2022中秋节图片9陈绮贞旅行的意义、左上包右下的字
教学目标：通过指导学生观察、分析和临写“展”、“厅”、“店”等字，使学生对汉字的形态与结构美有个初步的具体感受和认识，并学会观察分析这种形式的字的基本方法，从而培养学生热爱书法艺术。
实验目标：培养学生观察能力和基本的认知能力，培养学生动笔之前认真观察字型的习惯。
教学重点、难点：上偏左，下偏右，整体左右均衡的结构规律。
学具准备：课本、书写用具。
教具准备：演示用具。
课时安排：1
教师活动
学生活动
设计意图
一、组织教学
摆好学习用具。
稳定学生的学习情绪。
二、讲授新课
1、 板书课题。
2、 引导学生欣赏“房”、“床”两个个字。教师解释：“左上包右下”的概念。让学生评论这两个字。教师总结。
3、 指导学生分析“展”“厅”“店”等字。以问答的方式引导学生分析展字。具体分析在田字格中的具体位置，注意各个笔画。甜蜜告白
4、 让学生自己分析“厅、店”两个字。教师补充总结。
5、 教师范写“店”字。
6、 布置作业。
7、 学生进行模写，教师辅导。
8、 组织学生进行讲评活动。
学生观看字形进行分析。
学生在教师的组织下进行观察分析。
学生自己分析。
回族的节日学生观看。
听清作业要求。
学生进行临写。
学生观看作业。
培养学生的观察能力和语言表达能力。
张碧晨
解决本课的难点知识。帮助学生记忆，解决难点。
为书写打下基础。
培养学生的模写能力，为以后的学习写字打下基础。
培养学生对字的书写审美能力和语言表达能力。
三、课堂小结：
曾轶可mv
教师根据学生的课堂实际情况进行课堂小结。
学生谈一谈这节课学习感受。
培养学生的语言表达能力。加深学生对所学知识的理解，再一次巩固知识。
板书设计：
演示
学生作品
9、左上包右下的字
小议：通过指导学生观察、分析和临写“展”、“厅”、“店”等字，学生对汉字的形态与结构美有个初步的具体感受和认识，并学会了观察分析这种形式的字的基本方法，从而培养了学生热爱书法艺术。