《小提琴》教学大纲
适用年级：各专业选修理论学时： 36学时实践学时：36学时
早上问候爱人的情话一、课程说明
1、开课的意义，课程的性质、目的与任务
开课的意义：小提琴是提琴乐器中的高音乐器，富有最丰富的艺术表现力，它的音域宽广、音优美、含蓄，既能奏出轻盈悦耳的旋律，也能发出铿锵有力的和声，就好像人声歌唱一样，所以西方冠小提琴以'乐器中的皇后'的雅号。通过本课程的开设对这一乐器的普及化，以及培养学生的兴趣爱好，提高学生的艺术水平，陶冶情操有着重要的实践意义。
课程性质：实践课
课程任务：培养学生掌握一定的乐理知识和演奏小提琴的基本技能。
二、大纲文本
（一）课程内容与重点难点
第一章乐理知识及初级演奏技能
1、学习目标及要求
熟识乐器各部位名称及其作用，掌握正确的小提琴演奏姿势和方法，掌握基本的乐理知识：五线谱。
2、课程内容
演奏基础要点：小提琴各部分结构名称（共鸣箱，音孔，指板，弦轴，微调等）、持琴姿势（夹琴姿势、左手持琴、右手握弓）、演奏第一把位音阶等；
基本乐理：音的高低、音的长短、音的强弱、音乐术语及常用演奏记号……3、重难点
重难点：正确的夹琴姿势，乐理部分的节奏（切分、十六分音符、附点音符等较难掌握）。乐理知识是技能学习的基础，因此这部分内容不容忽视。
4、考核知识点
视谱，音阶和初级练习曲的演奏。
5、考核要求
熟识五线谱，熟练演奏音阶和练习曲，节奏准确，左手按指准确。
第二章小提琴曲目演奏（见附录）
1、学习目标及要求
掌握正确的小提琴演奏法，并在教师的指导下演奏规定曲目（相当于2级水平）。
2、课程内容
小提琴演奏法：左手第一把位按弦动作；右手基本技能的掌握，包括分弓、连弓，不同弓段的运用，注意声音的优美与连贯。
3、重难点及学术观点
重难点：在左右手的演奏方法与练习方法上给学生以指导，让学生清楚如何检查音准、体会右手发音的感受。
4、考核知识点
王秀琳 尹天照实际演奏乐曲
5、考核要求
良好音的把握，准确的音高与节奏，正确的演奏方法。
教学器材：小提琴
（四）对学生自学和作业的要求
课后能够自觉练习课上所学内容。领鲜环球自助餐
三、附录
1、教材及曲目
曲目：《龙的传人》
《我爱我的台湾岛》
《雪绒花》
外联部策划书《小步舞曲》
教材：《乐理与名曲欣赏》
《小提琴初学100天》
《少儿小提琴集体课教程》
2、实践性教学环节及要求周星驰和向华强
在教学中，教师要让学生清楚什么样的演奏是正确的，课下练习到什么标准为好，每一个技术要点都通过什么办法达到练习目的。在基本演奏方法的教学上遵循反复纠正和反复示范这一原则，在培养学生表演技能方面多鼓励其上台演奏并予以肯定。
徐子淇个人资料执笔人：李金萍审核人: 制定（修订）时间：2012年5月
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