[摘要]改革开放30年之际，以职业理想为主题，对当代中学生展开抽样调查，结果表明中学生的职业理想具有明显的时代性和个体发展性，其主流是积极健康的，与社会发展的主旋律相适应，基本符合当前社会对人才的整体要求。但学校在普及中学生职业相关知识方面比较欠缺，部分学生对现今学校的生活、学习满意度也不高。基于此，学校应加强职业指导教育，深入地推进教育教学改革，切实推行素质教育，同时，国家需要大力建设全民学习、终身学习型社会，创新体制，搭建平台，为青少年的发展创建更多的机会。
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excel文件密码破解《教育大辞典》对职业的解释：职业是指个人在社会中所从事的并以其为主要生活来源的工作的种类。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。职业理想是指人们在一定的世界观、人生观和价值观的指导下，对自己未来所从事的职业和发展目标做出的想象和设计，涉及择业和立业这两个方面的内容。职业生活是人的社会生活的主要组成部分，可以说，人生的理想追求、成败得失大部分都体现在职业生活当中。作为理想的重要组成部分的职业理想，体现了人们的职业价值观，直接指导着人们的择业行为。十七大报告指
出：就业是民生之本，促进就业是党和国家的一项重要责任。中学时期是学生的人生观、世界观形成的时期，也是职业理想孕育的关键时期。理想的职业选择，不仅是更好地发挥自己的聪明才智，实现个人谋生的需要，也是把个人价值的实现和满足社会需要有机结合起来，实现和谐社会发展目标的需要。
改革开放30周年之际，中国社会发生了巨大而深刻的变化，作为承载中国未来的当代中学生的职业理想会是怎样的呢？2007年11月~12月间，我们对浙江省衢州市具有代表性的四所中学的在校学生进行了抽样问卷调查，本次调查对象共418人，其中农村初中初三学生105人，城市初中初三学生105文史类专业人，农村高中高三学生113人，城市高中高二学生魏巍的资料求佛原唱95人。通过对回收答卷的整理和答题统计，利用EXCEL优秀周记500字可抄表格计算制表，得到各项数据统计表。
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