有关传统节日的作文题目
【篇一:过传统节日 命题作文导写】
2007年国务院公布了新的《全国年节及纪念日放假方法》,我国的国家法定节假日制度显得更具传统文化彩。
  同学们在过春节、清明、端午、中秋等传统节日时,一定有很多故事。
  请以“过节”为标题,写一篇不少于800字的记叙文
  这就是2008届福建省单科质检作文的题目。对这个作文题,学生颇为惊讶,评卷老师则很有看法。为此,就这个作文题作以下问答,希望能抛砖引玉。
  命题以材料加命题的方式,材料的限制表达在传统节日,所以要求在写作中能充分挖掘所选节日中的文化内涵,并在记叙的过程中蕴含这些内涵,并表达自己的真情实感和显示体悟。
  譬如,通过对过节情节的叙写及节日氛围的渲染,在商品化社会的背景中重拾起了我们民
族传承下来的许多古朴的习俗及美好的情感。淳朴的民风,对乡土的依恋,对家的眷恋,孝道之情,感恩之心,或者透过节日的表象,感受到的人世的变迁,透露出的人情的冷淡,表达了现代人对传统文化逐渐遗落的深切忧思。
  第一问:这个作文命题好吗?
  答:有得有失。得的方面,从内容到形式,这个作文命题都有值得肯定的地方。它要求学生表达自己过传统节日的故事,引导学生关注现实生活,关注传统文化,命题有教育意义;它采用了材料加命题的形式,虽是命题作文却有明确的表达指向和条件限制,防止无的放矢。尤其是,它限定只能写记叙文,这是对近年来大量话题作文出现之后,“四不像”的作文以及所谓“文化散文”满天飞等现象的一种矫正,也有反猜题的意味。“能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章。”这是2008年普通高等学校招生全国统考大纲语文学科对写作的要求,记叙文名列其中;可由于高中生长期不重视记叙文的写作,他们中的许多人已根本不会写记叙文,甚至不知记叙文为何物,这种现象,在本次考试中严重地暴露了出来。因此,这种矫正,具有现实的警示作用。
这次命题的弊病也明显存在,它至少表现在以下几点:一是立意受到限制。对我国的传统
文化,无疑要批判性地继承,但批判性的文章固然可能较有深意,风险却比较大——这种风险主要来自评卷老师的固定思维。因而,学生写传统节日,表现传统 1
  文化,尽管可能也有自己的想法,但极少有学生敢于表达出来,于是立意往往比较浅薄、单一。二是撞车现象极为严重。我国的传统节日主要就那几个,各种传统节日的习俗又大致固定,比方过大年就写贴春联放爆竹,清明节就写祭祖扫墓,端午节就写吃粽子划龙舟,中秋节就写吃饼赏月??厦门市一万多考生“所见略同”,评卷老师能不烦吗?全省几十万考生想必也是如此,如果集中评卷,评卷老师将何以堪!三是限制太死。只能写成记叙文,而且只能写自己过节的故事,这种条件限制,对于那些擅长于理性思维、辩证分析的考生来说,显然不公平;限制思维的作文毕竟比较缺乏人性。四是不容易出彩。众所周知,年龄小的孩子讲起故事来往往更加生动形象,这个题目假设拿给初中生甚至小学生去写,往往会比高中生写得精彩。高中生更适合写一些思辨性强的文章。五、容易泄密。同样是传统节日,过法却多种多样,且带有浓厚的地方特,极易暴露考生身份,比方过中秋节,我省的浦城县女子要穿行南浦桥以求长寿;建宁县人在中秋夜以挂灯作为向月宫求子的吉兆;上杭县人多在拜月时请月姑;龙岩人吃月饼时,家长会在中央挖出直径两三寸的圆饼供长辈食用;厦门人则大张声势地聚会博饼??假设是全省统一评卷,阅卷老师很容
汽车保险买哪些易识别出是何地的考生,这显然会影响到评卷的保密性和公正性。
  第二问:这个作文命题主要有哪些条件限制?
  答:从显性上看,至少有三点限制,即:对象限制——过节的是“同学们”,内容限制——过的是传统节日,文体限制——只能写记叙文。还有一点隐性的限制,即所表达的故事要表达我国“传统文化彩”。
第三问:“元旦”是我国的传统节日吗?
  答:不是。我国的传统节日,除了命题提示语所列出的春节、清明、端午、中秋等四个节日外,还有元宵、七夕、重阳、冬至等。可是,有些学生无视“传统节日”提示语的内容要求,或对“传统节日”比较无知,导致对节日的选择严重失误,比方选择了元旦、三八妇女节、五一劳动节、母亲节等国际性的节日,或八一建军节等现代节日,造成了重大失分。另外,宜写全国性的传统节日,不宜写个别地方的特殊传统节日——比方正月廿九日福州人过的“拗九节”等。
  第四问:能写春节办丧事吗?
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  要写“年”的传说,可以通过文中人物〔比方长辈〕在过年时以讲故事等形式来表现,并且要写出自己当时听到这个传说时的反应。千万不能把这些传说、诗文当作论据来论述,也不能以简介的形式作客观的说明。
  第八问:写散文就不行吗?
  写记叙文,应该有一个相对完整的过节的故事情节,让阅卷老师知道你讲述了一件比较实在的事情;应该有一两个相对清晰、生动的人物形象,让阅卷老师感受到人物在过节中的精神气;应该以记叙、描写为主,尤其要注重细节描写。如果要发表议论,应当少而精,点到为止。写散文很难做到这一些,因此,不提倡写成散文。
  另外,还有相当部分的学生不注意审题,写成了纯粹的议论文;有的虽有些片段记叙,但都是用以论证的论据。不少文章写成了介绍节日习俗的说明文。个别学生还写成科幻小说。文体定位出现的这些错误,比写成散文还更为严重。
  第九问:除夕夜能赏月吗?老司机才懂的污段子
  答:绝对不能。因为它违背了生活的常识。相似的情况还有一些,比方写端午节“一轮明月朗照”。
  第十问:本次作文好的构思是什么样子的?
答:以下构思紧扣“过节”,且较有内涵:
内博贵吐槽大会第二期完整版  1、陪母亲去超市采购年货,感受物价上涨偏快;购完年货,路过火车站,目睹农民工因雪灾而滞留在那儿时的无奈与期盼的神情,不禁感慨过年之重要与不易。
  2、年前回乡下,村里小学老师组织我们练书法,为农民写春联,受到村民赞扬,自己字迹也进步了,收获许多快乐。
  3、三个故事片断:端午节,奶奶包粽子,又费力又不卫生,远不如街上卖的好吃,却不敢泼冷水;清明节,学校又组织去扫墓,还是去年那篇决心书,全是套话, 4
  却念得慷慨激昂;中秋节,还是吃月饼,而且越来越贵,越来越难吃。一个主题:传统文
化,既要弘扬,又要与时俱进。
  4、过年回老家,走亲戚一家又一家,除了吃还是吃,深感传统节日不能只剩一个“吃”字;又见节日赌博成风,深感文明过节之必要。
  5、端午节之夜,学校组织“‘扈江离与辟芷兮’诗歌晚会”,在烛光花影中,师生们欢聚一堂,边品尝着粽子,边吟咏屈原的《离骚》《橘颂》《天问》等诗篇,还作诗作画,以纪念屈原,从中感悟到,传统节日的过法要有高的品位。
【篇二:关于传统节日的作文】
关于传统节日的作文
  关于传统节日的作文〔一〕
  今天是腊月二十三,俗称“小年”。传说这一天是“灶王爷”上天汇报情况的日子。我们一家要在这一天开始大扫除了。新年要有新气象!我们要花一下午的时间来大扫除。
青年节是几月几日
姥姥先分配好每一个人的工作:我来拖地和擦门、哥哥来扫地和擦玻璃??我们干得热火朝
天,每一个人都累得气喘吁吁,我们最终打动了一个“大懒虫”-爸爸。他睡了一会觉,又不好意思地起床了,他也去干活了。
  我呢,首先要拖地,就拿起拖把,拎起一桶水,开始我的任务,我干得很认真,爸爸不停地夸我。过了一会儿,回头看看我的杰作,不看不知道,一看吓一跳,怎么地上都是脚印?我低头看看我的鞋,就一下明白了。原来我是从门口开始往里拖起的,拖干净的地方,又被踩脏了。我只好再辛苦一下,吸取教训,把脚印拖掉,看起来做什么事都有窍门呀!下面该抹门了。我来抹布,把门仔细地擦了一遍,发现还有一些胶布留下的印痕在门上,用抹布擦布擦不掉,只好用钢丝球来擦了,我终于把它擦干净了。作文参军条件
  “傲依,快过来,把果盘再洗一下!”从厨房里传来姥姥的声音。啊!我正想休息呢!唉,只好再去干了。“这就去!我急忙说。我拿起抹布又去干了起来,忙了一下午,终于完成了我的任务。恩,我负责的地方还真干净!
  我们一家人干了一下午,却换来了一个干净又整洁的家。
  关于传统节日的作文〔二〕
  农历30到了,路上的行人都穿着各式各样美丽的衣服,把街道装扮得更加绚丽多彩。
  到了晚上,路上的行人变少了。我想:可能是新年到了,大家都在家里吃年夜饭,比较少人出来吧!
  今天晚上,爸爸的亲人们都来到我家的店里面,我们准备在这里吃年夜饭。因为我们的人比较多,总共有18人,所以,爸爸很早就预备了一张2米长的大桌面。大家看到这张大桌面,不知谁开玩笑地说:“这是‘床’吧!”话音刚落,大家都笑了起来,气氛非常喜庆。开始吃年夜饭的时候,我的妈妈还没来吃,她是今天晚上最辛苦的一个人,她忙着做菜给大家吃,直到大家吃到快结束时她才来吃。