2023年湖南省长沙市初中语文学业水平考试模拟试题(六)
(全卷总分120份  考试时间:150分钟)
一、积累与运用(共20分)
学校组织同学阅读《语文生活知识丛书》,同时开展了一系列的语文活动,请你积极参加,并完成下面的任务。
1.某同学阅读《汉字奥秘》后,做了以下归纳,请你帮他出其中有错误的一项(  2朴信惠个人资料分)
A.应注意汉字中的一字多音现象,例如:颤(chàn)动、颤(zhàn)栗。
B.大部分的形声字可根据声旁定读音,例如:歼(qiān)灭、俯()冲。
C.应注意区别形近字,例如:“晦黯”应为“晦暗”,“发崛”应为“发掘”。
D.要注意成语中的一些特殊字形,例如:“提心吊胆”不要写成“提心掉胆”。
2.某同学读完《成语大观》后,写了下面语段,请你帮他选出空格处成语使用恰当的一项(  沙棘的功效作用与主治(2分)
时代的光芒,不仅来自那些  ①  的英雄人物,也来自无数的普通人。在河南抗洪救灾过程中,大量普通民众  ②  。面对灾情,他们能做事的做事,能发声的发声,有一分热,发一分光,如萤火一般照亮大地。灾难面前,他们的  ③  ,就是这个国家、这个民族最亮丽的底。
A.①实至名归    ②挺身而出    ③首当其冲
B.①当之无愧    ②挺身而出    ③勇往直前
C.①当之无愧    ②畏缩不前    ③首当其冲
D.①实至名归    ②畏缩不前    ③勇往直前
3.下列句子没有语病的一项是(  )(2分)
A.相关调查表明,当前大多数中学生认为较难的学科有语文、英语、物理和作文。
B.对于创新问题上,我们不应墨守成规,要敢于打破固有思维束缚,探索新方法。
C.北京冬奥会纪念币的正面以长城、雪花等图案衬托冬奥会会徽,这样的设计受到广大网友的一致好评。
D.无人驾驶车在装好货物后,可以按照规划好的路线出发,并且能够达到不超过1厘米左右的误差。
4.“围绕着白露的气候特点”这句话是从下面介绍“白露”这个节气的语段中抽出来的,若还原的话,放哪一处最恰当?(  )(2分)
白露是反映自然界气温变化的重要节令,【甲】其到来意味着暑天的闷热基本结束。【乙】节气至此,白天的气温相对较高,水汽蒸发,但太阳落山后,气温下降得比较快。【丙】人们逐渐摸索出一套特殊的饮食方式,【丁】比如有些地方的人们会在此时采集“十样白”(也有“三样白”的说法),用来煨乌骨白毛鸡,也可以是鸭子,认为食后可滋补身体。
A.【甲】              B.【乙】            C.【丙】    sunshine 组合        D.【丁】
5.下列关于古代代称的说法,不正确的一项是(  )(2分)   
A.“牍”是古代书写用的木片,“案牍”代指书信,此外“尺牍”“鸿雁”也是书信的别称。
B.“牺牲玉帛”中的“牺牲”指古代祭祀用的纯全体牲畜,“玉帛”指祭祀用的玉和丝织品。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”中“鸿儒”指博学之人,“白丁”指没有功名的人。
D.“八百里分麾下炙”中的“麾下”指部下,“沙场秋点兵”中的“沙场”指战场。
6.博大精深的中华文化,孕育了许多脍炙人口的名句。依照你的理解,完成填空。(共4分,每空1分)
1)“家”寄托了人们多少情怀啊!范仲淹《渔家傲·秋思》中的“___________________________________________”流露出了词人的思乡之情。
2)天南地北,别时容易见时难。所以,归期不定的李商隐只能憧憬“_________________________________________”(《夜雨寄北》)的幸福。
7.综合运用(共6分)
202224日,北京冬奥会开幕,举国欢庆,学校拟举行“共赴冰雪之约,传承奥运精神”的综合性学习活动,请完成下面任务。
1)精选名句。班级举行“礼赞冬奥会拼搏精神”的诗歌朗诵比赛,下列句子中适合主题的两句是(  (只填序号)(2分)
有朋自远方来,不亦乐乎?
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
京张联袂共筹谋,点亮天光耀五洲。 
一山环绕冰丝带,百国强争雪片风。
卧薪尝胆竞波澜,笑洒青春挥血汗。
2)拟写标题。随着冬奥会比赛的进行,假期里,我们也体验了冰雪课程,有同学撰写了下面的新闻稿,请为其拟写一个新闻标题。(不超过20个字)(2分)
                   
北京冬奥会点燃了人们的冰雪激情,学校也借着冬奥会举办的契机,大力推广冰雪运动,冰雪运动进校园成了一门有趣的课程。假期里,我们来到滑冰场,体验滑冰课程,滑冰场还推出了基础滑冰、花样滑冰、短道速滑等课程,前来体验的同学络绎不绝,滑冰场也越来越热闹。
3)理解内涵。冬奥会的主题口号是:一起向未来。请分别写出“一起”“向未来”包含的寓意。(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解(共44分)
(一)古诗文阅读(16
宿桐庐江寄广陵旧游
孟浩然
山暝听猿愁,沧江急夜流。
风鸣两岸叶,月照一孤舟。
建德非吾土,维扬忆旧游。
还将两行泪,遥寄海西头
【注释】本诗是诗人离开长安东游时,途中寄给友人的。建德:这里指桐庐江流域。维扬:即扬州。海西头:指扬州,古称广陵,也称维扬。
8.对本诗的理解不正确的一项是(王牌部队顾一野官配  )(2分)
A.首联中的“急”字不仅描绘出江流之急,还体现出诗人情感的不平静。
B.前两联以深山、猿啼、沧江、急风、明月、孤舟等意象,渲染出清寥的氛围。
C.此首五言律诗是以景托情,情景交融的;景切而情深,构成清峭孤冷的意境。
D.诗人在向朋友倾吐独客异乡的惆怅与孤独时,又抒发了思念家人的拳拳之心。
9.小美想在学校的诗歌专栏推送这首诗,为了让推文的内容更丰富,需要寻一幅合适的插图,请你结合诗歌颔联的内容,帮助小美从下面图片中选择最适合的一幅作为插图。(4分)
我选              ,理由是:                                                                                                       
于是其文。七年而太史公遭李陵之祸,幽于缧绁。乃喟而叹曰:“是余之罪也夫!是余之罪也夫!身毁不用矣!”退而深惟曰:“夫《诗》《书》隐约者,欲遂其之思也。西伯拘,演《周易》;孔子厄陈、蔡,作《春秋》;屈原放逐,著《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也此人皆意有所郁结不得通其道也故述往事思来者。”于是卒述陶唐以来,至于麟止,自黄帝始。
(选自司马迁《史记·太史公自序》)
【注释】次:按次序。李陵之祸:李陵兵败投降匈奴,司马迁认为他是难得的将才,在汉武帝面前为其辩解,因此被下狱,处以宫刑。缧绁(léi xiè):原是捆绑犯人的绳索,这里引申为监狱。yǒu)里:古地名,今河南汤阴县北。我的初中生活⑤麟:猎获一只白麟。文中指汉武帝元狩元年,即公元前122年。
10.下面是阅读本文时对文言字词的推断,其中有明显错误的一项是(  )(2分)  
A.成语“名不虚传”中“传”的本义为“流传”,据此可类推“世传《吕览》”中的“传”也为此意。
B.“欲遂其志之思也”与“处处志之”(《桃花源记》)中的“志”的意思是一样的。
C.《古汉语常用字字典》中“然”有“燃烧”“这样,那样”“是的,对的”“……的样子”等意思,文章中“乃喟然而叹曰”的“然”应为“……的样子”之意。
D.甲骨文的“昔”字,上面是“日”,下面像干肉形,连起来表示在太阳下晒干肉。本义是“晒干肉”,可引申为“从前、往日”等,所以“昔西伯拘里”中的“昔”有“从前、往日”之意。
11.下列对文中画波浪线语段的断句,正确的一项是(  )(2分)
A.此人皆意有所郁结/不得通其道也/故述往事/思来者
B.此人皆意有所/郁结不得通/其道也故述往事/思来者
C.此人皆意有所/木星合月郁结不得通其道也/故述往事思/来者
D.此人皆意有所郁结/不得通/其道也故述往事思/来者
12.用现代汉语写出下面语句的大意。3分)
大抵贤圣发愤之所为作也。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.选文表现了作者司马迁怎样的人生态度?(3
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)非文学作品阅读(共8分)
阅读下面的文字,完成14~16题。
【材料一】疫苗是将病原微生物(如细菌、立克次氏体、病毒等)及其代谢产物,经过人工减毒、灭活或利用转基因等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性,但不会对人体产生伤害。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后,免疫系统便会产生一定的保护物质,比如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等并形成相关记忆;所以当动物再次接触到这种病原菌时,动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆,快速行动,制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。