小班主题包——好听的声音
一、主题名称好听的声音
二、主题说明
在我们的生活中具有丰富的声音资源有趣的动物的声音、马路上汽车的声音、好听的歌声、好玩的玩具发出的声音等等，那些声音在孩子的生活中无处不在、无时不存。何不通过声音让孩子们接受来自声音的各种信息呢？何不充分的运用身边的各种声音资源，让孩子感受辨别各种声音的同时，了解声音带来的信息，通过有趣的声音活动，引发幼儿关注周围人与事物的兴趣，培养幼儿良好的倾听习惯呢？幼儿天生好动、好玩，这里蹦一蹦、那里跳一跳，拿到什么物品都要敲一敲、拍一拍，各种各样的响声另幼儿着迷，敲敲小铃丁零零，听听下雨沙沙沙等等，那么多的声音给幼儿带来无限的欢乐、无限的惊喜。听觉是幼儿感知世界、理解世界的重要途径。“好听的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情景，在听一听、
一中，幼儿会发现声音不但能感知，还可以自己去创造，在想一想、听一听的过程中学习辨别声音的差异。确定声音的方位，表达自己对声音的喜好，发现自己和周围的联系，感受生活的多姿多彩。在主题活动中，引导幼儿主动去探索、去发现，主动建构自己的知识经验，同时感知快乐的各种声音有时可以给大家带去快乐，有时则会给大家带去麻烦，需要放轻声音，轻悄悄
三、主题目标
1、 喜欢听辩周围的各种声音，区别不同声音以及所表示的意义。
2、 能探索各种物品在拍、敲的动作下会发出不同的声音。
陆妍淇 四、主题环境创设
菌汤的做法 1、墙面环境创设主题墙饰布置《好听的声音》主题墙，声音王国——会发各种声音的物品的图片；引导幼儿玩听辨游戏的小耳朵。
2、家长资源“家里的声音”——搜集一些家里的声音图片，激发幼儿喜欢发现生活中的声音。
短下巴发型 3、自主性游戏
山楂树之恋演员 娃娃家娃娃、床、餐具、电话、娃娃的衣服、袜子、柜子、电视机、微波炉、洗衣机等。
理发店自制理发店洗发屋、“剪刀”、梳子、装扮物品等。
建筑工地各种建筑材料、纸盒、插塑玩具、小树等。
点心店各种自制点心、餐具、点心店服装、杯子、灶头、锅具等。
小舞台表演区（各类头饰、草裙、话筒、打击乐器等）；观看区（小椅子若干）。 图书馆动物手偶、图书若干、靠垫、自制图书等。
江西旅游 4、学习性区域活动
语言区搜集一些家里的声音图片，激发幼儿喜欢发现生活中的声音。
玩区提供玩具汽车、小滚轮、颜料等，引导幼儿大胆尝试运用小滚轮等作画，在其中感受不同的颜、花纹的变化，体验其中的乐趣。
表演区提供音乐、瓶瓶罐罐等，指导幼儿进行敲打、碰撞，感受这些生活中常见的物品在击打中发出的不同声音，体验别样节奏乐带来的乐趣。
建构区提供大木头积木、各种废旧材料、汽车模型等，指导幼儿初步运用横排、顺接、叠高桥式的建构方式与同伴合作搭建小花园、楼房等。
五、家园共育
1、 家长可有意识地引导幼儿听一听家里常有的声音（如门铃、电话铃等）并让孩子动手尝试让这些物体发出声音。
2、 家长在带领幼儿外出时，注意让幼儿听辩周围车辆以及其他物体发出的声音，并了解它们所表示的含义。
3、 让幼儿听乐器发出的好听声音，并了解一些常见乐器的名称。
4、 听一听一些有节奏、韵律的儿歌或歌曲，并乐意模仿。
六、主题网络
高结构活动共享课例 （内容涉及语言、音乐、计算、美术、科常等领域）
集体学习
活动名称家里的声音P26（重点领域科常）
活动目标
1、 喜欢听辨家里常见事物发出的声音，并乐于模仿。
2、 了解不同声音表示的不同意义。
活动准备
1、 四种生活中常见声音VCD（电话铃、门铃、炒菜、抽水马桶）
2、 相应图片、“小耳朵”
3、 幼儿自带一件会发声的家用品（吸尘器、电吹风、电动牙刷、闹钟、定时器之类）
4、 操作包——家里的声音
活动过程
1、 听一听，猜一猜。
师今天，老师要请小朋友到我家去做客，我家里有很多东西都会发出声音，好象唱歌一样，请你听听是什么声音？
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