ktv最好唱的歌十大神曲摘 要：“望子成龙、望女成凤”是每个家长对孩子的期望，为使孩子拥有一技之长，各种乐器的学习逐渐成为众多家长的首选，不仅可以提升孩子的艺术情操，还可以锻炼他们的毅力。小提琴作为一种西洋乐器受到很多中国家长的青睐，对于小学生来说小提琴入门相对比较难，也需要付出长期的努力。因此，家长和老师不能够急于求成，而要注重培养学生的兴趣爱好。
关键词：游戏教学；和谐氛围；培养兴趣；音乐欣赏；组织表演
近几年，素质教育逐渐深入人心，从小培养孩子的音乐素养逐渐成为一种潮流。伴随着学习小提琴的学生数量越来越多，在教学过程中，教师要按照学生的年龄特点，合理安排教学内容和教学手段；在学习初期，要注重培养学生的兴趣，只有让他们从内心深处爱上小提琴，才能在学习中保持足够的动力和热情，才能在面对困难的时候勇往直前，才能在小提琴的学习中取得优异成绩。以下是笔者在小学生小提琴教学中总结的几点经验。
一、在集体教学中穿插游戏教学
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根据目前的小提琴学习来讲，不可能做到一对一教学，很多情况下，都是一名教师带着十几名甚至二十几名学生，采用集体教学方法，有很大的积极作用。学生之间可以相互交流合作，符合小学生的学习特征，为了使教学课堂变得更加生动有趣，教师可以科学地安排一些游戏活动，把小提琴的学习变成一种游戏教学，使学生在轻松、快乐的活动中，学习小提琴知识和专业技术，这样不仅可以充分调动学生的学习兴趣，还可以达到意想不到的教学效果，真正实现高效小提琴教学课堂。例如：在学生学习小提琴的开始阶段，在学习拉空弦时，可以穿插一个接力比赛的游戏活动，让孩子们站成一排，每人拉上一段，教师充当裁判，使掌握比较熟练的学生往前走一步，看最后谁先走到讲台，并给予一定的奖励，小学生都有很强的自尊心，不想落后，就会在学习中你追我赶，充分发挥学生的音乐才能。又如，在学习一整段乐曲时，可以将乐曲分成几小段，分给每个小学生，使他们一个挨着一个演奏，不能有中断，最后再由大家一起演奏，教师也可以参与到学生的活动中，这种方式可以提高学生参与课堂的积极性，使学生主动对所学知识加以巩固，还可以锻炼反应能力。
杨瑞代
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