《孔雀东南飞》精品练习  统编版高二选择性必修下
第2课孔雀东南飞
    多维达标训练
    文言基础知识+课内文言文阅读+对接高考
    一、文言文基础知识
    1.下列句中不含通假字的一项是(  )
    A.箱帘六七十    B.蒲苇纫如丝
    C.摧藏马悲哀    D.留待作遗施
    2.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(  )
    A.时人伤之伤:哀悼
    B.供养卒大恩    卒:完成,尽
    C.事事四五通    通:遍,次
    D.多谢后世人    谢:致谢
    3.下列各项中,加点词的用法不同于其他三项的一项是(  )
    A.否泰如天地,足以荣汝身
    B.昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
    C.我有亲父兄,性行暴如雷
    D.勤心养公姥,好自相扶将
    4.下列句中“相”字的用法,与其他三项不同的一项是(  )
    A.好自相扶将    B.仰头相向鸣
    C.嬉戏莫相忘    D.还必相迎取
    5.下列加点词的意义和用法相同的一项是(  )
    A.妾不堪驱使  　不堪吏人妇
    B.何乃太区区  　感君区区怀
    C.始适还家门  　适得府君书
    D.便言多令才  　便可速遣之
    6.下列加点词语不属于古今异义的一项是(  )
    A.汝岂得自由    B.槌床便大怒
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    C.哽咽不能语    D.可怜体无比
    7.下列几句中最能概括焦仲卿忠于爱情敢于反抗的一项是(  )
    ①府吏闻此变,因求假暂归　②今若遣此妇,终老不复取　③故作不良计,勿复怨鬼神　④府吏再拜还,长叹空房中　⑤奄奄黄昏后,寂寂人定初　⑥徘徊庭树下,自挂东南枝
    A.①④⑤    B.②③⑥
    C.①②⑤    D.③④⑥
    8.对下面几句诗的理解,不正确的一项是(  )
    A.“贺卿得高迁!磐石方且厚”体现了起初焦仲卿对刘兰芝的误会。
安志杰身高    B.“著我绣夹裙,事事四五通”是刘兰芝对封建家长制的无言挑战。
    C.“命如南山石,四体康且直”这句诗暴露了焦仲卿的软弱性。
    D.“我命绝今日,魂去尸长留”表明刘兰芝忠于爱情,义无反顾。
    9.某校举行由学生把所学课文改编成独幕话剧的演出晚会。下面是这次演出的节目单。
    晚会节目单
    (1)《孔雀东南飞》(原作汉乐府民歌《孔雀东南飞并序》)演出:高一(2)班
    (2)《雷雨》(原作曹禺《雷雨》)演出:高二(5)班
    (其他略)
    节目主持人在主持节目时常常需要在节目之间加上一些衔接的话,以增强晚会的整体感。请你在《孔雀东南飞》与《雷雨》两个节目之间,为主持人设计一段这样的话。要求:所写内容与串联的节目密切相关,衔接自然,不少于60字。
    二、课内文言文阅读
    阅读下面的文段，完成10～12题。
    (甲)交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
    (乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
落寞的句子
    府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
    两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有
双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
    10．下列对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是(  )
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    A．极力表现太守的荣华富贵，侧面表现刘兰芝的受欢迎。
    B．用太守家的热闹情景反衬刘兰芝和焦仲卿内心的痛苦。
    C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质。
    D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾和专横。
    11．下列对诗歌结尾的理解，不正确的一项是(  )
    A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖交映，鸳鸯在其中和鸣，通宵达旦。这既象征了刘、焦夫妇的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。
    B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民众对未来自由幸福必然到来的信念。
    C．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
    D．最后两句提醒以后的人不要忘记封建家长制所造成的悲剧，不仅表现了作者的观点，也反映了人民的感情、期望和意愿。
    12．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？
    答：___________________________________________________________________________
    三、对接高考
    (一)阅读下面的诗歌,完成第13—14题。
    西北有高楼
    《古诗十九首》
    西北有高楼,上与浮云齐。
    交疏结绮窗,阿阁三重阶。
    上有弦歌声,音响一何悲!
    谁能为此曲?无乃杞梁妻。
    清商随风发,中曲正徘徊。
    一弹再三叹,慷慨有余哀。
    不惜歌者苦,但伤知音稀。
    愿为双鸿鹄,奋翅起高飞。
    13.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(  )
    A.“西北有高楼,上与浮云齐。交疏结绮窗,阿阁三重阶”这四句诗重在写出歌者地位的不凡。
    B.“清商随风发,中曲正徘徊”两句中,“清商”写出乐曲特点——音调清越;“徘徊”写出歌者在
一个地方来回走动。
    C.“不惜歌者苦,但伤知音稀”中的“知音”指懂得乐曲中意趣的人,引申为了解对方内心抱负的人。
    D.这首诗歌所吟咏的是高楼上的弦歌,那激越悲哀动人的乐曲之声,引起了一个楼外人对歌者的同情和对知音稀少的感慨。
    14.“清商随风发,中曲正徘徊。一弹再三叹,慷慨有余哀。”张庚在《古诗十九首解》中评价这四句诗“但‘摹写声音,正摹写其人也’”。你如何理解?
    (二)阅读下面这首诗,完成第15—16题。
    结发为夫妻①
    无名氏
    结发②为夫妻,恩爱两不疑。
    欢娱在今夕,嬿婉③及良时。
    征夫怀往路④,起视夜何其⑤。
    参辰⑥皆已没,去去从此辞。
    行役在战场,相见未有期。
    握手一长叹,泪为生别滋。
    努力爱春华,莫忘欢乐时。
    生当复来归,死当长相思。
    [注]①这首诗在徐陵的《玉台新咏》中题作《留别妻》,旧传为苏武初出使时留别妻子之作。②结发:束发,借指男女始成年时。古时男年二十、女年十五束发,以示成年。③嬿婉:夫妻恩爱的样子。④怀往路:想着出行的事。“往路”一作“远路”。⑤夜何其:语出《诗经.庭燎》“夜如何其”,是说“夜晚何时”。⑥参(shēn)辰:二星名,代指所有星宿。
    15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(  )
    A.“征夫怀往路,起视夜何其”两句,笔锋陡转,将开头轻松、欢快的气氛抛入生离死别的无限悲哀。
    B.“去去从此辞”中“去去”两字相叠,生动地表现了主人公道别时那种痛苦不堪、语噎词塞的情态。
    C.“握手一长叹,泪为生别滋”两句与“举手长劳劳,二情同依依”两句不同,前者没有后者情深。
    D.“恩爱两不疑”一句准确地表现了这对年轻夫妻之间至死不渝的爱。
    16.本诗与《孔雀东南飞并序》一诗都表达了怎样的主题?各采用了怎样的方法来表达主题的?请简要分析。
天天向上 释小龙   
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