《手工制作贺卡》活动方案
活动内容简析:
贺卡是传递信息,交流感情的一种重要的方式,是人际关系的催化剂。充分利用废旧材料,运用折纸,剪切,粘贴等方法,结合生活实际需要,展开想象,制作出各种各样精美的贺卡,特别有意义。
一、活动目标:
1、学生通过动手操作实践,初步掌握手工设计和制作的基本技能,并能根据不同节日的主题,将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。
2、培养学生善于动脑、动手、细致、耐心的劳动品质和乐于合作的学习习惯,提高学生动手操作能力和大胆创新的能力。
3、学生会根据不同的主题,设计制作造型各异的贺卡。
4、通过写祝福语,提高学生的书面表达能力,激发学生的感恩情怀。
活动重难点:
学生通过动手操作实践,初步掌握手工设计和制作的基本技能,并能根据不同节日的主题,将自己的创意、方案转化为形式各样的贺卡。
二、活动对象:四年级的学生
三、活动计划:
活动分三个阶段
黄磊 孙莉第一阶段:认识了解贺卡。通过查询网络或相关书籍,并与同学交流讨论,通过了解认识贺卡,知道贺卡的形式,作用及意义。
第二阶段:欣赏贺卡,总结制作方法。教师展示各种各样的贺卡及图片请学生欣赏,讨论,总结出制作贺卡的方法。学生分小组。
第三阶段:制作贺卡,展示作品。小组合作动手制作贺卡,交流,展示。
四、活动过程:
第一阶段:认识了解贺卡
活动准备:学生在网络或相关书籍上查询关于贺卡的知识。准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。 教师搜集相关图片制作成课件。
(一)活动导入
教师展示课前做好的贺卡,用漂亮的信封包装,让学生猜想里面装的是什么?(让学生欣赏贺卡,激发学生的学习兴趣。)
2、你知道贺卡的由来吗?知道哪些有意义的节日呢?引出课题《手工制作贺卡》
(二)讨论交流,了解贺卡的相关知识
学生先讨论交流以下问题,再由教师课件呈现各种形式的贺卡图片,学生欣赏讨论。
1、你们见过贺卡吗?都见过什么样子的贺卡?(生日卡、节日卡、友谊卡、尊师卡、公关卡、电子贺卡等。 )
贺卡的形式有哪些?(单页式 折叠式 开门式 立体式 抽动式等,) 贺卡的内容分为哪几类?(生日贺卡 新年贺卡 尊师卡 圣诞卡 祝贺卡 友谊卡等)
2、贺卡有哪些形状? (长方形、方形、圆形、自由形等)
3、贺卡的结构形式有哪几种?(平面结构、立体结构、音响结构、光学原理结构等四种)
4、贺卡的制作方法有哪些?
a.手绘法:即直接绘制的方法。
周亚夫军细柳翻译b.拼贴法:用不同颜、不同肌理的材料。如:皱纹纸、花布毛线、糖纸、挂历纸、吸管、各种米等进行拼贴。这些材料都有美丽的颜或花纹,若能巧妙利用会产生意想不到的效果。
c.剪纸法:用剪纸作为图案粘贴到贺卡上去的方法。
d.押花法:用干花、树叶标本装饰制作而成。
6、贺卡的制作步骤:
a、确定主题(赠送对象)和内容。
b、材料选择(一般以卡纸为主)。
c、设计页面(封面、内页)及装饰。
d、填写祝福语,制作完成 。
(三)生生对话,形成小组
学生自由组合,形成活动小组。每组选一名小组长。
第二阶段:欣赏贺卡,总结制作方法。
活动准备:学生准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集不同的材料制作精美的图案。 教师准备10张形式各异的贺卡,课件等。
1、欣赏贺卡,讨论交流
(1)学生分小组观察欣赏样品贺卡,讨论,并汇报各小组的发现。
师: 在上次课上,我们初步了解了贺卡一些知识,它是用来向亲人朋友表达美好的祝愿的,是很受欢迎的礼物形式。这节课老师将和大家一起探讨制作贺卡的方法。我搜集了各种各样的贺卡,请大家仔细观察讨论你组的这张贺卡,说说你最喜欢这张贺卡的什么?
每组发一张贺卡,请学生边观察,边讨论。 每组请一个代表发言,其它同学补充。
(预设:喜欢贺卡的颜、形状、装饰、祝福语,制作的方法,运用的材料,设计的样式等,引导学生装饰材料有哪些,制作的方法有哪些,写祝福语的小技巧等,激发学生的学习兴趣和创作灵感。)
(2)欣赏各种各样的贺卡图片
师:同学们真是火眼金睛,观察得太仔细啦!为了使大家见多识广,做出更精美的贺卡,我们再来欣赏一些贺卡。
课件呈现各种各样的贺卡,学生欣赏。
师:感觉怎么样啊?这些贺卡形状好看,装饰新颖。只要大家开动脑筋,相信大家会创作出更别致的贺卡来!
2、交流总结:我要怎样制作出精美而有创意的贺卡?
大家是不是很想马上就动手制作贺卡了?别急,我们先讨论一下怎么才能做出精美又有创意的贺卡呢?
学生分小组讨论以下问题,后发言。
a. 你想做一个什么主题的贺卡?准备设计怎样造型? 上海经济适用房申请
b. 制作贺卡时,按怎样的先后步骤最合理?
c. 每个步骤中应注意哪些问题?(裁纸,装饰,配)
d.怎样构图最漂亮 ?
浪3总决赛成团名单e.写祝福语时应该注意什么?
(1)学生发言时,教师适时引导梳理,相机指导,师生交流同时演示做法,使学生掌握多种方法,形成技能。
(2)学生交流贺卡的制作步骤时,师总结,相机板书。
①折叠:将卡纸沿中线对折,做成贺卡的样式。
②构图:在准备好的卡纸上画出贺卡的形状和图案。
湖光水月人留恋打一字③裁纸:用剪刀剪出贺卡的轮廓和图案。
④成型:用胶水将剪好的彩纸贴在贺卡上。
⑤装饰:给做好的贺卡进行加工,涂上颜,写上有关文字。
⑥写祝福语:在贺卡上写出自己想对小伙伴说的话。
(3)构图小技巧
主题先确定,重点要突出;彩应搭配,比例要协调;太满不好看,太小比不美;工具配
合用,画出漂亮图。
李天一的4个同伙是谁家的公子(4)学写祝福语
A. 感谢您,祝您教师节快乐,天天快乐!
B.人生旅程上您为我点燃希望的光芒,丰富我的心灵,增添我的智慧。祝您教师节快乐!愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香!
课件出示,比一比两种祝福语,哪一组写得更好?第一种较为简单的几句祝福语;第二种情真意切,蕴含着对教师感激和爱戴,语句优美。
写祝福语时,要用更优美的句子表达你的真情实感,还要把字写的漂亮些!
3、学生自由绘制一张贺卡封面。
4、作业: 继续完成这张贺卡,写上祝福语送给自己喜欢的人。
第三阶段:制作贺卡,互评互议,展示作品
活动准备:
学生准备卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集不同的材料制作精美的图案。
1、教师谈话回顾导入
我们欣赏了许多形式各样的贺卡图片,学习了制作贺卡的许多技巧,现在我们来一起一下制作贺卡的步骤,需要注意些什么? 学生回顾,发言,教师板书步骤。
现在就是你一展身手的时候啦。请小组合作制作一张精美的贺卡吧。
2、小组合作设计制作一张贺卡
(1)请小组合作制作一张贺卡。
自由讨论:你们打算送给谁?送张什么样的贺卡?(确定主题和制作样式)
(2)小组分工合作制作贺卡
师出示温馨提示,让学生注意合作、安全、卫生。学生做贺卡,师巡视指导(课件播放轻
音乐。)
3.作品展评
(1)分小组,逐个地向全班同学介绍自己制作的作品,介绍自己的作品创意及制作方法等。
(2)小组互评互议,共同提高。
谈最喜欢哪张贺卡,为什么?或提出改进建议。
修改完善作品。
(3)展示作品。
4.活动小结:
教师总结:我看每位同学都可堪称“设计大师”了,各小组同学团结一致分工合理,设计的贺卡各有特,而且还做得这样精致,收到你们贺卡的人该是多么的幸福啊!
5、拓展延伸
师:除了这些样式的贺卡之外,你还见过哪些特殊的贺卡吗? 生答教师相机课件出示:电子贺卡(视频)
教师谈话结束:小小贺卡学问大,同学们以后一定会发挥自己的聪明才智,创造出更新颖、更精美的贺卡,带去你对亲朋好友,最真诚的祝福!
6、板书设计:
折叠-构图-裁纸-成型-装饰-写祝福语
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