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1. 根据课文《夸父逐日》内容作答。
夸父与日逐走，入日； ， ， ；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
［1］补充文中空白处。
［2］在横线上填上恰当的字。
丈 杖 仗
手________ ________夫 打________ 扶________而行
［3］对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
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［4］从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
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［5］你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
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2. 阅读下面的古文，完成练习。
让人黄到秒湿的段子铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
［1］解释下面加点词的意思。
（1）过是溪______ （2）未成，弃去______
（3）逢老媪方磨铁杵_________ （4）欲作针______
［2］下面的句子省略了人名，请将人名补写出来。
______问之，______曰：“欲作针。”
［3］用现代汉语写出下面句子的意思。
太白感其意，还卒业。
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［4］读了这个故事，你获得了什么启示？
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2022高考成绩什么时候出3. 阅读下面的文言文,完成后面的题目。
南辕北辙
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面?’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非
楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。
［1］解释加点的词
①我欲之楚 （_________） ②将奚为北面 （__________）
③吾马良 （__________） ④此数者愈善 （________）
［2］翻译
①马虽良,此非楚之路也.
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②此数者愈善,而离楚愈远耳.
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［3］成语（____________）出自本文,比喻（________________________）。
［4］此寓言故事给我们的启示是：
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4. 阅读下列文言文，回答题后问题。
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归谓其人曰：“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也。助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
[译文] 宋国有个人担心他田里的禾苗长得不快，便动手把它们拔高了一些。他疲劳不堪地回到家里对家人说：“今天我累极了，我帮禾苗长高了。”他的儿子听后赶快跑到田里去看，田里的禾苗都已经枯萎了。
世上不想帮禾苗生长的人是很少的。有的人认为不能见到效益干脆不做，这好比种田而不锄草的人；而有的就像这种拔苗助长的人。这样做，不仅无益，反而有害。
百合是什么意思［1］给下列加点的字注音。
揠苗( ) 闵其苗( ) 耘苗者( ) 苗则槁矣( )
［2］解释下列字词。
揠： 闵：
槁： 寡：
［3］看到自己的庄稼长得慢，宋人是怎样做的?结果怎样呢?
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［4］第2自然段讲了对想帮禾苗生长持两种态度的人?他们的态度分别是怎样的?
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［5］读了这则故事你明白了什么道理?
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5. 阅读下文，完成下题。
华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附①，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑②，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（注释）①依附：投靠。 ②疑：犹豫。
［1］解释下列加点字意思：
（1）华歆、王朗俱乘船避难（_________） （2）王欲舍所携人（_________）
［2］下列对画线句的解释正确的一项是（ ）
A.宁愿因为情况危急而抛弃他吗？ B.难道可以因为情况危急而抛弃他吗？
C.难道可以在情况危急的时候抛弃他吗？ D.难道可以因为情况危急而相互抛弃吗？
［3］从文段内容看，_____（谁）优，理由是_______________。
6. 阅读下面文言文，回答问题。
食粥心安
范仲淹家贫，就学于南都书舍①。日煮粥一釜，经夜遂凝，以刀画为四，早晚取其二，断齑②数十茎啖之。留守③有子同学，归告其父，馈以佳肴。范仲淹置之，既而悉败矣。留守子曰：“大人④闻汝清苦，遗以食物，何为不食？”范曰：“非不感厚意，盖食粥安已久，今遽享盛馔，后日岂能复啖此粥乎？”
（注释）①南都书舍：当时著名的书院。②齑jī:腌菜。③留守：官职名称。④大人：指自己的父亲。
［1］解释下列句中加点的词。
⑴日煮粥一釜 （__________） ⑵以刀画为四 （_________）
⑶大人闻汝清苦（__________） ⑷盖食粥安已久（_________）
［2］翻译下列句子。
(1)归告其父，馈以佳肴。
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⑵范仲淹置之，既而悉败矣。
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金素恩金范⑶遗以食物，何为不食？
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［3］⑴范仲淹为什么不吃美味佳肴？请出原文。
颜丹晨男人装_______________________________________
⑵读了这个故事，你懂得了什么道理？
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7. 阅读短文，完成练习。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖。及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］解释词语。
故：____________ 汝：____________
辩斗：____________ 日中：____________
［2］将下列句子译成现代汉语。
（1）孔子不能决也。
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（2）我以日始出时去人近，而日中时远也。
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［3］两个小孩为什么笑孔子（用原文回答）？
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［4］请用《论语十则》中的话来回答孔子对于做学问所持有的态度。
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［5］用自己的话说明两小儿的观点。
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8. 文言文阅读。
螳螂捕蝉
园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，
而不顾其后之有患也。
［1］下列句子中的“其”各指代什么？请选择正确的解释，将序号填在括号里。
A．黄雀 B．螳螂 C．蝉 D．树
（1）园中有树，其上有蝉。（________）
（2）不知螳螂在其后也。 （________）
（3）而不知黄雀在其傍也。（________）
（4）而不知弹丸在其下也。（________）
［2］文中哪句话表明了作者的观点？先摘录句子，再判断翻译是否正确。
摘录：_____________________
翻译：它们三个都一心想要得到眼前的利益，却没有考虑到身后有隐伏的祸患。（________）
［3］本文给人的启示是（ ）
A.不能只看到眼前的利益，而不顾身后的危险。
B.没有真才实学，最终没有好下场。
C.看问题要全面，不能主观片面。
D.居安能忘危，见利能忘害。
9. 课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
［1］根据课文内容，选出每句中“之”字的含义。
之： A．弈秋的教导 B．天鹅 C．他，这里指前一个人 D．的
（1）通国之善弈者也。（_______） （2）一人虽听之。（_______）
爱奇艺会员取消自动续费怎么取消（3）思援弓缴而射之。（_______） （4）虽与之俱学。（_______）
［2］朗读“为是其智弗若与”应该读出（_______）的语气。朗读“曰：非然也”应该读出（_______）的语气。
A．疑问 B．反问 C．否定 D．肯定
［3］用“____”在文中画出描写两个学生学习状态的句子。
［4］读完这个故事，你受到怎样的启示？
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10. 阅读下面文言文，完成后面练习。
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
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