学生报考某一专业，无论其爱好如何，学校均按该专业培养模式培养，导致学生学习兴趣低下，专业课学不精，毕业时信心不足，不敢应聘。
【关键词】汽车 人才 教学改革国宝大熊猫作文三年级350字
一、目前国内高职汽车类专业人才培养模式遇到的问题
我国汽类专业众多，而高职类汽车毕业生基本全部转向汽车4s店、汽修厂及汽车制造厂等企业，目前汽车行业如火如荼。学生就业情况良好。但从现在学生的就业状况与汽车企业的反馈看，存在学生在毕业前选择岗位时的渺茫性，不知道自己应选择什么样的岗位，也不知道自己会在哪些岗位上有特长，实际上就是对自己的专业知识及技能水平没有信心，导致用人方在选择人才时也存在一定的困难，从而出现学生不到工作，企业招不到人才的现象，这种现象在高职汽车类专业的就业方面极为普遍。
二、改革的思路及方案
传媒专业学什么（一）思路
如果我们在培养学生时按学生的兴趣与特长将学生分类，如：钣金喷涂岗位、机械维修岗位、销售岗位、配件管理岗位、保险理赔岗位等，使之与汽车4s店、汽修厂及汽车制造厂的岗位设置一致，按照汽车企业的岗位培训要求结合我们高职院校的学生培养模式培训学生，并且定时的将学生送入企业相应岗位顶岗实习。并且在此教学过程中我们实行导师制，由导师全程负责学生的在学校的学习与企业顶岗实习，使学生精通企业某一岗位特长，最终实现培养的学生与企业无缝对接。
禁用无线网络适配器（二）改革方案实施
根据不同高职院校的教学设备资源及师生的素质状况可从以下方面改革
1. 联系几个恰当的汽车4s店、汽车维修厂作为实训基地
宽带 提速由于部分院校的汽车实验室无法满足学生不同岗位的顶岗实习，而且没有现场的实战经验，
杭州美食介绍可以选择几家汽车4s店或汽修厂作为实习基地，让企业安排有经验的职工作为学生的兼职教师，对其进行实践指导。
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