活动一：我们不放弃
1.通过上节课的学习，我们知道在生活
2.小朋友们你想对故事中的小男孩说些什么呢？
3.孩子们遇到困难不要放弃，勇往直前，老师为你们的回答点赞！是的！这就像逆水行驶的小船，不进则退，不努力向前，就只能向后退。这就是：逆水行舟，不进则退。（课件出示：逆水行舟，不进则退。）
4.小朋友们生活中你们在坚持做一件事时遇到过什么困难吗？
4.孩子们放弃不难，但坚持一定很酷，课前老师了解到我们班的一些同学，一直坚持做一件事，还有了收获，老师想推荐他们为坚持小明星，请大家一起来评一评。（课件出示：小明星图片）
5.小朋友们，你们觉得他们能当选为坚持小明星吗？为什么？说说你的理由。
6. 看来他们真是名副其实的坚持小明星，老师为你们颁发奖牌，把掌声送给他们吧！
6.小朋友们，今后坚持做一件事再遇到困难，你们会怎么做呢？
小结：是的！只要我们付出时间，克服困难，每天坚持练一练、学一学、试一试、做一做，就会有更多的收获。
1．学生听故事。地球属于哪个星系
2.学生小组内交流自己的想法。
3.学生回忆自己曾经在坚持做一
件事时，遇到过的困难。
4.学生看课件出示的“坚持小明
星”图片。
5.几位坚持小明星到前面分享自
己成功的秘诀
6.学生点评：他们是否能当选坚
持小明，说出理由。
7.学生回忆生活中坚持做一件事
时遇到的困难，小组内谈谈想要放弃
的经历。
8.同桌之间交流：今后坚持
做一件事再遇到困难，会怎么做呢？
让学生了解伙
伴收获的过程和方
法，感受坚持带来
的快乐，从而激励
自己树立坚持不放
弃的决心。
活动二：一起来，试一试
1.课前老师还拍到你们玩金鸡独立游戏的视频，一起来看一下吧！（课件出示学生做游戏视频）你当时单脚站立了几秒？
2.看来第一次大家玩这个游戏坚持站立的时间不长，现在我们就再来玩一次，挑战一下60秒。（课件出示：游戏规则）
3.这么多小朋友都能坚持单脚站立60秒，真厉害！我想问问你们是怎么做到的呢？
4.小结：孩子们，生活中有许多事就像这个游戏一样需要坚持和毅力，在坚持的过程中难免会遇到困难和挫折，可是既然选择了做这件事，我们就必须努力坚持，不要轻言放弃，因为坚持才会有收获。（指着课题板书）
5.让我们一起来唱响《坚持》这首歌，为自己加油、鼓劲！小手跟着音乐一起拍起来！
1.做游戏，体验坚持的意志品质。
2.听儿歌，强化坚持的方法
3.学生大声自信地读课题：坚持
才会有收获。
让学生在游戏
中，体验坚持的意
志品质，再次感受
坚持带来的喜悦。
唱《坚持》儿歌是
低年级学生喜爱的
学习方式，让学生
对学习充满兴趣。
活动三：看行动能坚持
1.孩子们，一个小小的梦想，可能只需要一个人的坚持，而很多梦想的实现，需要一人甚至更多的人的努力，在我们身边就有这样一个体（课件出示航天人图片），他们有一个光荣的称号叫中国航天人，几十年来，他们坚持不懈地努力着，奋斗着，成功实现了中国人千年来的飞天梦，一起来看看吧！（课件播放《中国航天员宣传片》视频）。各种玫瑰花的含义
山楂片的功效2.小朋友们，看了视频，此时此刻你们的心情怎么样？你想说些什么呢？
1.学生观看几位中国航天图片。
2.学生观看《中国航天员宣传片》
视频。
3.学生小组内畅谈观看视频后的
跟领导出差感想。
4.学生回答：看了视频，此时此
刻心情怎么样？想说些什么呢？
乡情作文600字初一优秀作文5．学生一齐再次大声地读课题
“坚持才会有收获”
6. 学生领取“我的坚持记录表”
意在通过画面
的直观感受，让学
生明白坚持的过程
就是付出时间、克
服困难的过程，从
燕的拼音内心深处树立坚持
做好一件事情的决
心。将课堂教学从
课内延伸到课外，
为学生设计了“我
的坚持记录表”，实
现明理导行的教育
目标。
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