边塞诗歌                    ___1___课时
【三维目标】
学习目标： 1.加强诵读指导，分析边塞诗特
2. 学习鉴赏边塞诗的一般方法。
【重难点】学习体会边塞诗的修辞手法；
体会边塞诗人的心态与人格。
教学内容
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预设时间
【前置作业】：
边塞诗简述
边塞诗是以边疆地区 战争  和 边塞风土人情为题材的诗。一般认为，边塞诗初步发展于汉魏六朝时代，初唐开始兴盛，  盛唐  即进入发展的黄金时代。
    边塞诗派：指唐朝开元天宝年间形成的一个以反映唐朝边界战争生活为主要内容的诗歌流派。代表作家有  高适、岑参、王昌龄等诗人。
【导入新课】：
【学习新知】：一、边塞诗派的兴起
唐代疆域广阔，国内各民族之间的经济文化交流日趋频繁，国际交往也日益增多。 为了维护各民族的团结安宁，维护国家的和平统一，保护国际通商，盛唐时代安边性质的战争时有发生。又由于不少帝王好大喜功，一些官僚将帅邀功边关，唐王朝的开边战争也不断出现。这样，以边关战事为中心的边关生活便成了盛唐诗人关注的重要内容。
他们一方面为奋发向上积极进取的时代精神所鼓舞，另一方面也为立功边关求取功名的仕进道路所吸引，或身赴边塞，或心向边关。再加止一些边帅能武能文，延揽文学之士，使文人学士得以依附，并获得一种横槊赋诗的创作环境。因此，盛唐时代的边塞诗，便在隋及初唐边塞诗的基础上繁荣起来。代表诗人是高适和岑参。
二、各时期边塞诗
1、初盛唐边塞诗
　一方面在于强大的边防和高度自信的时代风貌；另一方面在于 建功立业的壮志和“入幕制度”的刺激。文人普遍投笔从戎，赴边求功。正如杨炯诗句“宁为百夫长，胜作一书生。”；王维诗句“忘身辞凤阙，报国取龙城。岂学书生辈，窗间老一经。”；岑参诗句“功名只向马上取，真是丈夫一英雄。”
2、盛唐边塞诗 ——四个特别
  （1）题材广阔：一方面包括：将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，将士的思家情绪；另一方面包括：边塞风光，边疆地理，民族风情，民族交往等各个方面。其中以前者为主要题材。
公司春节祝福语  （2）意象宏阔：大处落笔，写奇情壮景。
  （3）基调昂扬：气势流畅，富有崇高感。
  （4）体裁兼善：歌行、律绝皆有佳作。
军事院校有哪些  就边塞诗的体裁来看，包括歌行在内的古体诗创作已经成熟，蔚为大观，代表作品有：李颀《古从军行》“…野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。…”；岑参《凉州馆中与诸判官夜集》“弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。…”
  另一个方面，近体边塞诗也走向成熟。代表作品有：王昌龄《出塞》“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。”；王昌龄《从军行》“大漠风尘日昏，红旗半卷出关门。前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。”；王之涣《出塞》“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”；王翰《凉州词》“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”
  3、盛唐边塞诗
  通过上述分析，可以概括出盛唐边塞诗的美学风格，它包含了：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。顺德旅游
  盛唐边塞诗体现了一种阳刚之美。在边塞诗中，一方面以夸张对比衬托的手法对战争残酷，环境恶劣进行展示，如“战士军前半生死”，“黄金百战穿金甲”，“孤城落日斗兵稀”。但另一方面，边塞诗作更凸显人面对战争时奔涌出的巨大精神力量。其中既有：不屈的意志和必胜的信心，保家卫国的豪情，还有在战场上建立功名的壮志。如“不破楼兰终不还”；“愿为腰下剑，只为斩楼兰”；“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”。这两个方面既是对立的，又是统一的，这种对立统一所产生的张力使诗句具有永不泯灭的魅力，诗句中洋溢着的崇高感，成为中华民族的最强音，千载悠悠。
  4、晚唐边塞诗
  晚唐时期，经过无数战乱的唐朝更加衰落。这段时期的边塞诗也全无初唐时期的豪迈。而多写思念故里之情。
  如李益《从军北征〉
  天山雪后还风寒，横笛遍吹《行路难〉。
  碛里征人三十万，一时回首月中看。（一时回向月明看。）
三、学生反馈
【课后作业】
【板书设计】
余文乐杨丞琳【课后反思】连接不上