中国近现代史专业研究的方法探究
摘要:历史的研究,不仅能够帮助我们理清历史,还能帮助我们从历史中汲取向前发展的养分,以科学的唯物史观理解历史,根据历史的发展规律,总结历史经验,为当代中国的发展提供有效的参考,避免历史悲剧的重演,遵循客观历史规律。对于历史专业的研究人员而言,还应当注意近代史的实践工作,加强对近代史的精确研究。
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装修有味怎么办引言
面对乡村振兴的全新育人要求与时代任务,为真正做好思政教育工作,要重视优化现有的思政教育评价方式,构建多方协同、多环节协同的思政育人体系,全面提升思政教育的感召力。近代史作为思政教育体系的重要部分,通过加深学生对近现代史的理解,使学生以参与者、认同者的视角来了解和学习我国近现代史,实现从史学知识学习向综合素养、价值理念的全面升级。
五一法定节假日是几天一、分阶段研究方法
我国近现代史以新中国的成立为主要转折点,被划分为两个泾渭分明的历史阶段。在针对这两种不同历史阶段的单独和对比研究中,我国近现代史的研究取得了不同方向的成果,因此,在针对近现代史的研究工作中,研究人员需要注意分阶段研究。具体而言,在1949年以前近代史的研究,主要是服务于国民党统治,中国各地的历史学家和研究人员只能进行国民党政权统治下的近代史研究工作。对于当时的历史时代而言,仅出现少量的优秀历史学家敢于站出来对抗当时的统治政权,例如蒋廷黻所著的《中国近代史》和胡绳在香港出版的《帝国主义与中国政治》,形成了对抗主流的历史研究派系,是在当时历史发展阶段中,重要的思想遗珠,对于研究当时的历史,具有重要的参考价值。针对这一阶段的历史进行研究,应当注意时代背景,多方考证史实的真实性,再得出结论。1949年新中国成立对于历史学专业的研究是一个重大的转折点,国家给予了历史学者更加宽松的研究环境,中国近现代史的研究和发展迎来了关键的发展阶段。自1949年新中国成立以来,研究人员针对近代史的研究形成了更加丰富的局面,各种新思想、新思潮和新型历史研究得到了良好的发展,可谓百家争鸣。中国共产党的领导给各个学派的研究人员提供了良好的研究沃土。研究人员能够以学习马克思列宁主义和社会主义思想为主要方面,以马克思主义唯物史观为基本方向,进行自由的历史探索。新中国成立之后,工人阶级和农民阶级以高
涨的热情投入到近现代史的研究工作中,对于近现代史中存在的历史问题进行深度的剖析和归因,得到重要的历史经验总结,对于新中国的发展和改革的经验总结产生了重要的作用。在建设新中国的过程中,不同阶级发挥了其不同的历史研究价值,针对不同历史阶段各种事件的剖析和对历史人物的综合评价,不仅推动了中国近现代史的研究,还有利于新中国的拨乱反正工作。
二、重大历史事件的深入研究法
在针对中国近现代史的研究过程中,研究人员还应当注意对于历史重大事件的着重研究和理解,采用深入研究手段,解析重大历史事件在近现代史中的重要地位,及其对当时社会和当代社会的重要意义。近现代历史主题是实现中华民族伟大复兴,是反对侵略、争取国家独立民族解放的历史,是中华民族由封闭走向开放,步入世界民族之林的重要历史记录。中国人民通过社会革命,解放和发展生产力,走向了现代化,建设社会主义现代化强国的历史进程,先进的中国人向西方寻真理,最终选择了马克思主义的正确道路。在这个历史进程中,发生了许多重大的历史事件。从时间顺序来讲,包括林则徐虎门销烟、南京条约的签订、第二次战争、太平天国运动失败、中法战争的爆发、辛丑条约的签订
、武昌起义、护国运动的失败、南昌起义、八期会议、广州起义、九一八事变、华北事变、遵义会议、西安事变,三反运动、三大战役、七届二中全会的召开、中华人民共和国成立等,研究人员应当针对不同历史的不同发展阶段进行良好的合理的理解,对历史事件发生的原因进行科学的探索、推理,以全面的历史观念来判断一段时期的历史规律,研究人员应当对一段历史进行顺序理解,掌握良好的历史发展脉络,通过对历史事件的深入解析,基于唯物历史观,以客观历史规律为主要研究目标,准确理解历史发展方向,正确总结历史经验,为新时代的社会主义发展提供新思路、迸发新思想、增添新动力。
三、抓住主要矛盾的研究方法
中国近现代史的主要矛盾与次要矛盾也是近现代史研究中重要的主题,在不同的历史阶段中,社会矛盾产生了不同的形态。正如所说:“不管怎样,过程发展的各个阶段中,只有一种主要的矛盾在起着领导的作用,是完全没有疑义的。”,我们既要抓住主要矛盾,又不可放弃对次要矛盾的理解。因此,在研究中国近现代历史中,研究人员应当采用抓住主要矛盾的研究方法,对历史发展阶段的主要矛盾进行重点解读,同时也不可忽略对次要矛盾的研究。
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近现代历史研究人员承担着促进我国史学发展和民族发展的重要使命,应当集中精力潜心研究,对革命经验和革命战略的理论认识进行良好整理,形成中国近现代民主革命的基本理论框架,采取更加科学的研究方法,进行辩证分析,为中国现代社会主义的发展提供更加良好的理论指导和经验总结,理清中国历史发展规律,总结历史发展经验,推动中华民族在社会主义道路上不断向前发展。
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