2019年陕西省初中毕业学业考试
语文试卷
一、积累和运用
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A. 楹联（yíng） 追溯（shuò） 簇新（cù） 扣人心弦（xián）
B. 婆娑（suō） 惩戒（chěng） 戳穿（孟瑶的胸chuō） 凛然生畏（lǐng）
C. 嗔怒（chēn） 惬意（qiè） 瑰宝（怎么包饺子guī） 孜孜不倦（zī）
D. 召唤（zhāo） 山峦（luán） 刹那（shà） 侃侃而谈（kǎn）
【答案】C
【解析】
详解】A．溯（sù）；
B．惩（chéng），凛然生畏（lǐn）；
D．召（zhào），刹（chà）。
故选C。
2.下列各组词语中，汉字书写全都正确一组是（ ）
A. 崇高 腊烛 消声匿迹 长途跋涉
B. 驯良 混淆 丰功伟绩 扶摇直上
C. 荟萃 祭祀 隐天敝日 通宵达旦
D. 雄辨 际遇 束手无策 分廷抗礼
【答案】B
【解析】
【详解】A．腊—蜡，消—销；
C．敝—蔽；
D．辨—辩，廷—庭。
故选B。
3.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）平凡孕育伟大，劳动创造价值，让一切劳动与创新的活力竞相____（迸射 迸发 迸溅），让一切创造社会财富的源泉充分涌流。
（2）器成还须久为功，卓越从来都不是速成的，____（齐心协力 坚定不移 持之以恒）才是关键。愿年轻人都能沉心静气，积蓄力量，静待花开。
【答案】 (1). （1）迸发 (2). （2）持之以恒
【解析】
【详解】选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。
（1）“迸射”指由内而外地强烈放射出，四处喷溅；“迸发”指由内而外地突然发出；“迸溅”指向四外飞溅。此处用来修饰“活力”，用“迸发”最贴切。
（2）“齐心协力”指认识一致，共同努力；“坚定不移”指稳定坚强，毫不动摇；“持之以恒”指长久地坚持下去。结合下文的“沉心静气，积蓄力量”可知，此处应该用“持之以恒”。
4.经典诗文默写。[在第（1）～（7）题中，任选五题；在第（8）～（10）题中，任选一题]
（1）________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）大漠孤烟直，________。（王维《使至塞上》）
（3）________？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
（4）________轮胎排名，将登太行雪满山。（李白《行路难》（其一））
（5）转朱阁，________，照无眠。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（6）________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》）
（7）其间千二百里，________，不以疾也。（郦道元《三峡》）
（8）傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，________。（朱自清《春》）
（9）________，是你九百六十万平方的总和。（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
（10）就是下小雪把，________，那些小山太秀气！（老舍《济南的冬天》）
【答案】 (1). （1）秋风萧瑟 (2). （2）长河落日圆 (3). （3）日暮乡关何处是 (4). （4）欲渡黄河冰塞川 (5). （5）低绮户 (6). （6）淫慢则不能励精 (7). （7）虽乘奔御风 (8). （8）烘托出一片安静而和平的夜 (9). （9）我是你的十亿分之一 (10). （10）济南是受不住大雪的
【解析】张含韵陪人睡觉照片
【详解】“萧”“暮”“塞”“绮”“御”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
5.阅读语段，按要求完成下面的题目。
①与自己相处的前提是保持高尚的价值追求。②有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉培养自省、敬畏、慎独意识，排出外界纷扰对内心的侵袭。③提升与自己相处的能力，关键在于能否养成终身学习的习惯。④知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去学习，不断用新知识 、 。
（1）请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。
（2）第③句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。
（3）请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号）
A.丰富自己 B.充实自己
【答案】（1）保持高尚的价值追求
（2）提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的习惯。
（3）B A
【解析】
今天什么时候立春2023【详解】（1）此题考查学生对句子成分的掌握。这个句子的主语是“与自己相处的前提”，谓语动词是“是”，宾语应为“保持高尚的价值追求”。
（2）这个句子一面对两面，应该删去“能否”
点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
（3）此题考查短语的排序。“充实”是“使内容丰富”的意思，应该是先充实自己，在此基础上才能丰富自己。故选BA。
6.名著阅读。
小说《红岩》中的宋振中被大家叫作“____”，遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中____（概写情节），为我党开展的狱中斗争做出了贡献。
【答案】 (1). 小萝卜头 (2). 传递情报（或：打探消息）
【解析】
【详解】名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。小萝卜头本名宋振中，1949年9月在重庆被杨钦典害死，是解放战争时期最小的战士。由于他年龄小，特务们对他的看管不是很严，他就经常在牢房之间传递东西、传递信息和秘密情报，在门口放哨，帮助大人了解入狱同志的情况等。据此作答即可。
二、综合性学习
【活动一：写寄语】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“春”字的笔画。
青春是生命的春天！
【活动二：展风采】阅读下面的材料，请以记者张明的身份对高艳能同学进行采访。
要求：①采访要围绕活动主题，一个问题即可；②语言亲切、自然，简洁、明了。
云南省罗平县马街镇第一中学学生高艳能是一个单腿残疾人。他拒绝照顾，毅然参加了今年的中考体育测试，借助双拐，用单腿跑完1000米，完成了测试，被誉为“奔跑少年”。
（央视新闻频道）
【活动三：宣誓言】请补全下面的青春誓言，使所写文字与上下句构成一组排比句。
我与青春有个约定——
我要用阳光的心态拥抱火热的青春
我要用 ；
我要用昂扬的斗志创造美好的明天。
刻苦学习，勇于担当，不负青春！
【活动四：有行动】班级拟组织一次助学活动，请完成下面的活动方案。
要求：内容与“助学”有关；形式与①④一致。
活动方案 | |
① | 确定助学对象，捐赠学习用品。 |
② | |
③ | |
④ | 走访困难家庭，商讨帮扶措施。 |
【答案】（1）
（2）[示例一]高艳能同学，你好！我是记者张明。你本来可以免试，为什么还要坚持跑完1000米全程呢？
[示例二]你好，高艳能同学。我是记者张明。你的事情感动了许多中学生，作为同龄人，你相对他们说点什么？
（3）[示例]不懈的努力谱写奋进的乐章
（4）②[示例]畅谈读书心得，交流学习经验。③[示例]开展联谊活动，成立互助小组。
【解析】
【详解】（1）本题考查书写笔顺的掌握。“春”字的正确书写笔顺为：横、横、横、撇、捺、竖、横折、横、横，注意书写要规范。
（2）本题考查采访问题的设计与语言表达，采访要围绕活动主题设计。首先要有合适的称呼与礼貌语，然后是简单的自我介绍，再围绕着高艳能的事迹提出一个有意义的问题，比如，你拒绝照顾的原因是什么等。
（3）本题考查句子的仿写。观察所给的小诗，可知要以“青春奋斗”为主要内容，用“我要用……的……（动词）……的……”的句式表述出自己奋斗过程的设想即可。比如：我要用辛勤的汗水浇灌理想的花朵。
（4）本题考查活动方案的设计。紧扣活动的主要内容“助学”，根据表格中给出的两个活动去设计，比如：结对助学，从思想、生活及学习方面与助学对象沟通交流。注意句式与所给的两个例子相似。
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