一年级《夏夜多美》诵读课教学设计一年级《夏夜多美》诵读课教学设计
【教学目标】
1、读课文能读准字音，注意停顿，不拖长腔。
2、读好带问号和带感叹号的句子。
3、指导长句子的朗读，正确断句。
11月份的黄道吉日查询4、拓展读16课中的问句和感叹句。
【教学重、难点】
1、读好带问号和带感叹号的句子。
2、指导长句子的朗读，正确断句。
【课时安排】1课时
【教学准备】
1、多媒体动画课件。
2、蚂蚁、睡莲、蜻蜓、萤火虫图片和头饰各一套。
【教学过程】
一、情景导入
1、出示蚂蚁图片，在一个夏天的夜晚，有一只顽皮的小蚂蚁，
它在公园的池塘边玩耍，一不留神，小蚂蚁掉到了池塘里，接下来，会发生怎样的故事，你们想知道么?(想)让我们一起来欣赏这个故事
吧!2、播放视频，这个故事是咱们课本中的哪篇课文?
板书课题：15夏夜多美教师指导读课题
二、讲解1—7自然段
1、下面，请把语文书翻到第64页，自读课文1—7自然段，读完了举手示意老师。
2、指名读1—7自然段。看图片中小蚂蚁的表情，体会它伤心、难过的感情。
3、这篇课文里有许多问句和感叹句，看看这些句子你能读好么?先自己试着读一下。指名读句子。
4、大屏幕出示对话，这七个自然段里有睡莲和小蚂蚁的对话，谁来读睡莲和小蚂蚁的'话，只读引号里的部分。指导读出不同人物的语调：小蚂蚁细声细气，睡莲亲切。
三、讲解8—13自然段
1、小蚂蚁想回家，他是怎么回去的呢?请同学们自读8—13自然段。
2、指名读8—13自然段。这里的“飞机”指什么?
3、出示长句子，画出停顿。
这部分课文里有两个长句子，而且没有标点符号，看看这样的句子怎么读。/表示长时间的停顿，|表示短时间的停顿。中国最美女星
4、出示对话，分角朗读。
来看看睡莲、蜻蜓、小蚂蚁说了些什么吧!
四、还有最后3个自然段，请同学们自读14—16自然段。
经典台剧
1、指名读14—16自然段
2、小蚂蚁终于到家了，看它笑得多开心啊!读出高兴的语气。
3、出示：最后一句，稍加点拨。多美
五、再听朗读，闭上眼睛想象。
故事到此结束了，咱们再来听一下这个动人的童话故事吧!听的时候请你闭上眼睛想象故事的画面。
六、分角朗读课文
四位同学到台前来读四个角，请同学们跟着老师一起来读旁白。
七、同学们读得可真好，咱们不仅要会读这一篇文章，还要会读这一类的文章，
来看看16课《要下雨了》里的问句、感叹句怎么读。指名读句子。
八、布置作业
小学语文二年级《浪娃娃》的教学设计
小学语文二年级《浪娃娃》的教学设计
教学目标：
１、学会１１个生字，认识建字底；读写“应该”等１０个词语，会用“应该”写句子。
２、会把句子补充完整。
３、能有感情地朗读课文。
４、初步懂得人们可以利用海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。
教学重点：
第四段浪娃娃推动机器发电的学习。韩国女星潜规则图片
教学难点：
朗读指导2、3段；字型：懂、建、器。初步懂得人们可以利用
海浪来推动发电机发电，感受掌握科学知识的重要性。
教学时间：3课时
教学准备：
实物投影、课件、生字卡片等。赵丽颖
教学过程：
第一课时
教学目标：
1、初读课文，了解课文大意。
2、细读1、2两节，学会用句式“……多得数也数不清”说话。
教学过程：
一、看图启发谈话，引入课文：（4‘）
1、你知道电是怎么来的呢？发电站是怎么发电的呢？今天我们
学的课文是讲人们利用大海的海浪来推动发电机发电。
2、出示课题：31浪娃娃
二、初读课文，自学生字：（8’）
1、自学生字，读准字音，看清字形，想想意思。
黄历2022年5月黄道吉日查询
2、读通课文。
3、交流：
1）、指名分节读课文，并正音。
2）、说说课文主要写了什么？
填空：浪娃娃是（）的孩子，他们原来（），后来听了（），去给人们（）。科学家让他们（）。
4、提出你不懂的地方。
三、学习1、2两节：（20‘）
1、反复朗读这两节课文，四人小组讨论，试着解答刚才的疑问。
2、交流：
1）、根据问题，把句子中加点的词语补充具体：
浪娃娃很多。（多得怎么样？）
浪娃娃老是贪玩，（），这可不好啊。（浪娃娃怎样贪玩？）
浪娃娃不应（），应该（）。（海妈妈叫浪娃娃应该怎么做？）
2）、句式训练：海妈妈的孩子多得数也数不清。