摘 红萝卜汁要：随着社会经济的发展和素质教育的倡导，人们学习音乐的要求提高，小提琴集体课教学兴起。这种教学形式不仅让学生掌握了小提琴的演奏技术，而且培养了爱音乐的情趣，发展了音乐鉴赏能力以及人与人之间的协调合作精神。马天宇全家福
关键词：小提琴；集体课教学；学生
陈升演唱会
随着社会经济的发展，以及人民生活水平的极大提高，人们对文化艺术的追求和向往也随之不断得到重视。小提琴被称作“乐器皇后”，大家都熟知她具有高难度演奏技巧，难以掌握，可她优美的音却不乏知难而进的学习者。目前我们的小提琴教学中，大多实行“御夫网一对一”的教学形式，因为这种教学形式优点很多，可以因材施教，及时、有效地解决每个学生面临的不同的问题。但是小提琴是一种入门难、掌握难的乐器。所以，对初学者来说，学习小
提琴是一个枯燥及难受的过程。很多学习者在“一对一”“关着门”的学习过程中丧失了原有的热情，进而降低了学习的效率。针对这种情况，我们来探讨一下小提琴的集体课教学。
一、小提琴集体课教学的好处
1.培养学生学习兴趣
集体课学习的同学比较多，尤其对年龄小的学生来说，就是学琴的时候有个学伴，与年龄相仿的学生一起学、一起玩，寓教于乐。在上课的时候，可以以提问的形式让一个学生回课，其他的同学听，以一种游戏的形式进行。兴趣是学习最好的动力，可以使孩子对枯燥的学琴过程产生浓厚的兴趣。
崔胜贤整容 2.调动学生的积极性
每个人天生都有好强心，集体课又比较有竞争力。当老师表扬一个学生的时候，竞争意识使得其他同学也争取做到最好，希望听到老师的表扬和鼓励。被表扬的同学得到了老
师的鼓励，增强了自信心，下去练琴就会更加积极，希望下节课仍然得到老师的表扬，没拉好的同学也积极练琴，希望下节课得到进步。这种竞争，可以促进学生学琴的积极性。
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