我国专升本教育包括全日制普通高校专升本、自考学历专升本、网络教育专升本、电大开放教育专升本、成人教育专升本等几种方式。
2006年教育部规定,各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%中秋节给老师的祝福短信以内。经过此次政策调整,我国普通高校专升本的规模逐步缩小,成人专升本教育得到蓬勃发展。但是经济落后地区的专升本的教育规模和经济发达地区相比有很大差距,针对经济落后地区的大专生对专升本教育的需求和动机,本文做了一次调查。
本次调查的对象是河北张家口和唐山的普通高校专科生、高职院校专科生、成人专科生以及在读本科生,共发放问卷3000份,收回有效问卷2508份,回收率为83.6%。同时,对90名学生进行了访谈,其中包括在校的普通专科生、高职生和成人学生各30名。
调查结果
专升本需求 调查显示,78%的大专生希望专升本,但是在经济落后地区(张家口)大约有20%的学生因为担心承担不了学费会放弃选择专升本教育,这种情况在高职生人中更加显著。而经济较发达地区(唐山)的学生很少会考虑学费问题。
在校专科生大部分都希望拿到国家承认的本科学历,高学历在今后的人生中无疑很重要,不选择专升本教育的学生担心的是普通高校专升本考试和自考难度大,成考和远程教育社会认可度低。所以在校生对专升本学习途径的选择上比例由大到小的顺序为普通专升本、自学考试、网络教育、开放教育,成人高考。对于经济落后地区的成人学生来说,不选择专升本教育的原因中,排第一位的是对专升本的信息不了解,而这种情况是由于当地经济落后和信息闭塞导致的,成人学生由于离开校园多年,学习和考试的能力较差,更多人会选择成人专升本中最容易的成人高考。 孙燕姿结婚
专升本动机 选择专升本教育的学生的学习动机中,为了拿文凭更好就业的占66%,为了学习知识,增强能力的占20%。
成人选择专升本教育的动机比较复杂,各种动机比例由大到小的排序依次为:适应单位需要,追求个人价值,苹果手机以旧换新活动增强能力、更好就业,圆自己的重点大学梦。
适应单位需要:拥有本科文凭可以评职称、优先晋级。其中经济条件较差的会选择成人高考,经济条件较好的会选择网络教育和开放教育。学习能力强的选择自学考试。大多数人都是为了事业发展的需求而选择专升本,因为他们大都抱着混个文凭的目的报名,所以在教学和考试管理方面给办学机构带来困难,也最终导致成人教育文凭的社会认可度不高。
追求个人价值一年级手抄报国庆节中秋节:一部分人为了提高、完善自己而报考与自己工作相关或自己喜欢的专业。这些人接受本科教育不仅仅为谋生,而是以个人能力的充分发挥为目的,他们大都选择学习资源丰富的网络教育。例如,有的学生已经是全日制本科毕业生,现在选择一个自己喜欢的感兴趣的专业继续学习。这些人大都是各单位的骨干,他们工作之余仍坚持学习,因此对他们来说成人教育属于精英教育后的继续教育。
增强能力,更好就业:报考普通专升本失利的学生、社会待业青年、打工族以及转业军人通常会报考比较容易就业的专业,以求毕业后能到更理想的工作。
圆自己的重点大学梦:小部分人由于高考时没考上理想的重点大学,虽然现已就业官窑瓷器,但是仍对到重点大学深造抱有希望。这些人会选择网络教育专升本,因为接受远程网络教育,不离家、不离岗就能听到自己仰慕已久的重点高校的教授讲课,还能在网上向老师请教问题,孟鹤堂第二任妻子和全
国各地的同学网上交流。
专升本的信息获取
在校生了解招生报名的信息主要是通过老师和同学的介绍,分别是40%和30%,非在校生获得信息的渠道主要是亲戚、朋友和同事,只有少部分是通过媒体广告的宣传,因此应该更加充分发挥媒体的宣传导向作用。
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