【摘 要】本文从百红文化的丰富内涵及其育人功能着手，提出中职学校可充分利用校内、校外现有的百红文化资源，通过课内、课外“听、说、读、写、走、唱、赛”七种途径来赏、传、阅、悟、感、颂、展百红文化。
俄罗斯旅游签证【关键词】百 红文化资源 中职校园 形式 老师评语途径
【中图分类号】G 塔罗牌【文献标识码】A
陈志朋资料 【文章编号】0450-9889（2018）01B-0022-02
红文化是中国共产党发展历程的瑰宝，是中国先进文化的重要组成部分，是社会主义核心价值观的源流。它体现着崇高的理想、坚定的信念，蕴含着高度的爱国主义、集体主义的价值理念，以及社会主义革命与建设时期优良的社会风气、道德伦理和行为规范。党的十八大以来，党中央提出了“始终贯彻落实立德树人根本任务，着力提高教育质量”的目标，要
求把培育和践行社会主义核心价值观，增强学生社会主义责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程。中职教育作为国民教育的一个重要组成部分，如果将丰富的百红文化资源引进中职校园，既可以更好地传承和弘扬红文化，又可以加强和改进中职生德育工作，是一个双赢的文化育人的过程。
一、丰富的百红文化资源
红文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民众共同创造并极具中国特的先进文化。百红文化凝结着中国共产党人在革命战争时期艰苦奋斗、自力更生的精神，体现了民族地区丰富的革命精神和高尚的道德情操，蕴含着厚重的历史文化内涵。它以无私奉献的革命先辈为英雄楷模，包括了革命先辈的衣食住行、沟沟壑壑的红踪迹和一处处古朴简陋的红遗址。如今，在百城内的红文化资源中，除了有“老三篇”——中国工农红军第七军军部旧址（粤东会馆）、百起义纪念碑、百起义纪念馆，还有全国爱国主义教育基地、全国防腐倡廉教育基地、百起义纪念公园。在百田东县，有第一步踏上右江革命老区的红军码头、右江工农民主政府旧址，还有全村 86 户人家就有 85 伤感签名女生户 131 汪涵杨乐乐离婚人参加赤卫队的真良红军村、运小道。在百乐业县，有红七军、红八军会师旧址，等等。据统计，百共有革命遗址遗迹 310 个。
发布评论