摘要
随着现代物流业在我国的迅速发展,传统的单一技能的物流人员已经越来越不能满足需求,而高素质、多技能,既具有物流专业基础与物流实践技能又具有创新能力与系统设计规划等综合素质的复合型物流人才正在成为物流领域人才需求的新趋势。我国在物流业人才培养方面存在着层次不清、针对性及创新意识不强、综合素质不高、课程设置与企业实际需求相去甚远、实践环节薄弱等问题。物流业是我国21世纪的重要产业和新的经济增长点。当前,物流人才匮乏已成为制约我国现代物流业发展的瓶颈之一。为此,要拓宽教育渠道,加强师资培养,规范培训工作,尽快使物流人才培养与物流实践的发展相适应。
关键词：物流人才培养；现状和问题；对策
1 我国物流人才培养的现状
1、1我国物流人才专业知识单一的现状
现代物流作为调整经济结构、转变经济增长方式、降低成本、提高效率与效益的关键手段之一,已经被各国政府及企业放在越来越重要的位置上。随着我国国内市场逐渐对外开放,市场
竞争已呈现出白热化的态势,各大企业纷纷寻新的利润增长点。而有/第三利润源0之称的物流业也因此得到了社会各界的高度重视,在我国发展迅猛。据中国物流与采购联合会统计,我国2007年社会物流总额75.2万亿元,同比增长26.2%,增幅比上年提高2.2个百分点,货运总量达225.3亿吨,增长10.7%。物流业的发展为国民经济的增长做出了巨大的贡献,而物流业本身的发展却需要大量优秀的物流人才来支撑。据教育部高校物流专业教学指导委员会统计预计,到2010年,我国大专以上物流人才需求量将达30万~40万人。同时,随着企业对物流人才专业知识与技能要求的提高,既具有物流专业基础知识、又具有物流实践技能;既具有创新能力、又具有系统设计与规划等综合素质的复合型物流人才正在成为物流领域的新宠。面对现代物流的挑战,认清人才缺口,出应对措施,培养出基于我国具体国情的多层次、多技能、高素质的物流人才是发展我国现代物流的关键。
国外物流的发展实践表明,物流从业人员是否具有较高的物流知识和操作经验,直接影响到企业的生存与发展"国外的物流经过多年发展,已形成了一定规模的物流教育系统,许多高校设置了与物流相关的课程,为物流行业培养并输了大批实用人才"相比之下,我国在物流和配送方面的教育还相当落后,高校中开设物流课程和专业的仅有十几所,与物流相关的职业教育也十分匾乏,物流人才稀缺。尤其是我国加入WTO以后,随着越来越多的大型跨国企业进入中
国,他们对物流人才的需求量日益增大,这也从某种程度上给我国物流人才的供给增加了压力。
1、2我国物流人才培养的需求状况
近年来,我国物流市场表现出旺盛的活力,物流现代化已经起步刘玉翠,但物流技术和物流管理与当今世界水平相比还非常落后,急需大批高层次物流人才。随着物流领域的进一步开放,沃尔玛、联合利华等著名跨国公司纷纷进驻中国设立采购中心,这些都对我国物流人才的质和量提出了新的要求。而中国物流市场目前的规模已达到了2400亿元,据预测,中国的物流产业将会以每年30%的速度迅速增长。据权威机构调查显示,到2010年,全国高级物流人才需求量约为20万-30万,而中级、初级物流人才需求达600万左右。而目前各类大专院校物流专业年培养规模约5000人左右,远远跟不上现代物流业发展的需要,人才供需严重失衡,物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。物流作为一种新型的管理技术,涉及的领域极其广泛,这就要求物流管理人员不但要熟悉整个工艺流程,而且要精通物流管理技术,掌握企业内物流以及向外延伸的整条供应链的管理等综合知识。而我国现在具备综合物流知识的管理和技术人才严重缺乏,不能满足企业物流现代化的需要。物流专业人才奇缺已经成为制约我国物流发展的重要因素。
2、我国物流人才培养中存在的问题
物流人才培养在我国还刚刚起步,我国目前尚未形成以物流科技创新和知识型物流人才为核心的物流教育体系,加上许多院校过去从未涉及物流教学、研究,近些年培养出来的毕业生离市场要求的差距仍然很大。从国内物流人才的培养情况来看,无论是在学历教育方面,还是在非学历教育方面,都不能很好地满足对物流人才的需求,物流人才仍远远滞后于实际发展需要且供不应求,我国的物流人才培养存在的问题有:
2、1.培养渠道较少,不能满足社会对物流人才的需求。
目前能培养物流专门人才的大专院校屈指可数,远不能满足社会的需求。同时,由于是正规的学历教育,教育周期较长,一般大专要三年,大学本科要四年,而培养一个研究生的时间则更长,物流专业毕业的学生缺少实践环节,不能很快适应工作的需要。
2、2物流教育正处在初级阶段,物流师资匮乏,难以保证教育质量。
虽然不少院校开设了物流管理专业,但水平参差不齐,缺少特,与发达国家的物流教育相比差距较大,研究生层次教育刚刚开始起步,博士生方面的教育远未开始,而职业教育则更加贫
乏,通过委托培训方式培训员工的企业也不多见。另外,院校所开的课程多不适应物流业的需求方向,无法满足市场需要,尤其不能满足市场对高级人才的需求。且过于偏重理论,而忽视了更多实践经验的积累,同时,物流师资力量匮乏,难以保证教育质量。由于物流学科是一门综合学科,它是技术与经济相结合的边缘学科,物流产业又是一个跨行业、跨部门的复合产业,同时它又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,所以发展物流产业,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量物流执行型与操作型人才,然而,物流人才培训却与市场相脱节,无法适应市场需求。
2、3物流人才培训体系不健全。
目前我国物流人才的培养方式主要有两种:一是正规的学科专业教育,二是考物流执业资格证书,上短期培训课程。这两条路构成了物流人才的培养体系,而该体系存在着不合理性:一方面物流专业学科教育发展比较缓慢;而另一方面对从业人员的职业培训也不够完善,没有到适合的发展道路。物流从业人员的在职教育,特别是大专以上人员的继续教育,目前面上已经铺开,但缺乏指导,比较混乱。上岗资格培训进展相对缓慢。特别是社会上的不少物流培训项目由于受商业操作的影响,培训计划不规范,培训质量参差不齐,无统一标准体系,物流培训的质量不能得到有效保证。
2、4. 相关资格认证体系。
2002年中国交通运输协会引进英国皇家物流与运输学会的国际物流资质认证体系,分四个级别的职业资格系列证书:物流与运输营运证书!物流与运输专业证书!物流与运输营运证书!物流与运输战略管理证书"中国物流与采购联合会联合劳动部中国就业培训技术指导中心引入世界贸易组织国际贸易中心的采购与供应链管理证书培训,于2003年正式推出《物流师国家职业标准》规定物流师国家职业标准分为助理物流师、物流师和高级物流师三个等级。据专业估计,我国物流本科生人数有2000人,硕士研究生500人,博士研究生100人,专科和高职学生400人,共计3000余人,正规物流课程教育的在校生达到1万人左右,这些数量远远无法满足物流市场对物流人才的需求"同时,由于近些年来的/物流热0让物流及相关专业着实的火了起来,导致了一些地区出现盲目趋从的现象,许多高校纷纷行动起来开设物流方向"但由于我国物流教育起步较晚,无论是在师资培养还是在教材的规范和课程的设置方面都还不够完善,从而使其培养出来的物流人才的质量大打折扣"另一方面,由于看到物流培训市场需求旺盛而且潜力巨大,很多咨询公司!中介机构等都一窝蜂似的办起了各种物流培训班,他们的目的不在于普及物流理念,而纯粹是为了盈利,这也使得其培训出来的物流人才达不到市场的需求标准。
2、5.实践环节薄弱。
现代物流业区别于其他行业的一个重要特点就是实践性强。物流从业人员不仅要有扎实的现代物流理念,而且要有一定的实践经验。美国高级物流从业人员中80%在38~57岁之间,48~52岁的比例最高任达华拒绝赔偿,占总数的28%,平均年龄在45岁。由此可见从业经验对物流工作的重要性。然而我国现阶段的物流教育仍然偏重理论学习,对实践环节的重视依然不够,学生只能纸上谈兵,实践能力较弱。
3、我国物流人才培养对策
3、1完善高校物流人才教育模式,形成多层次、多方位培养体系。
教育是人才培养与开发的基础,物流教育特别是物流高等教育在物流人才的开发中有着举足轻重的作用,物流学历教育体系完善与否关系到物流人才多样化的要求能否得以实现和满足。
3、2校企联盟培养企业需要的物流人才。
校企结合的教学方式可以改变当前中国物流专业教育的窘迫状态。目前,高校与企业大路朝天,各走一边,互不相干。一方面,高校教育传授学生自认为比较系统实用的物流知识,而忽视了物流企业实际上所需物流人才的标准;另一方面,物流企业只注重盈利情况,不能从物流系统角度上为顾客提供更多的增值服务。企业可以将其内部培训外包给高校,以充分利用高校资源,狮子座女优化培训质量,提升企业整体营运水平,打造物流企业核心竞争力。而高校通过校企结合教育方式,可以充分利用企业的操作平台,调整教学方向,使理论教学更加合理系统化,培养出企业所需的既有实践又有理论的复合型人才。走校企合作的教育模式,服务物流管理/应用性0的特点,也符合企业对物流管理人才的要求,是中国物流管理教育成功的有效模式,也将成为我国物流人才培养的有效方式之一。
3、3强化物流人才在职培训,建立从业资格认证制度。
针对当前中国物流从业人员中绝大多数没有受过系统物流教育的现状,应加快物流职业教育的步伐,建立和完善物流从业人员的资格认证制度。这是提升在职物流人员素质的主要途径和最为便捷的方法。从长远看,由于知识的更新速度比过去任何一个时代都要快得多,知识的经济寿命周期越来越短,新技术!新观念!新方法不断涌现,因此即便是高学历的物流从业人员也应不断补充新的知识,才能适应社会不断向前发展的需要。
3、4采取积极措施引进国外优秀物流人才
美国以及西欧等发达资本主义国家物流发展起步较早,目前已经建成了一整套完备的物流人才培养模式,不论是在物流管理!物流操作,还是在物流教育等方面,都有一大批优秀的高级物流人才"与之相比,我国在物流人才培养方面冒险岛飞行骑宠,还有很长一段路要走"男生网名2013最新版因此采取积极措施引进国外优秀物流人才,将有助于解决目前我国物流人才所存在的严重问题。
结束语：论文对我国物流人才的供需现状进行了分析,进一步明确了我国物流人才存在的问题：培养渠道较少,不能满足社会对物流人才的需求；物流师资匮乏,难以保证教育质量；物流人才培训体系不健全；相关资格认证体系；实践环节薄弱等。最后,针对我国物流人才存在的问题,给出了物流人才培养的相应对策：完善高校物流人才教育模式,形成多层次、多方位培养体系；校企联盟培养企业需要的物流人才；强化物流人才在职培训,建立从业资格认证制度；采取积极措施引进国外优秀物流人才等。希望我国物流人才培养得到大大地提高，促使我国物流经济迅速发展。
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