第一单元（百里不同风，千里不同俗）
1.北京的春节
作者老舍，原名舒庆春。按时间顺序，用朴素自然、充满浓郁“京味儿”的语言，将老北京的春节习俗娓娓道来，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这五天，为我们展开了一幅老北京的民俗画卷，展示了节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
2.腊八粥
作者沈从文，原名沈岳焕。课文主要写了爱粥、等粥和喝粥。其中重点写了八儿等待母亲熬粥的情景, 通过八儿和母亲的对话,充分体现了小孩子对腊八粥的渴望与喜爱，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的图景，表现了浓浓的亲情。
3.古诗三首
《寒食》作者是唐代诗人韩翃，诗的前两句写寒食节长安城的白昼春景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，借古讽今，暗讽了封建统治阶级的特权及宦官得宠专权的腐败现象，表达了作者对现实的不满和对权贵们的讽刺。
《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》被称为“五言之冠冕”。诗中充满了浓厚的浪漫气息,借神话传说牛郎与织女被银河阻隔的悲剧，抒发了夫妻之间的离别之愁和相思之情。
《十五夜望月寄杜郎中》作者是唐朝诗人王建。通过中秋时节望月的特定场景，描绘了一个月明人远、思深情长的意境，表达了诗人对家乡亲人、友人的思念之情。
4.藏戏
作者马晨明，以生动传神的语言介绍了具有民族特的藏戏，首先概括了藏戏的三个特点，接着详细介绍了藏戏的来源以及艺术特，最后点明传承方式总结全文。体现了藏戏悠久的历史和它所折射出的少数名族风情和地域特，以及所蕴含的艺术魅力。
口语交际：即兴发言
需要我们快速组织语言，临场发挥。提前打腹稿青瓷电视剧演员表，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。再把自己想表达的意思，有条理地说清楚。注意说话的场合和对象，要有针对性，也要得体大方。语气要自然，态度要大方。
习作：家乡的风俗
你的家乡有哪些风俗习惯？请你黄河远上白云间介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。
习作要点：详略得当。重点详写，非重点略写。
介绍：主要特点是什么？可以分几方面介绍？重点介绍什么？可以写写自己对这种风俗的实际体验。
经历：把特点或来历穿插在合适的地方，重点描写活动现场的情况和自身的感受。
语文园地一
1.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。
读文章的时候，分清内容的主次，就能领会作者想要表达的主要意思。
习作的时候，先想好重点要表达哪些内容。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。
2.同义词的好处：在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富、多样。
（都、全部）： 一律、清一、都；
（获得第一名）:勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹；
（中国）：中华、华夏、九州、神州；
（唯一、没有可比的）独一无二、绝世超伦、当世无双；
（社会实践论文范文人很多）人头攒动、人潮汹涌、摩肩接踵、熙熙攘攘；
（开花）欣然怒放、吐露芬芳、绽放笑容、傲然盛开。
补充：古试第一名称状元，二名榜眼，三名探花。
3.过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高；过年的时候吃鱼：寓意有头有尾，年年有余；
建筑上雕刻蝙蝠：寓意福气盈门，福从天降；过年的时候守岁：寓意辞旧岁，迎新年；
正月十五点灯笼：寓意驱魔降福喜庆光明；元宵节吃汤圆、中秋节吃月饼：寓意幸福团圆。
4.行楷特点：笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快。
5.《长歌行》汉乐府民歌，这首诗借季节变迁、百川东去等自然现象，表达了对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诫世人惜时奋进。
第二单元（跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界）
考点：你认为他是一个什么样的人：我认为他是一个…的人，结合人物的描写或故事情节答为什么
认为他是一个…的人。
5.鲁滨逊漂流记(节选)
作者是英国作家丹尼尔•笛福。原著《鲁滨逊漂流记》是一本长篇小说，通过报纸刊登的真实经历进行创作，体现出背后鲜明的时代烙印。本文内容由“梗概”和“节选”组成。“梗概”以第三人称，按照时间顺序写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“回到英国”。“节选”以第一人称，写的是鲁滨逊流落荒岛困难重重的生活状态和利用商业簿记中借方和贷方的格式，积极乐观地进行理性思考。
这两部分表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，聪明能干、不畏艰险、机智勇敢和积极乐观的特点。
6.骑鹅旅行记(节选)
作者是瑞典作家塞尔玛•拉格洛芙，全文流露出字里行间的怀乡之情。本文主要写了一个名叫尼尔斯的小男孩因为对小精灵不尊敬、出尔反尔，受到惩罚变成了拇指大的小人儿，他向小动物们求助，纷纷被嘲笑被拒绝，最后为了保护自家飞走的雄鹅莫顿而被带上天空，从此，跟随大雁阿卡带领的雁走南闯北，周游各地，历时八个月才返回家乡。这整个旅行中，他不仅欣赏到瑞典的美丽自然风光，听到了许多古老的传说故事，增长了见闻，还饱尝了风险和苦难，逐渐改正了自己的缺点，蜕变成了一个好孩子。
7.汤姆・索亚历险记(节选)
作者是美国作家马克•吐温，全文流露出对自由的向往和对社会的讽刺。汤姆和贝琪失踪后终于回到了村庄。汤姆李易峰35岁官宣结婚给大家讲述了他和贝琪在洞中探险的经过。后来汤姆去看望朋友哈克时,从撒切尔法官口中意外地知道了山洞已被封上, 印江·乔埃竟然被困在了洞中。
本书成功塑造了汤姆•索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、机智勇敢、有虚荣心、心地善良、足智多谋、有责任心、关爱朋友的精神。
口语交际：同读一本书
1.借助批注梳理思路，深入地表达自己的想法或观点；要以内容为依据，从书中出例子来说明自己的观点；要勇于表达自己的真实想法；认真听别人的发言，准确地理解别人的想法。对于不同的想法，想想他们的理由是什么。
2.引用原文说明观点，使观点更有说服力。分辨别人的观点是否有道理，讲的理由是否充分。
习作：写作品梗概
对书的内容进行概括，以梗概的形式，用简练的语言介绍这本书。
1.读懂内容，把握脉络。理清内容的基本框架，把握要点。
2.筛选概括，合并成段。保留主干，去除枝叶。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
3.锤炼语言，连贯表达。适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。
庚子年的灾难语文园地二
1.读名著时，我会对书里的人物做出自己的评价。我特别留意描写人物语言，动作，神态的句子，从中能看出一个人的性格。每个人都是立体的，多面的，评价人物时角度不能太单一。
2.夸张的好处：运用夸张的修辞手法，突出xx的xx特点,加强xx的xx情感,联想奇特，富于形象感。
3.不同译者对相同内容表达的异同点：一是内容相同，但是语言表达不同；二是译者不同。
关注作品的译者，根据自己的喜好去挑选译者。
4.读书须用意，一字值威尔史密斯好看的电影千金：读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。
莫道君行早，更有早行人：别说你出发得早，还有比你更早的人，多指办事已被别人抢先下手了。
听君一席话，胜读十年书：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。
路遥知马力，日久见人心：路途遥远才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了才能看出人心的善恶。
近水知鱼性，近山识鸟音：临近水边，时间长了就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了就能听懂林中鸟儿的声音。指长久地接触某件事物之后，就能发现它的特征和规律。
6.要沉下心来读经典名著，越读越有味；可以大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值；读的时候要做一些读书笔记；可以摘抄喜欢的段落；人物关系复杂，可以画一个人物图谱来理解；读完整本书，可以写出全书结构，以及作者在书中想要表达的想法。
7.《爱丽丝漫游奇境》英国著名的数学家刘易斯·卡罗尔，主人公有爱丽丝、白兔先生、柴郡猫、渡鸦、疯帽子、红皇后……
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