我和我的老师作文(15篇)
我和我的老师作文1
      “咚、咚、咚……”教学楼的走廊里响起了急促的脚步声，教室门开了，一位新老师进入了我们的视野：她戴着一副眼镜，精神饱满，沉着干练。她清了清嗓子，一种富有吸引力的声音在教室响起：“同学们，从今以后，我就是你们的语文老师了，我姓周，大家日后称呼我周老师就好”言语简洁，富有亲和力。
      在周老师的语文课上，阅读是一道秀丽的风景。《草原》《丝绸之路》《白杨》《把铁路修到拉萨去》……一篇篇文章的阅读，集体阅读、小组阅读、个人阅读……同学们悦耳的、抑扬顿挫的读书声传遍了教室的每一个角落。这还不够，放学后，周老师还要求我们，回到家在上连续跟听所学的文章的音像资料，跟读一遍，自己再读一遍，用手机录下来，在班级语文进行展现。在老师阅读教学的指引下，我爱上了阅读，爱上了语文课。
      周老师对同学要求很严格。期中考试结束了，同学们考的都还不错。出乎意料的是，
贾玲 写真>办法造句
在试题讲评的时候，老师阴镇静脸说：“这次考试大家看法不端正，有部分同学使用了魔笔，甚至还有空题不做的现象。针对以上问题，我要用实际行动告知大家这样做是要付出代价的。”随即就针对消失问题的同学进行了惩罚：一天抄一页作文。我因考试使用魔笔，也不幸成为了其中的一员。在老师的严格要求下，我们的学习、做题习惯有了很大的转变。老师严格要求我们的同时，对自己的要求也很严格。每天从踏入校内的那一刻起，她便投入到了紧急的工作中，作业本上留下了她一串串一丝不苟的批阅印记，留下了她微笑的目光。课堂上，她热忱洋溢，娓娓道来，深化浅出，每一节课都很专心，给我们留下了奇妙的回忆。
      周老师一个爱心满满的老师，尤其是对学习习惯不太好的孩子。给我印象最深的一件事是，我们的五〔三〕班家长里不时地总会有周老师的温馨提示：xxx家长，您的孩子进来学习看法不端正，有应付现象，望家长多陪陪孩子，多催促提示孩子，早日融入到我们五〔三〕班这个大家庭中来。诸如此类的话语常常会在消失。老师不情愿看到任何一个孩子掉队，任何一个孩子都是她心目中重要的一员。这是一种浓浓的爱。每每想到这一点，我总是对老师布满了尊敬之感。
      老师，感谢您！感谢您给我们奉献了一节节精彩的语文课，感谢您对我们的严格要求，感谢您母爱一样的关爱。很庆幸，在我的成长路上，有您的陪伴。感谢您，老师！
我和我的老师作文2
      这个假期结束后的返校，对我们以及老师来说的是非常的特殊，老师们调侃道自己变成了十八线的主播，我们也谈论到自己成了红老师的粉丝。
      本来是进入校内，如今变为了打开APP；本来是进教室，如今变为了进直播间；本来是拿出课本，如今变为了打开PPT；本来是小组商量；如今却变为了和同学连麦，是啊，一场疫情，一切都变了但唯一不变的是我们对学问的渴望，老师对我们的关心，国有国难，我们虽然不能前往一线，但是我们可以用学问武装自己，为十几年后的自己来蓄力，我好思念我的红老师，二月初，校内内的迎春花，应当都开了吧
      度过了一个特别不寻常的寒假，而与此同时，却有千千万万的医护人员奔赴前线，所谓白衣天使，也不过是一孩子换了身衣服，学着前辈的样子和死神抢回一条一条的生命。突然那一刻，我将这句话理解的特别透彻了哪有什么岁月静好，只不过是有人在替你
地热回水管不热
负重前行。这世间又哪里来的英雄啊，只是一些有血有肉的平凡人，穿上了盔甲心中怀揣着抱负与信念，逆着光飞行。
      经过了这一次特别的假期，我好像心中有了目标与理想，我好像明白了我所需要的，不仅仅只是成果，我要在努力获得更优秀的成果的前提下，在毕业后可以为国家效力，我盼望自己在将来的某一天，国家有难了，我可以向英雄们一样，奔赴前线，有一份热，发一份光，就令萤火一般，我却有些渴望回到校内，渴望回到属于我的战场，以笔为武器，用自己的方式与病毒做反抗，我想回到那开满迎春花的校内，在书香与花香中努力吸取学问，成为对祖国有益的人。
      是啊，我们读书究竟是为了什么呢？为了自己过上好的生活？为了报答父母和老师？我认为这些都过于肤浅，学习，是为了成为像钟南山、张定宇、李兰娟这样的英雄。只身赴国难，视死恩如归。
      在络上的课堂，我们不能像在学校一样，高高地举起手，争着抢着回答下列问题，我们隔着屏幕，只能够申请与老师连麦，但隔着屏幕，我却还能够感受到老师对我们的关心。
      还盼望在三月的暖阳中踏进期望已久的校内，闻闻那花香，我们坚信，没有一个冬天不行逾越，没有一个春天不会到来，还愿春早来，山河无恙，人间皆安。
我和我的老师作文3
      匆忙，是岁月的痕迹；无私，是你的踪影。——题记
身先士卒的意思      时间，如河水般悄悄地流淌，从不停止。而我，随着流淌的时间，始终渐渐长大，亦不停止。曾经，在那些时间赐予我的岁月里，我经受过的，正在经受着的，或者将要经受的，我都以一种任之、随之的看法面对。也许心中也泛起过涟漪，但都随风而止。
仝卓有关农业生产的谚语      自从遇见你，我心中又泛起了涟漪，而今，则早已是波涛汹涌了。由于，我要感谢你，是你赐予我想要实现幻想的士气与力气，还有才智。
      你是我高中时代的其次个班主任，也将是最终一个。你，拥有高挑的身材，潇洒的性格。你，时而严峻时而温顺，像只捉摸不透的猫。但有一样，我可以很确定——你有一颗和善、无私的心。
      说真的，刚开头算不上喜爱你。你比较啰嗦，让我难以接受。你总爱说纪律与学习的事，尤爱说做人的事，一说便要说上好久。时间久了，我也就渐渐习惯了。当有一天，我发觉已离不开你的唠叨时，我才明白，我的心，早已开头接受并喜爱甚至依靠你的唠叨了……
      你对我们特别严峻，不允许我们犯一丁点错误。你的宗旨非常明确：要让优秀成为我们的习惯。你要求我们升旗仪式时立正站好，以培育自己庄重的爱国情操、民族尊严，我们便在别班同学的随便中仰头挺胸，纹丝不动。虽然开头我们有些怕挨罚的被动，但后来，这种状态就成了自然而然的事了。最终有一天，同学处派人为我们班拍照、写报道，发在上，我们便扎实地体验了一把骄傲。你说，你盼望我们什么都要争第一，学习要如此，其他的更应如此。那时的我们，咬牙切齿，对你的要求，只是觉得过分的可以，认为不行能有这么优秀的人。然而，当我们教室里总是一尘不染，离开教室时，我们都自动收书、收凳子，让教室一溜儿整齐，从而获得学部领导的全都赞扬，成为学部的楷模时；当全部的课任老师对我们只有夸奖，都为自己教文2班而感到幸运时；当流淌红旗没有在我们班间断过，我们总稳稳拿到每月流淌红旗优胜奖时；当许多同学从不在乎学习、畏惧学习、不懂得学习，转变成爱学、会学、有信念学时；当我们亲眼看到几个曾经的混混，都
变得遵纪、上进、可爱时，我们才明白，你肯定是对的。感谢你的严峻，感谢你的逆耳忠言，让我们渐渐觉悟，让我们走向成熟，让我们品尝“优秀”，让我们观赏自我。