人教版二年级上学期造句练习
1.“一……就”
小明一遇到难题，就想问妈妈。 我一回家就先洗手。我一回家就开始写作业。
2.“当……就”
当我醒来的时候，他就来了。  当夜幕降临的时候，路灯就亮了。
当我们遇到难题的时候，就应该独立思考和解决。
3.“要……就”
要想吃肯德基就要考好成绩    要是我再努力一些，下次考试成绩就会比这次的好。                        要是明天不下雨，我就去打篮球。
4.“只要……就”
只要一下雨，爸爸的腰就会痛。 只要努力学习，认真听课，就能取得好成绩。
只要付出努力，就会有收获。
5.“当……时”
当春天来到时，山上的雪融化了。  当春天来临时，燕子都会从南方飞来。
当太阳升起来时，我要去上学。      当你想要放弃的时，想想张海迪的故事吧。
6.郑希怡掉“当……时，当……时，”
当冰雪融化时、当大雁北归时，春天已来到你的身边。
7.“有时……有时……有时……”
小狗有时咬骨头；有时玩玩具；有时睡大觉。
天上的白云，有时像温柔的绵羊；有时像奔腾的骏马；有时像调皮的小猫；有时像凶狠的饿狼。
8. 那么……那么……
春天，公园里百花盛开，那么娇艳，那么迷人。
今晚的月亮是那么圆，那么亮。
9.“既……又……”
我既爱滑滑板，又爱看书。            小明既聪明又美丽，大家都很喜欢他。这件物品既美观，又经济。
10.什么是连带责任“只要……才……”、“只有……才……”
只要付出努力，才会有回报。          只要好好学习，才会有出息。                  只要勤奋努力，才能回报祖国。
只要功夫深，才能把铁棒磨成针。      只有刻苦学习，才能取得好成绩。
11.“不仅……而且”
天空中不仅有美丽的月亮，而且也有闪烁的星星。
小明不仅学习好，而且还乐于助人。          我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
12.即使……也甄子丹老婆多少岁……
小红学习非常刻苦，即使生病了，也照常来学校上课
13.“一会儿……一会儿……一会儿……”
水里的鱼儿一会游泳，一会互相追逐，一会在水里栖息。
动物园的猴子一会儿爬上,一会儿跳下,一会儿又跑到洞里,没一刻消停。
小明来到玩具店很兴奋，一会儿摸摸玩具，一会儿玩玩汽车，一会儿拍拍篮球。
天上的云变化极多，一会儿变成一匹马，正快乐的奔跑；一会儿变成小蜜蜂。
太阳快下山了，天空出现了火烧云。一会儿是红的，一会儿紫的，一会儿橙的，
一会儿又是红黄相间的，万紫千红、彩缤纷，好看极了。
14.“只要……就……”
只有你好好学习，就能取得好成绩。    只要你经常锻炼身体，你就会很健康。
只要用心去做，就能办好每一件事情。  唐艺昕的家世只要明天不下雨，我们就去公园玩。
15.“一边……一边……”
妈妈一边听音乐，一边做家务。        我一边看着远方的夕阳，一边回忆着往事。
小红在舞台上一边跳舞一边唱歌。      我一边看电视，一边吃水果。
李冰冰个人资料16.“……像……”，“……好像……”（重点）
弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。    茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
小兔子的眼睛，红红的好像两颗红宝石。 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
天上的朵朵白云像羊一样东游西荡。 太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。    树上的苹果像灯笼似的又大又红。
字典就好像一个不开口的老师一样。    雪花飘飘，好像柳絮在空中飞舞。
天上的云好像马在奔跑。              夏天的荷叶好像一把雨伞。
雨滴好像断了线的珍珠一样往下落。    平静的湖面好像一把镜子。
冬天的雪好像一朵朵的棉花糖。        燕子的尾巴好像一把大剪刀。
一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶。妈妈的爱就好像冬日温暖的阳光。
17.“……无论…”
无论春夏秋冬，起风下雨，爸爸都是第一个起床。无论刮风下雨，小明都天天坚持锻炼。
18.“……虽然…但是…”
虽然雨很大，但是我还是会去上学。 
虽然我考了一百分，但是我还是不能骄傲。 
虽然你成绩不太好，但是你也不能放弃。
19.“……如果…就…”
如果明天下雨，我们就不秋游了。 
如果没有绿叶的衬托，就没有花儿的香艳。
如果没有你的帮助，就没有我的成功
20.“……因为…所以…”
因为水来之不易，所以我们要珍惜。  因为他刻苦学习，所以在期末考试中取得了好成绩。
因为今天天气很好，所以爸爸妈妈带我去公园玩。
21.有的…有的…还有的
操场上，同学们有的跳绳，有的跑步，还有的跳远。
下课了，同学们有的做游戏，有的看课外书，还有的看风景。
河里的鱼儿有的在游来游去，有的在吐泡泡，还有的藏在落叶底下捉迷藏。
假山上的猴子有的吃苹果，有的爬上爬下，还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。
有的山峰好像大象立在那儿，有的山峰好像观音在打坐，还有的山峰好像寿星捧着仙桃。
22.既朝鲜疫情源头……也……
一条小河挡住了去路，既没有桥，也没有船，怎么过河呢？
下雨了，既没有雨伞，也没有雨衣，怎么回家呢？
小结．
主要让孩子明白用这些造句，是什么思路，什么情况用什么句型，再结合自己的学习和生活的积累，自然能造出符合题意，高水平的句子。单纯给他们讲一个半个的，效果不大。
不要不重视，语文的学习就在于每个细节，每个题型的积累，现在就是打基础的阶段。等孩子都融会贯通了，就自然学会学习语文了。