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1. 阅读小古文，回答问题。
楚有祠(cí)者，赐其舍人②卮③(zhī)酒。舍人相谓日:“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇,先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之,乃左手持卮，右手画蛇,曰:“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮，日：“蛇固无足，子安能为之足?”遂(suì)饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。
[注释]
①祠：祠堂，封建社会中祭祀祖先或有功德的人的地方。这里是祭祀的意思。②舍人:门客。
③卮:古代盛酒的器皿,相当于“壶”。
［1］这个故事概括为一个成语是_________________。
［2］请你再写出三个出自寓言故事的成语：____________、__________ 、___________。
［3］“蛇固无足”中“固”的意思是____________。
［4］这个寓言故事讽刺了什么行为？
___________________________________
2. 文言文阅读。
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。百兽见之皆走。虎不知兽畏已而走也，以为畏狐也。
［1］解释下列加点词的意思。
虎求百兽而食之____________________
敢不走乎__________________
社保可以跨省转吗故遂与之行____________________
［2］翻译划线句子。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
_______________________________________
［3］由这个故事衍化出的成语是什么？这个故事说明了什么道理？
_______________________________________
3. 课外文言文阅读。
匡衡①字稚圭（guī），勤学而无烛。邻舍有烛而不逮②，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓③文不识④家富多书，衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学⑥。
①匡衡：汉朝人。 ②不逮：指烛光透不过来。③大姓：大户。④文不识：姓文，名不识。⑤佣作：被雇佣劳作 ⑥大学：很有学问的人。
［1］解释加点的字。
以书映光而读之（_______） 衡乃与其佣作而不求偿（_______）
［2］用现代汉语翻译句子。
愿得主人书遍读之。
___________________________
［3］请你用一个四字词语概括你所读到的故事__________________。
4. 文言文阅读。
一人留客饭，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，觉他味不及也。”异日至客家，客记其食性所好，乃于鱼肉中各和豆腐，其人只择鱼肉大啖，客问曰：“汝曰豆腐是性命，今日如何不吃？”客曰：“今见鱼肉，何及性命？”
［1］解释下列句子中加点的词语。
客记其食性所好：（ ）
乃于鱼肉中和豆腐 ：（ ）
其人只择鱼肉大啖：（ ）
［2］用“／”划分句子的朗读节奏。
乃 于 鱼 肉 中 各 和 豆 腐
［3］翻译文中划线的句子。
今见鱼肉，何及性命？_______________________________________
［4］这则笑话讽刺了一个怎样的人？
_______________________________________
广东的大学5. 阅读下文，回答问题。
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给下列字注音。
________ | ________ | ________ | ________ |
盂 中元节一共几天 | 沧 | 孰 | 汝 |
［2］解释下列划线的字词。
①两小儿辩斗________
②我以日始出时去人近________
③及其日中如探汤________
④孔子不能决也________
⑤孰为汝多知乎________、________
［3］翻译《两小儿辩日》全文。
_________________________________________
［4］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
____________________________________________
［5］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？
__________________________________________
［6］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
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［7］两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？
____________________________________________
［8］这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？
_________________________________________
［9］两小儿的说理角度分别是：________。
6. 课内文段阅读。
两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近， 日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］联系上下文，我知道“问其故”中的“其”指的是_____________。
［2］我会用“组词法”解释加点字的意思。
两小儿辩日：_____________ 日始出：_____________ 日中时：_____________
［3］围绕太阳远近的问题，两小儿各执一词，请填写观点与理由：
人物 | 观点 | 理由 |
第一个孩子 | 日初出远，而日中时近也 | |
第二个孩子 | 初出沧沧凉凉，及其日中如探汤 | |
［4］下面句子的朗读停顿最恰当的一项是（ ）
A.此/不为远者小/而/近者大乎？ B.此/不为远者/小而近者/大乎？
C.此不为/远者小/而/近者大乎？ D.此不为/远者/小而近者/大乎？
［5］“孔子不能决也。”对此理解最恰当的一项是（ ）
A.孔子学识浅薄比不上孩子 B.孔子对待学问实事求是
C.孔子不忍心作出判断 D.孔子缺乏科学探究精神
7. 阅读下面的文言文,完成练习。
承宫①樵薪苦学
承宫,琅邪②姑幕人。少孤,年八岁,为人牧猪。乡里徐子盛明《春秋》经,授诸生数百人。宫过其庐下,见诸生讲诵,好之,因忘其猪而听经。猪主怪其不还,寻之。见而欲笞之。门下生③
天蓝共禁,乃止。因留宫门下。樵薪④执苦⑤,数十年间,遂通其经。
（注释）①承宫:东汉人。②琅邪:古郡名,在今山东境内。③门下生:指学舍里的学生。④樵薪:砍柴。⑤执苦:干苦活。
［1］给下面句中加点的字选择恰当的解释。
（1）少孤。 （______）
A．丧父 B．孤独,孤单
C．辜负 D．古代帝王的自称
（2）遂通其经。 （______）
A．田间水沟 B．顺利地做到 C．于是,就 D．最终
（3）门下生共禁。 （______）
A．不许，制止 B．拘押
C．避忌 D．不能随便通行的地方
［2］下面的句子朗读节奏划分正确的一项是( )。
A.乡里徐子盛/明《春秋》经 B.乡里/徐子盛明《春秋》经
C.乡里徐子盛明/《春秋》经 D.乡里徐子盛明《春秋》/经
［3］“猪主怪其不还，寻之”的意思是____________。
［4］承宫“忘其猪”的原因是_________。 通过文言文中的故事可知承宫最突出的品质是_________。
8. 文言文阅读。
空空如也原唱东施效颦
西施①病心而颦其里②，其里之丑人见而美之③，归亦捧心而颦其里。其里之富人见之，坚闭门而不出④；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走⑦。彼知颦美，而不知颦之所以美⑧。
—
—选自《庄子》
（注释）
①西施：春秋时代越国的美女。
②顰（pín）： 皱眉。里：乡里。
③美之：意动用法，即“以之为美”，认为这样很美。
④坚：紧紧地。
⑤挈（qiè）： 带领。
⑥妻子：妻子和儿女。
⑦去：离开。走：跑。
⑧之所以美：为什么美。
［1］解释下列句中加点的字。
齐秦（1）其里之丑人见而美之 美： _______
（2）坚闭门而不出 坚： _______
（3）挈妻子而去之走 妻子：_______ 走：_______
［2］下列句子中“之”的用法和意思与例句相同的一项是（ ）
例句：其里之富人见之。
A.其里之丑人 B.见而美之 C.贫人见之 D.而不知顰之所以美
［3］用现代汉语翻译下列句子。
（1）其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
______________________________
（2）彼知颦美，而不知颦之所以美。
____________________________
［4］这个故事说明了一个什么道理？
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9. 阅读文言文，完成练习。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子日:“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
［1］下面带点字解释有误的一项是( )。
A.天雨墙坏。雨:下雨
B.其邻人之父亦云。父:父亲
C.暮而果大亡其财。亡:丢失
D.其家甚智其子。甚:很，十分
［2］朗读下面这句话，停顿正确的是( )
A.其家/甚智其/子，而疑/邻人之父。
B.其家/甚智/其子，而疑/邻人之父。
C.其家甚/智/其子，而疑/邻人之父。
D.其/家甚/智其子，而疑/邻人之父。
［3］用现代汉语翻译下面句子，不正确的一项是( )
A.宋有富人，天雨墙坏。
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