2022年江苏扬州中考语⽂真题及答案
中考最新资讯，江苏扬州2022年中考考试语⽂试卷真题和答案已经出来，⼩编以最快的速度整理成⽂本放在下⾯，有需要的快来看看吧！下⾯是店铺整理的2022年江苏扬州中考语⽂真题及答案，欢迎⼤家参考阅读。
扬州市2022年初中毕业、升学统⼀考试语⽂试题
（考试时间：150分钟满分：150分）
说明：
1.本试卷共6页，计21题（包含单项选择题：第3题、第4题，共2题），满分150分，考试时间150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡⼀并交回。
2.答题前，考⽣务必将本⼈的姓名、准考证号准确⽆误地填写在答题卡相应的位置上。同时务必在试卷的装订线内将本⼈的姓名、准考证号、毕业学校填好，在试卷第⼀⾯的右下⾓填好座位号。
3.所有的试题都必须在专⽤的“答题卡”上作答，选择题⽤2B铅笔作答，⾮选择题在指定位置⽤0.5毫⽶书写⿊⾊字迹的⽔笔作答。在试卷或草稿纸上答题⽆效。
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⼀、积累运⽤（30分）
（1）诗歌中的意象，含情蓄意，融⼊了诗⼈的情感和⼈格。朝晖⼣阴，晨钟暮⾕，对同⼀诗⼈，会因境遇不同⽽有
别，浮云落⽇，野渡⾈楫，对不同诗⼈，更有不⼀样的意趣。鉴赏诗歌，应当玩味意象，体会诗⼈寄寓其中的万种情思。
（2）诗歌中有“⼭”的雄壮。《望岳》中“ ①，⼀览众⼭⼩”，展露出青年杜甫宏伟的抱负；《沁园春·雪》中“ ②，原驰蜡象”，体现了伟⼤领袖博⼤的胸怀。
（3）诗歌中有“⽔”的柔情。“ ③，万⾥送⾏⾈”，是李⽩对故乡的眷恋；“君问归期未有期，④ ”，是李商隐对妻⼦的思念：“黄梅时节家家⾬，⑤ ”，是赵师秀对友⼈的期盼。
（4）诗歌中有“花”的美丽和希望。⽩居易《钱塘湖春⾏》中的“ ⑥，⑦ ”，尽显⽣命勃发的本⾊：陆游《游⼭西村》中
的“ ⑧，⑨ ”，千百年来激励着⼈们，⾯临困境，不改初⼼！
（5）诗歌中的经典意象，源⾃⼤⾃然和⽣活中的各类事物形象，由诗⼈们反复着⾊，；经时间慢慢发酵，酝酿成中华⽂化宝库中的⼀杯⽢醇美酒。
1. 根据第（1）段⽂字的语境，完成下列各⼩题。
（1）给加点字注⾳：含情蓄意（）星爷对大话西游3的看法
（2）画波浪线的成语中有⼀个错别字：“______”应改为“______”
（3）画横线的“逗号”应改为______
2. 根据语境，在第（2）—（4）段画横线处，填写相应的诗词名句。
3. 最适合填⼊第（5）段画横线处的⼀句是（）
A. 如同⼀幅风格明亮艳丽的中华⽥园画卷
B. 幻化为华夏⼉⼥记忆中的⼀抹美丽底⾊
C. 好像⼀曲韵味悠远绵长的中华⼭⽔歌谣
D. 成为华夏⼉⼥⼼中不可磨灭的深刻记忆
【答案】1. ①. xù ②. ⾕③. ⿎④. ；
2. ①会当凌绝顶；②⼭舞银蛇；③仍怜故乡⽔；④巴⼭夜⾬涨秋池；
⑤青草池塘处处蛙；⑥乱花渐欲迷⼈眼；⑦浅草才能没马蹄；
⑧⼭重⽔复疑⽆路；⑨柳暗花明⼜⼀村； 3. B
【解析】
1题详解】
本题考查字⾳字形。
（1）①蓄：读⾳是xù，蕴藏、怀有。
（2）晨钟暮⾕——晨钟暮⿎；晨钟暮⿎：暮：傍晚。佛教规矩，寺⾥晚上打⿎，早上敲钟。⽐喻可以使⼈警觉醒悟的话。
（3）由“朝晖⼣阴，晨钟暮⾕，对同⼀诗⼈，会因境遇不同⽽有别 ”与“浮云落⽇，野渡⾈楫，对不同诗⼈，更有不⼀样的意趣”可知，两个分句之间存在着并列关系，因此，⽤分号。
【2题详解】
本题考查古诗⽂默写
①—⑤：注意“凌、舞、仍怜、涨、塘”等字的正确书写。
⑥—⑨：要认真审题，出符合题意的诗⽂句⼦。并注意“渐、浅、蹄、复、疑、柳”等字的正确书写。
婚姻线【3题详解】
本题考查句式的选⽤。
①从句式结构来看，“由诗⼈们反复着⾊，幻化为华夏⼉⼥记忆中的⼀抹美丽底⾊”与“经时间慢慢发酵，酝酿成中华⽂化宝库中的⼀杯⽢醇美酒” 两个句⼦结构相似，句式整齐。
②从表情达意上看，那些来源于⼤⾃然和⽣活中的各类事物形象，经过诗⼈们反复着⾊、加⼯之后，就成了诗歌中的经典意象，成了寄托诗⼈主观情感，表情达义的⼀个具体的意象，⼀个载体。同时，也成了华夏⼉⼥对古诗词⽂化特有的、⽽⼜美好的记忆。
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故选B。
4. ⽂学作品中，有这样⼀类形象：他们⽣活在社会的底层，容易被⼈忽视，但他们⾝上⼜有不能被忽视的东西。作者创作这⼀类形象，是为了引发读者的深思和社会的关注。
以下关于这⼀类形象的说法，不完全正确的⼀项是（）
A. 《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年轻时，因放荡挥霍，被迫离家：⽼年归来，依然穷困潦倒，最终被兄嫂厌弃。作者的⽬的是借他的经历启⽰读者：⾃⼰不努⼒，把幸福的希望寄托在别⼈⾝上，是⾏不通的。
B. 《故乡》中的“闰⼟”：少年时，聪明能⼲，充满活⼒；成年后，迟钝⽊讷，恭顺卑微，成为“⾟苦⿇⽊⽽⽣活”的⼀类⼈。封建道德的束缚，是他⽣命活⼒慢慢丧失的重要原因之⼀。
C. 《骆驼祥⼦》中的“⾼妈”：她处于社会底层，有不幸的经历；她为⼈精明，向处境不如⾃⼰的⼈放贷，赚取⼀点微薄的利钱；她不乏底层⼈的善良和朴实，是⽣活的重压教会了她⽣存的技能。
D. 《⽼王》中的“⽼王”：从旧社会到新社会，他都是⼀个社会底层⼈，⾝世孤苦，⾝体残疾，除了⼀辆三轮车，他没有别的谋⽣⼿段，但他纯朴、厚道、善良，得到作者及其家⼈的同情、尊重和感激。
【答案】A
【解析】爱情请你等等我
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【详解】A.《我的叔叔于勒》中于勒年轻是挥霍放荡，被迫离家；后来暴富，提出要补偿兄嫂，兄嫂感激仰慕；落魄归来，被兄嫂厌弃。作者是要借于勒的经历展⽰当时社会嫌贫爱富、⾦钱⼤于亲情的现象，对此进⾏讽刺，A错误，故选A。
5. 语⾔实践活动
“孝”，⼩篆写作“”，⽤⼩孩扶侍⽼⼈的形象来表达“孝”的原意。
“百善孝为先”，中国传统节⽇中多有推崇孝、实践孝的内容。在中国⼈的⼼⽬中，孝不仅仅是对⽗母的尽⼼奉养。“⽣，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”，才是完整的孝。“祭之以礼”主要在传统节⽇进⾏，清明节、中元节等均以祭祖悼亡为核⼼，春节、冬⾄、重阳节也不乏祭祖的内容。
特别值得注意的是，祭祖悼亡，基于⾎缘关系，但⼜不限于⾎缘关系，⽽会延展⾄对族、国家、社会作出重要贡献的⼈⽂祖先和历代先贤。清明节对黄帝炎帝、⾰命烈⼠的祭祀，端午节对屈原的祭祀等，不仅使个⼈虽死犹⽣，还具有激励后⼈的⼒量。
活动⼀：洋洋的爷爷是⼀名语⽂⽼师，年满六⼗退休。洋洋要赠送爷爷⼀副对联，你建议他选下⾯的哪⼀副？简述理由。
对联1：⼈活古稀⾮为易福在⼼⽥实乃安
对联2：诗⽂馨⾹漫乡⾥桃李天下绽芬芳
选，理由：
活动⼆：尽孝道与距离远近有关吗？结合下⾯两幅漫画的内容，说说你的理解。
活动三：班会就“清明祭祖”话题展开讨论。有同学认为这种活动形式繁琐，意义不⼤。结合材料，联系现实，写⼀段话谈谈你的想法。
【答案】活动⼀：选对联2，爷爷年满六⼗退休，⽽对联1中“古稀”指⼈年七⼗，故不合适，对联2中“诗⽂”“桃李”都能体现爷
爷“语⽂⽼师”的职业特点，送给退休的爷爷赞美其职业成就最为合适。