大班秋天秋天在哪里教案
1、大班秋天秋天在哪里教案
  活动目标：
  1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。
  2.尽量用已有的经验代替诗歌里的东西，临摹诗歌。
自主招生成绩  活动准备：
  1.带领孩子观察秋天的树木和菊花等植物。
  2、课件《秋天在哪里》。
  3、水彩笔或油画棒一盒。
  活动过程：
舞蹈种类
  一、导入部分。 简历写法
  上周我们一起去外面寻美丽的秋天还记得吗?谁来说一说你到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同欣赏秋天的图片)小朋友们到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜。有一个小诗人也去寻了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做"秋天在哪里"，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁?
  二、欣赏散文诗。
  1.第一次欣赏，感受多彩的秋天。
  提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
  2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
  提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
  枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是
红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?
  香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的? 小学副校长述职报告
  稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀?
  松树又是怎么说的?它为什么说秋天是绿油油的?
  小朋友是怎么说的?它为什么说秋天是五颜六的?
  3.孩子们说的真好。秋天的地方真的很美。让我们一起来学习这首由声音好听的小诗人写的诗，来读一读对孩子有感情的散文诗。
  三、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动
  1、刚才诗歌里的小朋友说秋天是五颜六的，那除丽诗歌里说的"黄橙橙"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"、你看到的秋天还有些什么颜?用好听的词语来说一说。
  2、根据幼儿的讲述在纸上用彩的油画棒或水彩笔记录(刚才小朋友说的话，老师把它编成了一首诗歌，我们一起来听听)
  3、带领幼儿有感情地朗诵仿编诗歌
  四、小结。
  原来我们看到的很多东西，都可以用优美的文字，优美的句子，做成优美的诗句。孩子真的很棒。这次江老师为你录下了它们，你也可以分享给其他班级的朋友们。下次孩子要学会自己做诗，自己录。
2、大班秋天秋天在哪里教案
  活动目标：
  1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"。
  2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。
  活动准备：
  1.带领孩子观察秋天的树木和菊花等植物。
  2、课件《秋天在哪里》。
  3、水彩笔或油画棒一盒。
  活动过程：
  一、导入部分。
  上周我们一起去外面寻美丽的秋天还记得吗?谁来说一说你到的秋天是什么样的?(请3_4个幼儿回答)老师把我们上次到的秋天全部都装到了这台电脑里，我们一起来看看，(和孩子一同欣赏秋天的图片)小朋友们到的秋天可真多呀，红彤彤的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜。有一个小诗人也去寻了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做"秋天在哪里"，让我们一起来听听，听听诗歌里面都有谁?
  二、欣赏散文诗。
  1.第一次欣赏，感受多彩的秋天。
东盟十国  提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀?
赵雅芝的儿子
  2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油
  提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话?等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。
  枫叶是怎么说的?它为什么说秋天是红彤彤的?除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢?
  香蕉说了什么呀?它为什么说秋天是黄澄澄的?秋天里还有什么东西是黄澄澄的?
  稻谷是怎么说的?它为什么说秋天是金灿灿的?金灿灿是什么样子呀?