小学三年级（下）语文期末试题
一、基础知识。
（在90分钟内完成 满分100分）
1、读拼音，写词语。
  zhàn  lán      chèn shān      fán  zhí    qínɡ  bù  zì  jīn
 
 
xi是什么意思àn  mù      yóu  lǎn      ào    mì      qīnɡ  xī  kě  jiàn
张嘉倪八卦
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。
教书（jiāo  jiào）  弓弦 （ xián  xuán ）    窟窿（lónɡ    lonɡ）
  复习（fú      fù）  否则 （ fǒu    fǎo ）    虽然（ suī    suí）
3、给多音字组词。
        Zài (  )            dà(  )          xiánɡ (    )
载                  大                  降 
  zǎi (    )            dài(  )          jiànɡ (      )
4、比一比，组成词语。
蹈（    ）      洲（    ）    悔（    ）    致（    ）
踏（    大学生社团活动总结）      州（    ）    诲（    ）      至（    ）
5、在（    ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。 
  光彩夺目（    ）春天  王思聪 花千芳  时间过（  ）真快   快快乐乐（  ）学习
6、把成语补充完整。
  大（  ）小用    （  ）口同声      和颜（  ）    （  ）雀无声
  苍翠（  ）滴    落（  ）缤纷      勤学（  ）问    津津有（  ）
7、选词填空。
  ①  一（  ）清泉。  一（  ）金光        （条  束  阵  个  眼）
  ②妈妈的神情变得（    ）了。            （严肃  严格  严厉）霍遵
星期一英语
  ③那只小猫，既漂亮，又活泼（    ）。    （灵活  灵巧  机灵）
8、按要求写句子。
（1）扩写句子。
  ①一（              ）蝴蝶（                  ）翩翩起舞。
  ②老师（      ）说：“你们的表现太出了！” 
  （2）照样子写句子。
    ①例：蒲公英的花可以张开、合上。
          蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
          微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
                                                                     
    ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 
          这是我最喜欢的那本书。                                   
（3）造句。
    ①从“舒适” 、“纷纷” 、“喜出望外” 、“应有尽有”中选一个词造句。
____________________________________________________________
    ②……因为……所以…… ______________________________________
____________________________________________________________
9、把诗句补充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐 《          》中的诗句。
（2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________
  ___________________________________________________
（3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《            》。
10、把语句补充完整。
　（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。
　（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
　（3）八仙过海—_                                      　。
二、阅读
　（一）阅读语段，回答问题。
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。
这两个自然段具体描写翠鸟（          ）的事，说明翠鸟（          ）的特点。
2、用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。
3、从文中出下列词语的近义词。
    　等候——（  　）    　锋利——（  　）
  ４、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（          ）。
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。
                                               
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜呈淡绿，后来颜变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中出合适的词语填在括号内。
（        ）的细雨            （        ）的露珠  　
（        ）的绿叶              （      ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：                       
（2） 颜：开始呈              ，后来                   
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、
____________。
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。
                                                                   
三、习作
  你最喜欢谁？ 是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你
选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。要给自己的习作加个合适的题目呀！
1、读拼音，写词语。（10分）
  zhàn  lán      chèn shān      fán  zhí      qínɡ  bù  zì  jīn
    湛蓝          衬衫            繁殖          情不自禁
xiàn  mù      yóu  lǎn      ào    mì      qīnɡ  xī kě  jiàn
  羡慕          游览            奥秘          清晰可见
2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（6分）
教书（jiāo jiào）  弓弦 （ xián xuán ）    窟窿（lónɡ    lonɡ）
  复习（fú  fù）  否则 （ fǒu    fǎo ）    虽然（ suī  suí）
3、给多音字组词。（6分）
        zài(载重)              dà(大人)        xiánɡ (投降)
载                  大              降
  zǎi (记载)            dài(大夫 )        jiànɡ (降落)
4、比一比，组成词语。（4分）
蹈（舞蹈）        洲（绿洲）    悔（后悔）      致（一致）
踏（踏步）        州（滨州）    诲（教诲）      至（至于）
5、在（    ）里填上“的” 、“地” 、“得” 。  （3分）
  光彩夺目（的）春天    时间过（得）真快    快快乐乐（地）学习
6、把成语补充完整。（4分）
大材小用  异口同声  和颜悦  鸦雀无声
苍翠欲滴  落英缤纷  勤学好问  津津有味
 
7、选词填空。（6分）
  ①  一（眼）清泉。  一（ 束 ）金光        （条  束  阵  个  眼）
  ②妈妈的神情变得（  严肃）了。            （严肃  严格  严厉）
  ③那只小猫，既漂亮，又活泼（  机灵）。    （灵活  灵巧  机灵）
8、按要求写句子。（14分）
（1）扩写句子。（３分）
  ①一（彩的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。
  ②老师（高兴地）说：“你们的表现太出了！” 
  （2）照样子写句子。（4分）
    ①例：蒲公英的花可以张开、合上。
          蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。