12　长亭送别从容说课
《西厢记》是元代杂剧的又一朵奇葩，以崔莺莺对纯真爱情的执著追求喊出了“愿天下有情人终成眷属”的时代强音，具有鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题，语言精彩华美、生动活泼，无论从思想上还是艺术上都有极强的鉴赏价值。因此，本文的教学要着重于创设良好的情境引导学生切实体味剧中的人物美、意境美。
本文将采取朗读式、点评式、启发式相结合的教学方法。拟定二课时。
第一课时：
简介作者、背景，了解情节梗概，把握戏剧冲突焦点，分析人物形象特点。
第二课时：
鉴赏剧中精彩词曲，领略戏剧凄婉动人的意境美。
教学重点
把握老夫人与崔莺莺的戏剧冲突。
教学难点
品味鉴赏戏剧中的词曲。
教具准备
多媒体课件。
课时安排
二课时。
三维目标
知识与能力
1.充分领会本文情景交融的艺术境界(景物描写与主人公的离愁别恨浑然天成)。
2.品味富于文采的戏曲语言。
3.欣赏人物之美、意境之美。
过程与方法
1.作探究，分析戏剧冲突与人物形象。
2.品味鉴赏，体会戏剧中词曲的艺术魅力。
3.快速致富好项目分角朗读，感受戏剧语言美与情感美。
情感态度与价值观
领略戏剧主人公纯真细腻的情感世界，正确理解崔莺莺的爱情追求在当时的社会意义。
教学过程
第一课时
导入新课
师
爱情是文学的永恒主题之一，从古到今，歌颂咏叹它的文学作品不计其数。《西厢记》就是其中一部经典之作，郭沫若说：“《西厢记》是超过时空的艺术品，有永恒而且普遍的生命。”崔莺莺与张生之间的纯真执著的爱情感动着无数青年男女，而剧中的美妙曲词也倾倒了许多作家。作者是谁呢？
明道主演的电视剧生
（齐声）王实甫。
推进新课
师
有哪位同学来简单介绍一下。
生
王实甫中国四大高原,名德信,字实甫。大都(北京)人,元代著名杂剧作家。所作杂剧14种，现仅存《崔莺莺待月西厢记》《四丞相高会丽春堂》《吕蒙正风雪破窑记》。
师
请同学们阅读课文思考一下本折戏共描写了哪三个场景。
（学生默读并思考，老师巡视指导）
生
课文写了三个场景：（一）奔赴长亭：【端正好】【滚绣球】【叨叨令】；(二)长亭饯别：【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】；(三)临别叮嘱：【四边静】【耍孩儿】【五煞】 【四煞】【三煞】【二煞】【一煞】【收尾】。
师
很好，“长亭送别”这折戏，戏剧的矛盾冲突的焦点是什么？
(学生热烈讨论)
生
集中在老夫人、张生、崔莺莺对待科举功名的态度上。
师
老夫人对待科举是什么态度？老夫人是什么性格？
(学生小声议论)
生
崔夫人重视科举，她不是考虑女儿的幸福，而是考虑到“休辱没了俺孩儿”。
师
性格呢？
生
顽固保守、势利。
师
在子女的婚姻上老夫人看重的是什么？
生
老夫人在女儿婚姻的问题上讲究门当户对，从不考虑女儿个人意愿和幸福，更不要说尊重女儿的爱情追求了。
师
说得很好。恩格斯在论述中世纪欧洲封建阶级中的婚姻关系时曾指出：“当事人双方的相互爱慕应当高于其他一切而成为婚姻基础的事情，在统治阶级的实践中是自古以来都没有的。至多只是在浪漫事迹中，或者在不受重视的被压迫阶级中，才有这样的事情。”“对于骑士或男爵，以及对于王公本身，结婚是一种政治的行为，是一种借新的联姻来扩大自己势力的机会；起决定作用的是家世的利益，而绝不是个人的意愿。在这种条件下，关于婚姻问题的最后决定权怎能属于爱情？”在旧中国，老夫人的形象也是有典型意义的。昭君出塞，就是由于政治原因；《红楼梦》中探春远嫁，就是为了家族利益。在我国封建社会里，贵族阶层子弟择偶的标准是门第、财产、权势。老夫人把女儿的婚姻与家世利益联系
了起来。她是典型的封建家长。而张生及小却要冲破这一藩篱。我们先来思考他们具有什么性格特征。
（学生翻阅课文并轻声议论）
生
我认为小鄙视功名，重视爱情。她只希望两人常相厮守。崔莺莺轻视功名利禄，对老夫人拆散鸳鸯很不满，对张生依恋但又很担忧，她痛苦、怨愤、缠绵、多情、愁肠百结。
师
如莺莺唱词【幺篇】中的“你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵，但得一个并头莲，煞强如状之及第”，这里莺莺的言外之意是什么？
生
莺莺的言外之意是张生你和我结婚以后，我们妻荣夫贵，琴瑟和谐，希望能白头偕老，不要分开。
生
这样讲我觉得还不够。俗话说“夫荣妻贵”，莺莺既系相国小，已具身份，那么张生无须上京博取功名，亦可凭相国女婿的身份而富贵。这里有埋怨之意。
师
埋怨谁？
生
老夫人，就是她母亲。
师
文中还有哪些唱词或对白反映了莺莺这样的心态？
（学生阅读课文，动笔标注信息点）
生
“蜗角虚名，蝇头微利”，说明莺莺把“及第”看作是“蜗角”“蝇头”般的名利，形象地表达了莺莺珍视爱情、轻视功名利禄的思想感情。
生
嘱咐张生“此一行得官不得官，疾便回来”，言外之意是“即使驳落，也要回来”，这当然是针对老夫人的了，她根本不把老夫人放在眼里，反映了莺莺倔强的叛逆性格。
生
这只能表明莺莺的重别离轻功名的。张生“得官不得官”，是否“状元及第”对她来说是次要的，她想到的是相思苦、别离情，她恨的是“拆鸳鸯在两下里”的老夫人。
师
这些话是莺莺私下里跟张生说的还是当着老夫人的面说的？
生
这些话是当着老夫人的面说的，它不仅表现了莺莺对老夫人的怨恨和倔强的反抗精神，而且也可以看作是作者向读书追求功名利禄那一套世俗观念的挑战，真是力透纸背。莺莺无疑是封建时代不可多得的“离经叛道”的艺术形象。
生
这的确显示莺莺蔑视功名利禄，不过我们也不能过分夸大莺莺的进步性。在封建社会，一个相国小要“离经叛道”，谈何容易！她说“此一行得官不得官，疾便回来”，主要是担心事情再生变故，怕老夫人又赖婚，更怕张生抛弃她，这才说“此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟”，我们若把莺莺要张生快快回来的话看作是她思想上的高度地步，我以为实在是揠苗助长的说法。这只是莺莺作为女性必有的担心。她当时对张生的爱已到了无以复加的进步，是谁“拆鸳鸯在两下里”？是老夫人，因此她对老夫人有一肚子的怨恨，只是苦于做女儿的没有顶撞母亲的份儿罢了。
师
真是体察入微啊！刚才同学们说出了自己独到的理解和感受，这是难能可贵的。临别前，
莺莺嘱咐张生注意水土饮食，注意早眠晚起，全都是生活上的关照，只字不提中举夺魁之事，不仅不提，相反，她认为只要有情人终成眷属，远要比状元及第、金榜题名更为美好。这说明莺莺和张生的爱情并没有和功名富贵纠缠在一起，仍保持着纯洁的一面。而且她这些话都是当着老夫人的面说的，也可看出她对老夫人“拆鸳鸯在两下里”的不满和反抗。所以，王实甫的《西厢记》，是以有生命和人性向无生命的封建礼教挑战的里程碑！面对那个遵行“父母之命、媒妁之言”，讲究门当户对的封建黑洞，《西厢记》石破天惊地喊出了“愿天下有情的都成了眷属”！此语一出，即成为千古传唱的不朽名言！
师
张生对待功名又是怎样的态度？
生[
张生并没有把功名看得很重。
生
张生有点轻狂，可能因为他很有才气吧；但又有点痴。（众生笑）再说，他本来就是进京赶考去的。
师
分析得很好！张生的父亲官拜礼部尚书，后来病亡。张生本来就是上京取应，途中偶遇崔莺莺的。张生书生气和才子气十足；为了爱情，他将赶考的事抛之脑后；为了得到爱情，他只好向老夫人妥协，答应立即动身去赶考。在离别前，崔莺莺对张生到底有哪些担忧呢？请同学们在课文中画出。
（学生阅读课文并用笔标注信息点）
生
在剧本中，崔莺莺有这样的唱词：“你休忧‘文齐福不齐’，我则怕你‘停妻再娶妻’。休要‘一春鱼雁无消息’！我这里青鸾有信频须寄，你却休‘金榜无名誓不归’。此一节君须记，若见了那异乡花草，再休似此处栖迟。”归纳起来，她的担忧有四点：怕他“停妻再娶妻”；怕他“一春鱼雁无消息”；怕他“金榜无名誓不归”；怕他贪恋异乡花草。
师
回答得很好！现在我们思考一下，崔莺莺的形象在我们今天还会不会出现？她的故事会不会在今天重新上演？
（学生议论纷纷）
师
会不会？
生
（齐声）不会！
师
大家都一致认为不会。那请说说理由。
（学生议论，气氛热烈）
生
（抓耳挠腮）肯定不会，很明显不会。（众生笑）
师
宛瑜生病了
要回答这个问题，首先我们来看崔莺莺对张生的担忧源于哪些社会根源。我们来对刚才同学回答的四点逐一分析。
（学生沉默，认真思考）
生
我觉得怕他“停妻再娶妻”。
生
怕他“一春鱼雁无消息”，这是因为当时的交通、通讯很不发达。
师
分析得很好。张生要从博陵赶到京城去赶考，就是要从现在的山西骑着瘦马负笈去京城长安。生离有时就是死别。难怪崔莺莺担忧啊！
生
怕他“金榜无名誓不归”，这是因为张生是个男人。（学生大笑）男人往往很倔强，考不到状元，他就宁愿不回家；另外，即使回去，他知道老夫人也不把他当人。
（学生大笑）
师
噢，崔家的女婿不易当。是吧？（学生笑）另外，这还与当时的科举考试有关。我们一起来看看科举考试的级别、程序。
多媒体课件展示：
杨臭脚
最低级别的考试在县里，叫“院试”，考取的叫“秀才”；过三年，秀才到省里考试，叫“乡试”，考中的叫“举人”；次年，举人到京城应礼部考试，叫“会试”，考中的参加复试，叫“殿
试”，在皇宫，由皇帝亲自主持，进士科及第的第一名叫“状元”。
师
科举考试如同走独木桥，她真的怕他“金榜无名誓不归”。那么，“怕他贪恋异乡花草”，这又是什么原因呢？
（学生笑）
生
sjb什么意思这可能是信不过张生，你想，张生风流潇洒，又有才气。怕他见异思迁。
师
是啊，自古才子多风流。
（师生一起大笑）
师
综合以上分析，崔莺莺的故事为什么不会再上演呢？
生
在我们今天的社会主义社会，不容许一夫多妻。
（学生笑）
师
如果出现金屋藏娇怎么办？
（学生大笑）
生
我们可以用刑法。
师
是用《婚姻法》来保护自己。现在还有“妇女权益保护法”。
生
现在不怕他“一春鱼雁无消息”，现在的通讯很发达，不仅有快速的交通工具，还可以发电报、打电话，还可以发E mail。
师
可以紧密跟踪。
(师生一起大笑)
生
现在的高考制度，虽然竞争激烈，但名额很多。
生
当年的崔莺莺，由于时代的原因，他她自己的幸福完全交给了自己喜爱的男人。今天的女子，还等什么张生考试回来，自己去考吧！
(学生掌声)
师
说得太好了！我们同学很好地理解了作品。但毕竟，戏剧是综合的舞台艺术，它综合音乐、舞蹈、绘画、雕塑等表现形式，塑造舞台形象。现在我们一起来欣赏纯粹的、真正的艺术品——黄梅戏《西厢记·长亭送别》。
（播放影片，师生共同欣赏，沉浸在优美的艺术境界中）
课堂小结
师
好，这节课我们主要分析了本折戏的剧情，老夫人要的是门当户对，是科举功名，为这些她不惜生生拆散张生与崔莺莺使他们忍受离别之苦，而崔莺莺与张生要的是两相厮守的纯真爱情，戏剧冲突就由此产生。
布置作业
师
《西厢记》的戏剧语言以典雅婉丽著称，里面的曲子与剧情结合营造了一个诗一般的世界，值得我们去品味咀嚼，因此，今天的作业就是请同学们选出一首自己最喜欢的曲子进行鉴赏，并形诸文字。