2019年浙江省衢州市中考语文试卷
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、语言表达（本大题共1小题，共13.0分）
1.阅读下面文字，在横线上填写正确答案。
妈妈和文文在江边散步。

文文  瞧，我们的城市多美呀!
妈妈  （笑）那你就背两句应景的诗吧。
文文  我想到了白居易的“（1）______，（2）______。“
妈妈  要是站在那叶小舟上，眼前的景象会让你想起什么诗句呢？
文文  王湾的”（3）______，（4）______。“
妈妈看来诗歌没有白背哦 !
（指着草地里的标语牌）这标语怎么只剩一半了呢？“一花一草一木”三个“一”字连倒也雅致。你试试用三个“且”字对下半句，提醒人们文明赏花。

文文“（5）且______且______且______”？
妈妈  大笑江湖 歌词（微笑，点头）不错，很押韵。
两人走到古城墙遗址边。
文文  咦，这儿是“攀跃”，上次在车站看到的是“翻越”，到底哪个“yuè“”字正确？

妈  两处标语都是提醒人们不要跨过阻拦物，你用“跃”和“越”组词不就能区别了吗？
文文  （忧然大悟）我知道了，应该“（6）把______改为______”。
妈妈  （手机响，拿出看）你同学小涵的妈妈在家长里发了条。
文文  （嘀咕）又晒娃!
妈妈  （念）“周日录了一所名校，今天又收到另一所名校的补录，虽然一波三折，过程煎熬，但普娃进了牛校，诚惶诚恐，只有继续努カ，オ不会被碾成渣……”
文文  （噘嘴）妈，你给我念这个，是什么意思？你是不是（7）______？
妈妈  怎么会？妈妈也不喜欢她这种（8）______的口气。
文文  那你也可以晒娃呀，你发张咱俩的合影呗。
妈妈  好!（合影。发送。）
我再发一句话应对她：“（9）______。”
二、名著导读（本大题共2小题，共8.0分）
2.从下列作品中选择一个人物，分析其讽刺意义。
A．方鸿渐（《围成》）
B．林之洋（《镜花缘》）
C．周进（《儒林外史》）
D．别里科夫（《契诃夫短篇小说选》）
3.巧妙的构思让情节引人入胜，从下列名著中选一部，结合故事分析作者的构思技巧。
A．《西游记》
B．《水浒传》
C．《哈利・波特与死亡圣器》
D．《基地》
三、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分）
4.枕 石
高攀龙
心同流水净，
身与白云轻。
寂寂深山暮，
微闻钟磬声。
竹里馆
王维
独坐幽篁里，
弹琴复长啸。
深林人不知，
明月来相照。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。依据这组诗的某个共同点，分别阐述你对这三首诗的理解。
四、文言文阅读（本大题共2小题，共11.0分）
5.下面这则短文的顺序己被打乱，请按正确句序排列。
①王亦学之。②有人向张华说此事。③张曰：“王之学华，皆是形骸之外，去之所以更远。”④歆蜡日尝集子任燕饮。⑤王朗每以识度推华歆。
（选自《世说新语•德行》）
6.杜祁公衍我爱祖国手抄报内容①，越州人，父早卒，遗腹生公，其祖爱之。幼时，祖父脱帽，使公执之，会山水暴至，家人散走，其姑投一竿与之，使挟以自泛。公一手挟竿，一手执帽，漂流久之，救得免，而帽竟不濡。
前母有二子，不孝悌，其母改适②河阳钱氏。祖父卒，公年十五六，其二兄以为母匿私财以适人，就公索之，不得，引剑斫之，伤脑。走投其姑，姑匿之重橑③上，出血数升，仅而得免。乃诣河阳，归其母。继父不之容，往来孟、洛间，贫甚，佣书④以自资。尝至济
源，富民相里氏奇之，妻以女，由是资用稍给。举进士，殿试第四。及贵，其长兄犹存，待遇甚有恩礼。二兄及钱氏、姑氏子孙，受公荫补官者数人，仍皆为之婚嫁。
（选自司马光《涑水记闻》）【注释】①杜祁公衍：杜衍，別称杜祁公，北宋名臣。②适：女子出嫁。③重橑（lǎo）：房屋重叠处的夹层。④佣书：受雇抄写书札。
下列句中加点词意思相同的一项是 ______
A．父早卒，遗腹生公
故余虽愚，卒获有所
B．会山水暴至闻
迁客骚人，多会于此
C．其二兄以为母匿私财以适人
儒有不宝金玉，而忠信以为宝
D．尝至济源
尝贻余核舟一
结合你的感受，写一则批注，评价杜衍。
能否认为本文是杜衍的传记？请运用传记的知识阐释。
五、现代文阅读（本大题共4小题，共29.0分）
7.鸟 笼  非马
打开
鸟笼的
门
让鸟飞
走把自由
还给
鸟 笼
（选自《初中语文读本》）
（1）凝视诗歌的形式，仿照示例，从加点的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。
示例：分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。
8.除法
周锐一个房间里有一个人和十二只蚊子。
十二只蚊子咬一个人。
12÷1=12
这个人觉得吃不消。
他就又去一个人到这房间里来。
十二只蚊子咬二个人。它们分成了二队。
12÷2=6
人觉得比原先好受一些了。
但还可以更好受一些。
这二个人又来第三个人。
12÷3=4
好极了，再第四个。
12÷4=3
第五个人跑来了。
12÷5=？
大家叫第五个人别进来，因为这样蚊子不好分了。
但第五个人硬要进来。响起“啪啪”声。第五个人打死了二只蚊子。
10÷5=2
OK，这下好分了。
大家正高兴，又听“啪啪”声，第五个人又打死了二只蚊子。
8÷5=如何实现中国梦？
又不好分了。
大家觉得第五个人老是添麻烦，就齐心合力地把他赶走了。 李修平老公
（选自《百年百篇经典微型小说》）
第五个人被赶走了，他会怎么想？请写出他的内心独白。
对于小说的标题“除法”，你有哪些理解？请简要闻述。
小说中的“蚊子”让你想到上文《鸟笼》中的哪个意象？为什么？
9.任正非的传播课任正非今天接受记者采访，赢得满堂喝彩，有评论称 521是任正非日。这次访谈，让世界见证了华为不再只是中国的卓越企业，而是世界级的领袖企业。作为一
名传播学者，我不能从政治学、经济学、外交学等领域解读他的谈话，只能从传播学角度谈谈我的思考。
任正非的访谈，其实是给中国与世界上了一堂传播课 --不仅传达出政治胸襟与商业智慧，而且表现出极高的传播水平。
无论是特朗普的美国利益第一，还是中国网民的“奉陪到底”，爱国，都是这场舆论战的制高点。在这个时节，在中国舆论场，一切对中国产品的冷嘲热讽都不招待见；一切遭受打压或忍辱负重或奋起抗争的企业，都会被视为民族英雄，这非常好理解。
舆论战最重要的，不是打击敌人，而是争取朋友。舆论战的功能，不是消灭敌人，而是分化敌人与孤立敌人。口水是打不垮敌人的，可以直接打垮敌人的东西，在军事上是武器，在经济上是产品。把敌人扩大化，就是帮助敌人扩大力量。
所以，任正非很清楚：“大家要骂就骂美国政客，这件事不关美国企业什么事情。”任正非甚至高调感谢美国公司，宣称美国企业和华为是同呼吸共命运的。这样把美国和美国政客分开，把美国政客和美国企业分开，这就是最大化地孤立敌人与争取朋友。
苹果、谷歌不是我们的敌人，美国公司不是我们的敌人，美国人民更不是我们的敌人。正如日系车不是我们的敌人，日本企业不是我们的敌人，日本军国主义及其鼓吹复活者，才
是我们的敌人。
任正非坦诚自己家人现在还在用苹果手机，发挥了意见领袖卓越的引导作用。没有人会怀疑任正非的爱国主义，换了别人，可能就不敢这样说，或者说了也不起什么作用。好的意见领袖一句话，有时候赛过一千篇社论。
商业传播与政治传播不同。可口可乐公司卖产品给消费者之前，绝对不会问你信奉基督教还是伊斯兰教，无论是支持特朗普还是希拉里，你只要付钱它就卖。
任正非把政治和商业分开，把爱国和商品分开。他非常清楚：如果中国人买华为就是爱国，不买就是不爱国，那么欧洲人、美国人买华为怎么解释？我们希不希望全世界都来买华为产品？
华为公司是中国企业，但华为手机是世界产品。只有中国人买华为，不算胜利。让更多的外国人买华为，才对中国公司有益。把产品与爱国脱钩，是传播大智慧。
最受欢迎的英雄形象之一就是“自信得有点谦虚”。过去太多这样的形象，要么太自信 --自信得狂妄；要么太谦虚--谦虚得做作。
任正非一方面非常自信：“美国政客目前的做法低估了我们的力量，华为的 5G是绝对不会受影响，在5G技术方面，别人两三年肯定追不上华为。”
另一方面非常清醒：“美国科技深度和广度上还是值得我们学习，很多小公司产品超级尖端，但是在我们的行当上（ 5G），我们做到了前列，但是整体国家而言，我们和美国比，差距还很大。”
中美贸易战有四个舆论战场：中国舆论场、美国舆论场、中美之间的第三舆论场（中美间舆论场）与国际舆论场。每一个舆论场的功能、目标与策略都是不同的。
像任正非这样的表达：“虽然我们与美国有冲突，但最终还要一起为人类做贡献”，在国际舆论场就比特朗普的格局高，得分多。
对于特朗普来说，他最核心的舆论场是美国舆论场。他最怕的不是中国网民的反美情绪，而是美国人民的选票。他到处在国际舆论场制造美国的敌人，恰恰就是要在美国舆论场激起同仇敌忾。
特朗普推特治国，就说明传播是特朗普的最重要武器。跟美国打贸易战，就不能只在政治、经济与外交领域，专家就不能只是政治学家、经济学家与外交学家。当务之急就是要搞清楚特朗普舆论战的传播策略与舆论方法。用传播的方法对付传播，用舆论的方式对付舆论，有时候不只是事半功倍，甚至是四两拨千斤。
（本文5月22日上午下载于，有删改）
【注释】
①新闻背景：5月16日，美国商务部工业与安全局（BIS）宣布将华为列入“实体清单”，禁止美国企业未政府许可向华为供货。5月21日，美国商务部发布消息称：给华为及其合作伙伴90天的临许可，将封堵令推迟执行3个月，5月21日上年，75岁的华为公可创始人兼总故任正非接受国内媒150分钟的采访，对美国禁令、5G、知识产权等热点话题进行回应。
②“推特”是一种个人社交平台，类似于。
在作者的分析中，任正非对媒体的回应包含哪些传播智慧？请简要概括。
阅读新闻要了解立场，请结合文本信息，分析本文的立场。
从这篇文章看，作者的传播水平如何？结合内容分析。
10.
（摘自《光明日报》2019年5月19日第6版）（1）你认为这幅图适用于下面哪个情境？请简述理由。
A．某眼镜店的促销广告
B金巧巧电影．某校主题班会“爱护眼晴，拥抱光明”的海报
C．某学生《关于我校学生用眼卫生调查报告》的封面
D．某教育专家《解决“短视”问题，请为孩子减负》的讲座
六、作文（本大题共2小题，共52.0分）
11.将下面引文中的空缺填写完整，并根据要求写作。
《论语》说：“土不可以不弘毅，任重而道远。”《孟子》说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以“（1）______（2）______。”
请以下列名著中的人物故事为例，写一段文字，阐述你对“任”的理解，200字左右。备选名著：《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《飞向太空港》《红岩》
12.阅读下面的文字，按要求完成写作。
说起游家乡，每个人都会有一张自己的私家地图，有的是美食图，有的是老街图，有的是民俗国……然也有青山绿水图，欢乐农家图，图中的每个坐标都是你与家乡最深情的纽带。

要求与建议：
（1）以下面的文字为文章的开头，写一篇游记（600字左右），吸引更多的朋友来衢州旅游。周杰伦身家
亲爱的朋友，欢迎你来衢州旅游!我会与你分享我的“私家地图”，现在跟着我出发吧!
（2）为文章配1-2幅插图。（无需绘图，只需在文中合适的地方，用括号注明图片内容）
（3）不要出现含有个人信息的人名、校名等。
（4）适当引用古诗文、典故、传说等，会让你的游记更吸引人。
答案和解析
1.【答案】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥  最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤  客路青山外，行舟绿水前  潮平两岸阔，风正一帆悬  看  爱  护  攀跃  攀越  觉得我不如别人家的孩子  炫耀  这是我家的牛蛙