教师普法学习心得体会与感悟三篇
在学习教师的各项法律法规的过程中，又一次让自己的思想和心灵得到提升，法律法规的制定为我们从教者指明了前进的方向，提出了努力实现的目标。在学习中认真对照，自我反思;在寻差距与不足中正视自己。
一、在x大的引领中正视教育。
x小报告中将优先发展教育，建设人力资源强国做为一项社会建设的关键目标，体现了党中央对教育事业的高度重视。做为一名教育工作者，我们一定必须牢记教书育人的神圣天职，在自己的工作岗位上，全面贯彻落实教育方针，秉持育人为本，德育为重，实行素质教育，着力提高层次，提高质量，精心教书，潜心育人。总结自己十几年的教书时间，并使我深深体会至，必须想要当好一名教师，最显然的就是必须把教书育人当做自己的天职，努力做到在教书中全面提高自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。而必须努力做到这一点，我们必须可观自己的底蕴，提高自己的品味，自己在这方面除了很多缺乏，今后必须不懈努力通过各种途径去扩充自己，以便更好的顺利完成教书育人的重任。
二、让法律法规时刻警醒自己
在《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》的有关条文中，明确指出了做为教师所不应当回去搞的言行，以及对学生必须公平看待的原则。书法展条文，对照自己，真的自己能按照有关规定指导自己的课堂教学，规范自己的犯罪行为。在教育教学中重实效为人师表，公平看待每一个学生，为学生营造了既收紧又有序，既民主又独立自主的自学、生活氛围，使学生在欢乐与美好中获得发展。在教育教学实践中，始终牢记法律法规的条文，充份努力做到认同学生人格，不性别歧视学生，对自学或平行存有问题的学生多方想要办法践行其信心，但有时也存有冷静比较的时候，今后必须学会寻孩子身上的闪光点，用显微镜看看其严重不足，我们彼此一定都会多得许多欢乐。
韩国男明星图片大全 三、以德为先，率先垂范。
人者德为重，只有存有德行的人才能够用自己的言谈举止回去病毒感染别人，影响别人。教师就是这样的职业，用德助推，以灵魂刻画灵魂。关于《中小学教师职业道德规范》和《暂行办法》中明确提出的有关建议，我都不懈努力弘扬，严格要求自己。我真的做为一名教师必须爱字当先，心中存有快乐，就可以快乐事业、快乐岗位、快乐学生，教师必须努力做到为人师表，率先垂范，教师就是一面镜子，照亮自己，却照著学生。在与
学生相处中能东站出来，也能抓细回去，使学生进而亲之，素而敬之。在与家长的相处中，重实效在沟通交流中相互了解，在交流中达成一致共识。
四、学典型差距
在我们教育行列之中，古往今来存有无数的楷模和一流为我们唱出了一曲曲动人的，感人的篇章。虽然许多楷模与一流的事迹我并非津津乐道，但我国知名教育专家支玉恒，他的那种执著与秉持，勇于挑战与自信心的精神深深的病毒感染着我，我真的自己缺乏的就是这样一种精神，回去寻这种精神，使自己在当今社会纷繁复杂的环境中能具有一片属于自己的天空。
新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传;我们要以科学发展观为指导，对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“六五”普法工作可以从以下几方面入手：
一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进
全民普法二十多年来，人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。如今进入新世纪新阶段，我们教育工作者，也应做到与时俱进。
(一)就是践行恰当的普法观念。普法工作就是一项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性就是不言面喻的，尤其就是我们这样长期洗去在封建制度历史长河中的国家，更是如此。做为教师我们必须稳固践行长期登陆作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，消除一切可能将的急功近利和乐观情绪，把功夫下在对社会各界学生的潜移默化和润物细无声上。
(二)是树立科学的普法理念。对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识;应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来;应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。
(三)教师应定期展开法律科学知识的自学和培训。俗话说：必须给学生一碗水，教师必须必须存有一桶水。教师就是学校宣传法律科学知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深刻。教师学法可以实行自学、听到讲座和考试结合地方式。在教师中通过开设讲座，看看视频等多种形式宣传法律科学知识，制订各自的普法教育计划，并全面落
丁嘉丽女儿实至每学期的政治理论自学中。通过非政府教师听到专题讲座、看看视频的形式顺利完成普法计划，内容牵涉《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教师法》等等，并使教师们及时介绍国家的立法动态，进一步增强对依法治国的信心，并运用至依法效力的实践中，可以接到显著实效。
二、讲究方式，措施有效，努力提高学生法制教育效果
学生就是学校中的主体人，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律科学知识，就可以在真正意义上顺利完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应当秉持在活动中多样教育内涵，使得学生在活动中熏陶思想感情，扩充精神生活，升华道德境界。
(一)抓好学校法制教育阵地。
学校就是对学生展开法制宣传教育的主阵地。为此，我们努力做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四全面落实。学校每学期都制订法制教育计划，小学生每月非政府一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘用政法、基层派出所领导或业务骨干出任法制
副校长，聘用基层法律服务工作者、司法所人员出任法制辅导员。法制教育列入对学校、教师、班级、学生的综合考核内容。各年段、班级非政府主题班会、法制演说、法制辩论会等法制课堂教学活动时，每位学生必须自学一至两部法律法规，写下一篇学法心得体会。为加强对少年儿童的法制教育，保护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和戒毒工作的新路子。
(二)活化法制教育形式。
为了强化在校生的法制教育，我们按照学校法制教育工作计划建议，多管齐下，严苛措施，分后层次，分阶段，存有重点地积极开展了“教导”、“听到”、“念”、“写下”、“察”等灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，加强了教育效果。
1、是“教”，坚持将法制教育与课程教学的有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过思想政治课、品德与生活课、团队活动、班会活动等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。
2、就是“听到”，实行汇报法制教育专题报告和法制教育讲座的形式。对学生展开法律科学知识宣传。就拎我们学校为基准，每学期都必须对学生展开《义务教育法》、《未成年人保护法》、《防治未成年人犯罪法》以及《大学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的自学，并使学生明晰各种基本常识。每年都举行校园法制宣传月活动，聘用政法机关干警、法制副校长、法制辅导员为学生并作专题报告，并使学生受系统的法律科学知识教育、较好的心理素质培育和高尚的道德鼓励。
3、是“读”，即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，观看法制教育资料图片和爱国主义教育影视或者生动形象的法制图片，使广大师生直观地接受法律知识教育。郑爽张翰电影
4、就是“写下”，即为举行法制教育征文活动。协调“奈良校园”建设活动，我们积极开展了《奈良征文》和《反警告教育征文》等活动。通过征文活动，唤起了学生学法、用法的积极性，推动了法律科学知识的普及。
5、是“察”，组织学生参加社会考察活动。组织学生了解法制夏令营;参观禁毒、禁赌、禁黄等图书展览，使学生在丰富多彩的活动中受到法制教育。
(二)、狠抓学校法制教育阵地。
学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“计划、教材、课时、师资”四落实。学校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。法制教育纳入对学校、教师、班级、学生的综合考评内容。各年段、班级组织主题班会、法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。
何洁真实身高 三、联系实际，互动协同，打牢学生法制教育基础
加强学生法制教育需要校内外相互结合，学校家庭、社会互动协调，才能收到良好的效果。
1、强化校园环境建设。强化校园环境的规范化建设，构成了浓郁的法制教育氛围，我真的学校可以基本努力做到：一就是强化校园净化、绿化、美化工作，并使学校环境更具备艺术性;二是在校内设置名人雕塑、名人画像、格言警句、标兵榜等宣传阵地，装设“校
园之星”图片、张贴学生艺术作品、公开征集展现学生“绿化警语”，并使校园环境更具备鞭策促进作用;三就是创建校陈列室，定期非政府学生参观，对学生展开校史校誉教育;四就是成立黑板报、专刊、文化橱窗、读报栏，开拓法制教育专栏，并使校园内时时见到法;五就是利用校园有线广播和闭路电视系统，所办节目，定期播映法制宣传教育内容。
跑车品牌 2、积极指导家庭教育。一是举办家长学校，家长法制教育工作站，坚持每学期开展1-2次家庭教育知识讲座，帮助家长提高家教水平;二是定期召开家长座谈会，及时沟通信息;三是开展家庭教育经验交流活动，及时推广先进教子经验;四是建立“家校联系卡”，架起学校和家庭的桥梁;五是坚持每年暑期印发《给学生家长的一封公开信》，对学生假期的学习和生活提出明确要求;六是定期向学生家长印发《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规宣传资料。家校联系的加强和对家庭教育系列指导，促进学校教育与家庭教育的协调一致。
3、充分发挥团队非政府的汇聚促进作用。充分发挥少先队的汇聚促进作用。利用业余活动对学生展开纪律法制教育;通过积极开展形式多样的团队活动、节日庆典活动，培育学生热爱集体、互相团结一致、互相帮助的集体观念。充分发挥团队非政府的协助教育职能，
以进一步增强学生抵挡各种不良现象的冲刷的能力，协助学生从小践行起至恰当的人生观、价值观和世界观。
4、抓“创安”、抓整治。以创建“平安校园”活动为载体，切实做好学校法制教育工作。根据平安校园创建工作标准，结合各班实际，制订出各班自创工作方案，建立“创安”工作领导责任制和目标管理责任制，学校从上到下，层层签订责任书并分解落实到每位老师身上;把“创安”工作作为年终评优的必要条件之一，从而增强了学生自防自治能力，预防案件发生。与此同时，教师应积极配合公安、工商、文化、广电等部门对侵害青少年权益的突出问题进行集中整治，对台球室、游戏机室、录像厅和歌厅、网吧等娱乐场所和校园周边环境进行清理整顿，着力治理影响青少年健康成长的不良社会现象，优化学校周边环境，净化社会风气，为青少年的身心健康发展营造一个良好的外部环境。
有人说道教师就是人类灵魂的工程师，有人说道教师就是园丁，有人说道教师就是红烛，冷却了自己点亮了他人……教师就是一个不同于其他的工作的工作，她神圣、了不起、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我就是学生的时候，我自学了《守则》《规范》;当我沦为教师的时候，自学了《教师法》，《 普法》……长时间以来关于教
八爪鱼的做法育的法律固然存有着，但很多侵害教师正当权益的事情时有发生，比如毒打、侮辱、毁谤教师、拖欠工资等等的事情出现，而教师不顾时代和社会的压力，能主动利用这件法律武器往捍卫自己的人却未几，这表明教师只知法、遵法就是比较的，由于用法也就是我们基本的权利。教师做为一支具备高素质的社会队伍，努力学习、用不好法律就是一件关键的事情，就是我们教师必修课程的一门作业。
发布评论