《白雪歌送武判官归京》教学设计（附板书）《白雪歌送武判官归京》教学设计教学目标：
1．理解、积累“狐裘、锦衾、瀚海、阑干、风掣”等词语。2、提升朗读能力，反复
朗读并背诵全诗。
3、观赏诗歌意境，体会诗歌的感情，介绍品诗的方法。
4、培育学生积极向上悲观的
精神。教学重难点：
1、反复朗读并背诵全诗。
2、体会诗歌意境，介绍品诗的方法。
3、诗中洋溢着的积极主动悲观的精神。课时精
心安排：1课时教学过程一、引入。
离愁别绪乃人之常情，痛哭流涕、肝肠寸断的离别场面，我们见得多了。唐代大诗人
岑参送别好友武判官会是什么情形呢？今天我们来学习他的一首送别诗《白雪歌送武判官
归京》。二、读一读，晓音韵。1、自由读诗。
建议：读准字音、念得简洁。（语音细腻、字正腔圆、不读破句）2、打听两名学生念，其他同学依据上面的建议展开评价。3、补足生字、易懂错的字。
狐裘qiú锦衾qīn瀚海hàn阑干lán风掣chè白草折zhé散入sàn冷难着zhuó4、自
由读、齐读。三、译一译，知内容。
1、利用课文注解和工具书，小组合作译者。
教师提示：诗歌因其语言凝练，故不必追求直译，大可合理添加、细致描绘。示例：
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
浩瀚的大沙漠上全面覆盖着厚厚的冰，摇身一变南极冰盖被搬至这里，再往天上看看，乌云例如崩落的大山黑压压的堆上在头顶，使人看看了犯愁，这雪害怕就是下上一个月也
不能停在，武推官你怎么走啊！
2、口头翻译，每小组展示两句。
3、概括诗人描绘了哪些场景。
明晰：狂风卷地从天而降暴雪、军中苦寒、冰天雪地、帐中设宴、东门送行。四、Fanjeaux一品，进意境。
教师讲授：所谓品诗，就是品评欣赏。可以对其进行内容再现，品评诗歌的画面美；
痞幼视频3分25黑料可以就某个词语的使用进行品析，体会用词的妙处；也可以对某句使用的修辞进行品析，
了解其用意；还可以品评诗人为了表达某种情感所使用的写作手法。学生自由品诗，教师
点拨、适时总结。
1、品评“北风卷地百草八折，胡天八月即为飞雪”。①学生先品析，教师鼓励。
胡地的风雪有何特点？哪些词语写出风雪的特点？地面上还会有哪些东西被卷起来了？为什么用“飞”而不用“飘”？
②打听一名学生念这两句，其他学生评测，与否念出景物的这些特点。
③教师指导朗读：读诗要根据诗歌所写内容和要表达的情感，通过调整停顿、重音、
快慢和语调把它们表达出来。
第一句重音必须放到哪个词上，就可以念出胡地梅雨季的特点？第二句用怎样的语调，就可以念出诗人的惊艳之情？
明确：重读“卷”；语调上扬，语速稍快。④再学生读这两句，全班自由读。材料采购合同范本
2、品评“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里稀”。①学生先品析，教师鼓励。若想采
用比喻的修辞学，把冰天雪地乌云密布的情景描绘出来？诗人用了什么修辞学？为什么必
须用这种修辞学？
明确：夸张；突出天气恶劣，表达对武判官的担心。建军节是哪一年成立的
②打听一名学生念这两句，其他学生评测，与否念出这种情感。③再读哪些词？采用
什么语速、语调？
明确：重读“百丈、万里”；语速较缓、降调。④再学生读这两句，全班自由读。
3、品评“山回路转不见踪影君，雪飞过领马行处”。①学生先品析，教师建议。通
过想象，重现当时的情景。两人各就是什么动作？什么表情？说道了哪些话？武推官如何
走远的？诗人如何矗立风中的？
②从中你读出诗人内心的哪些情感？
③打听一名学生念这两句，其他学生评测，与否念出这种情感。④如何处置语速语调，就可以念出诗人的依依不舍？⑤再打听学生念。……关于普通话的手抄报内容
五、悟一悟，懂风格。教资考什么内容?
1、写下雪的名句“忽如一夜春风来，千树万树梨花上开”，诗人挑选出的意象“春风、梨花”给人春意融融生机盎然的感觉，这和送来别的主题，与否协同呢？
2、资料助读。
①执手相看泪眼，竟无语凝噎。――【宋】柳永《雨霖铃》
②碧云天，黄花地，西风很紧，北雁南飞。晓来谁湿霜林醉？总是距人泪。
――【元】王实甫《西厢记长亭送别》
③莫愁前路无知己，天下谁人不晓君。――【唐】元稹《别董大》
红尘客栈mv女主角④海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。――【唐】王勃《送杜少府
之任蜀州》
教师指点：前两句都写道眼泪，较伤感；唐朝大多数的送行诗洋溢着悲观精神，并不
伤感。3、介绍岑参。
岑参（715――770），唐代“边塞诗派”的代表，有多年的边塞军旅生活经历，其诗
多写奇特的边塞风光和艰苦的军旅生活，洋溢着积极乐观的精神。4、了解盛唐诗歌的风格。
唐朝国势强悍、经济文化经济繁荣，诗人大抵胸襟开阔，意气昂扬，渴求建功立业。
他们讨厌描绘祖国雄伟的山河，边塞壮伟的风光、紧绷的军旅生活和报国立功的豪情。
“豪迈雄浑”便沦为盛唐诗的风貌特征。
5、听名家朗读录音，一名学生配乐读，当堂背诵。六、拓展阅读。
念下面这首唐诗，你能够到它和《白雪歌送武推官归京》存有哪些相似之处？
黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。七、布置作业。
搜集唐代的送行诗，体会其风格，诵读其中的名句。
板书：白雪歌送武判官归京
【唐】岑参
写雪景叙送别
为善害怕、不舍、悲观之情
品画面之美读准字音、读得流畅品用词之妙合理安排停顿、重音品写法之当调整语速、语调品感情之真入景、入境、入情