《设计贺卡》教学设计
一、教学目标：
认知目标：
1、了解制作贺卡的一般要求。
翡翠原石怎么辨别2、掌握制作图文的贺卡的方法与步骤。
能力目标：
情感目标：
在活动中培养学生的感恩、审美情趣的培养，同时让学生在自我展示中体验成功的喜悦。
二、教学重点与难点什么牌子的文胸好
重点：掌握插入图片、艺术字与文本框的方法，掌握文本框的设置方法。
难点：图片和文字混排处理。
三教学准备：
教师：贺卡图片、声音素材；贺卡文字 6段；教学课件（本课学习网页）
学生：自己的生活照片1张
四教学过程：
（一）教学引入
首先师生谈话，问：“每年5月的第二个星期天是什么节日？”引出母亲节。母亲整日为我们的生活与学习操劳，我们应该学会感激母亲，学会回报母爱，感激妈妈为我们的健康成长所付出的一切，母亲节快到了，为了给妈妈送上我们的祝福，让我们利用Word 制作精美实惠的电子贺卡，送给予妈妈。然后欣赏一幅幅彩搭配和谐、设计独出心裁、风格各异的精美的电子贺卡。
师：今天我们就来学习第五课设计贺卡。揭示课题。
（二）教学新课
田征让学生迅速浏览教材第25－29页，感知教材。
一、贺卡的一般要求
1、贺卡的用途、分类、特点、要素。
通过观看课件贺卡或看书，了解贺卡的用途、分类、特点。引导学生归纳贺卡的基本元素：文字、图片、背景。
2、制好贺卡要领。
A、对基本元素艺术加工；
B、贺卡要有主题
二、在word下制作图文并茂的贺卡
本环节分两步开展教学：
第一步：努力学习，尝试制作（单打独拼）
1、看教材回答问题。
（1）、设置贺卡页面大小的方法（口述操作过程）。
（2）、调整图片的操作方法。学生在教师机上示范操作。（引导学生总结此操作技巧：首先改变图片文字环绕，然后根据需要直接拖动图片改变大小、位置，最后合理处理作为贺卡背景的图片。）
（3）、处理图片与艺术字的叠放层次问题的技巧。学生说要点、示范操作技巧。（使用艺术字格式工具的‘文字围绕’的‘浮于文字上方’格式，将艺术字位于背景图片的上面）
（4）、巧妙设置贺词程手写效果的步骤。学生先说要点，再示范操作。
2、每人选择一主题，准备设计制作贺卡。
3、自主学习制作贺卡的方法与步骤。
知名化妆学校（提示）学习或获取帮助的渠道：看教材26-28页、观大屏幕重复播放的视频教学、查看桌面上本课学习网站、请教老师或同学。
4、学生试做贺卡，师巡回指导。
5、学生修改作品，再通过网络展示全班作品，师生分析、评价作品。小结，引导学生体会好的作品，
不仅是贺卡内容丰富、彩搭配和谐、设计巧妙，而且思想健康、主题鲜明，作品能表达作者的思想情感。
6、学生自我评价作品，取长补短，修改贺卡，引导学生欣赏美，创造美。
7、表扬优秀，鼓励进步，总结、奖励。
a、学生通过网络再次展示作品，鼓励学生各抒已见，相互评价。
b、教师总结，教师肯定进步，鼓励创新，提出希望。
C、民主选出优秀个人奖。
8、情境再现。
第二步：提高操作，力求创新（团体勇夺）
1、以小组为单位，分组合作完成任务，抽签选择作品（贺卡、奖状、名片、请柬等）。
要求：
a、小组团结合作，先构思，后操作。
b、作品思想积极向上，主题鲜明，构思尽量巧妙，有创意，制作精美。
提示：素材 (\桌面\图片)有图片、相关贺词。
2、学生代表阐述设计制作构思。
3、学生合作完成命题作品，师巡回指导。
4、作品组内讨论交流、自评（美学、思想、内容、构思、创新等），修改。
5、通过网络展示各组作品，全班互评，再修改。
6、师总结：从操作技能与审美等方面。表扬先进、鼓励进步与创新，培养兴趣爱好，提高技能。电影我和我的家乡简介
7、活动：再现赠送贺卡情景。
8、民主选出优秀团体奖。
9、颁发奖状（生用word自制的奖状）。
三、拓展延伸、探索新知。
赖冠霖个人资料及年龄1、欣赏学习网站上当今流利的图文并茂的、动听的、精彩动画的精美多媒体贺卡。
2、课后试着学习制作一些多媒体电子贺卡送给关心、爱护我们的亲朋好友，表达我们对他们的爱、思念、感谢之情。
教学反思：
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