信息技术教育教学⼯作总结（精选14篇）
时间就如同⽩驹过隙般的流逝，在这些⽇⼦⾥，我们的教学能⼒、经验都有所成长，不妨把这些记录下来，写⼀份教学总结吧。相信很多⼈都是毫⽆头绪、内⼼崩溃的状态吧！以下是⼩编为⼤家整理的信息技术教育教学⼯作总结，欢迎⼤家分享。
信息技术教育教学⼯作总结篇1
本学期在学校计划的安排下，结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学⼯作。学期临近结束，回顾⼀学期的⼯作，总结如下：
你的名字中国上映 ⼀、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。
1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可⾏的教学计划，并严格按教学计划进⾏上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进⾏了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，收到较好的效果。
2、在教学中，我经常研究学⽣的思想发展变化，为了提⾼学⽣学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到⽹上去了⼀些有利于学⽣智⼒发展的⼩游戏，把这些游戏在学⽣完成学习任务后给学⽣玩，让学⽣既巩固了所学知识，⼜提⾼了学习兴趣，并有助于学⽣智⼒发展。经本期实践，取得了很好的效果。学⽣不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能⽔平，⽽且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学⽣⼗分喜欢的课程之⼀。
3、在教学之余，我还注重培养学⽣其它⽅⾯的知识和能⼒，⽐如有的学⽣学会qq聊天，有的学⽣学会了阅读电⼦图书，⽤计算机来解决⼀些其它学科学习中遇到的问题。
⼆、加强教学教研，努⼒提⾼业务⽔平。
教学的成败取决于教师，教师的素质的⾼低直接影响着课堂的教学质量，在教学之余，加强了对业务的钻研。认真钻研新课程标准，研究教材，探索新教育教学⽅法，提⾼业务⽔平，在⽹上还注意收集相关资料，以扩⼤学⽣的视野。
三、配合学校⼯作，做好电教⼯作和机房管理⼯作
本学期，为了校内教研课及公开课，我利⽤课余时间，为授课教师做课件，促进了多媒体在教学中的应⽤。在做好教学⼯作的同时，我利⽤闲暇时间学习新的电脑知识，以提⾼⾃⾝的电脑知识⽔平和技术理论⽔平。同时，维护好机房设备，保证畅通。
信息技术是⼀门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学⼯作中，我将更严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更⼤的进步。
信息技术教育教学⼯作总结篇2
⼀、思想⽅⾯
思想上严于律⼰，热爱教育事业，各⽅⾯约束⾃⼰，鞭策⾃⼰，对⾃⼰要求更为严格，⼒争在思想上、⼯作上在同事、学⽣的⼼⽬中树⽴良好的形象，使⾃⼰的思想再上⼀个新的台阶，同时也对⾃⼰思想上有了更加⾼的要求。努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平和业务⽔平，提⾼⾃⾝的思想觉悟。
⼆、教学、⼯作⽅⾯
这学期主要担任⾼⼀年级的信息技术教学和学校电教设备的检修、维护等⼯作。⼯作是繁忙的，相对于上⼀年，⽆论是⼯作⽅法、⼯作经验、还是⼯作效率都有了明显的改善。
虽然⼯作量⽐较⼤，但为了提⾼教学⽔平和提⾼业务⽔平，向有经验⽼师请教的基础上，利⽤本⼈有限的时间建成个⼈教学博客，这有利于同⾏同事间的交流和学习，⽅便学⽣与我的交流，这⼤⼤有利于我教学的提⾼和及时掌握学⽣的动向，有利于引导学⽣的学习。在教学之余，我也注重⾃⾝发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要⾃学。从思想上，利⽤⾏评机会端正⾃⼰；从⾏动上学电脑技术，学教学技能等；在⽣活上注意形象，为⼈师表。
继续更新教育、教学理念，探索合适的教学⽅法
1、充分体现“学⽣为主体”，“教师为主导”的原则
信息技术教师在教学过程中应始终体观“以学⽣为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，注重培养学⽣的⾃学能⼒、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息⽂化内涵。教学实施的过程中，在充分理解新课程标准的情况下，根据学⽣的实际⽔平，重组教学内容。信息技术教学应该充分关注个体差异，设计分层次的学习⽬标。在教学过程中，要尊重学⽣的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学⽣，要多⿎励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学⽣，要少限制、多⽀持，⿎励⾃主探究。
2、努⼒转变学⽣学习⽅式
课堂中倡导学⽣的⾃主学习，信息技术课程⽆论从教学内容、教学环境和教学⽅法上都⾮常有利于培养学⽣的⾃主学习意识和学习能⼒。⽐如：我们学完⽂字处理软件后，可以给学⽣布置⼀个电⼦作品，确⽴作品的主题，让学⽣根据⾃⼰的兴趣爱好，创作出集知识性和趣味性与⼀体的电⼦报刊，主题选择⽅向可以是环境保护、西部开发、世界⽆烟⽇、科技活动周、机器⼈、奥运等。⽼师给出作品要求，给学⽣两节课时间，可以上⽹搜集素材，以⼩组为单位进⾏电⼦报刊的制作，同时也培养了学⽣协作学习的习惯。可以从作品的思想性、科学性、创造性、艺术性、技术性⼏个⽅⾯给打分，全⾯给出评价，使学⽣得到⼀次很好的锻炼机会。
3、选择合适的教学⽅法
教学⽅法是影响学⽣学习⽅式的形成、完善以及改变的重要因素。信息技术课堂教学常⽤的教学⽅法有：
①任务驱动。“任务驱动”教学强调学⽣在密切联系学习、⽣活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能⼒，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。
③启发式。在发挥教师主导作⽤的前提下，根据教学⽬标，充分调动学⽣的学习积极性，引导学⽣展开思维活动，主动获取知识。这种⽅法有利于学⽣积极参与和学习，主动思考和实践。
④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学⽬标。
⑤分层递进教学法。根据不同层次学⽣学习⽔平的差异，确定不同层次的教学⽬标，实⾏分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成⼀种促进各层次学⽣不断递进的机制，开发学⽣潜能，发展个性，全⾯提⾼全体学⽣的基本素质。
三、总结：
作为⼀名信息技术⽼师，应具有⽐别⼈更超前的⽬光，及时掌握最新的科技资讯，明⽩到⾃⾝的责任，为此，我经常通过订阅《中国信息技术教育》、《计算机应⽤⽂摘》等书籍，上⽹浏览新课程教学⽹等形式，学习更加多的、好的、新的知识。从中学习别⼈的长处，领悟其中的教学艺术。平时要虚⼼请教有经验的⽼师。努⼒提⾼⾃⾝的信息素养，形成⾃⾝的信息技术教学风格。
信息技术教育教学⼯作总结篇3
转眼间，本学期的教学⼯作⼜将接近尾声了，现将⾃⼰本学期的收获和感想做个简单的⼯作总结，
帮组梳理下⾃⼰的教学⼯作，希望在今后的⼯作上有所提⾼。
通过教学⼯作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作⽤，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改⾰和发展的需要，⼜是⼩学素质教育⼯程的重要内容。下⾯我就总结⼀下这学期事信息技术教学的⼼得体会。
⼀、教学⽅⾯：
星冠军 1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚⼼向其他教师学习、请教。⼒求吃透教材，准重点、难点。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打⽆准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有⽆“不可⽤机器”。上课时认真讲课，⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学⽣的学习积极
性，使学⽣真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学⽣个⼈的想象⼒和创造⼒，在掌握基础知识的
前提下，使学⽣能做出有创新、有创意的作品。通过⼀节课的教学使学⽣既掌握知识⼜掌握技巧，使他们有成就感，学⽣上了每⼀节课都有收获。在学⽣完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进⽣进⾏⼿把⼿的辅导，课后及时出不⾜。
⼆、个⼈学习：
对于课程改⾰环境下的教师，光有⼀桶⽔是不够的，教师必须拥有⾃来⽔。为此在⼯作中，我抓住⼀切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提⾼⾃⼰的教育教学⽔平。虚⼼、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学⼿段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别⼈的好的教学⽅法，在⾃⼰的教学中不断实践，不断总结，不断提⾼。
三、努⼒⽅向：
方数真个人资料 1、加强⾃⾝基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学⽣能⼒的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对希望⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在对计算机的认识上有更⼤进步。
3、加强机房纪律和机器使⽤道德⽅⾯的教育，使学⽣不仅在班级集中注意⼒学习，在机房上机时也要按规定严格约束⾃⼰。
4、利⽤各种⽅法，训练学⽣提⾼、集中注意⼒。
教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在发⽣着不断的变化。作为有责任感的教育⼯作者，必须以⾼度的敏感性和⾃觉性，及时发现、研究和解决学⽣教育和管理⼯作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好⼯作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
信息技术教育教学⼯作总结篇4
不可否认，当今学校的发展与学校信息化建设息息相关，因此，我们学校从领导到⽼师都⼗分重视信息化建设。这⼀年⾥，我校的信息化⼯作有收获的成果，也有做的不⾜之处。现将这⼀年的⼯作总结如下。
⼀、教育信息化组织机构及相关⼯作的开展
年初，我校成⽴了以校长为⾸的信息化⼯作领导⼩组，在领导⼩组的指导下，我们制定了学校的信息化⼯作计划，制定了教育信息化管理的各项规章制度，并遵照其严格执⾏，形成了良好的教育信息化管理的模式。同时，学校制定了合理的奖励措施，激励教师和学⽣们积极参加各种信息化评⽐活动。
⼆、信息化设备管理与使⽤
1、我校信息化设备使⽤情况良好。各类设备分配合理，专岗专⽤，⽆闲置设备。在使⽤过程中出现的损坏和故障，未过保的设备与公司联系进⾏维修；过保的视情况，能够⾃⾏维修的，及时修理，⽆法修理的或报信息中⼼或报损。从⽽保证了学校教育教学⼯作的正常开展。
2、各类信息化设备及时上帐、归档，并详细注明设备的使⽤科室、使⽤⼈，保证每⼀台设备来源去处都有记录。
3、主控机房、学⽣机房、教师办公室等电脑⽐较集中的房间都安装了空调，保证了室内温度、湿度能够达到标准要求。我校为了解决平房灰尘过多的弊端，重新安装了塑钢门窗，为设备的正常运⾏提供
了良好的环境。
4、我校共有服务器5台，计算机100余台。服务器⽤途明确，安排合理，⽆闲置状况。所有计算机都安装了信息中⼼提供的瑞星⽹络版杀毒软件、安装了绿坝过滤软件，为教师、学⽣安全、正常的使⽤提供了保障。中国胸最大的女人
三、信息技术应⽤与科研
1、学校的⽹站由专⼈负责，及时更新、管理，合理使⽤，起到了很好的宣传学校的作⽤。
2、我校所有教师按照上级要求，100%注册了延庆教师研修⽹，并建⽴、加⼊了相关的协作组。利⽤教师研修⽹这个平台，学校通过协作组进⾏学校的校本培训、教研交流等活动。各个⼀线教师积极参加校内协作组的各种活动，并利⽤县教研员建⽴的协作组与其他学校的教师交流研讨，促进了教师的⾃⾝发展。利⽤教师研修⽹这个平台，加速了教师之间的资源交流，丰富了我校的教学资源库。
3、cmis及ic卡⼯作由专⼈负责，保质保量、按时完成各项应⽤数据的填充、上报、同步、数据备份等⼯作，并及时为学⽣补卡、制卡，保障了学⽣的正常使⽤。
4、我校教师积极使⽤北京市教育资源⽹，资源卡激活率达到100%，并能积极参加⽹站上组织的各种活动。
5、电教器材专⼈维护，保证了电教器材的正常使⽤。同时，录制了⼤量的课堂实录，为教育教学留下了宝贵的资料。为了更好的宣传学校，还制作了学校⼯作的宣传⽚，展⽰了学校的风采。
四、信息技术培训与信息技术能⼒
学校在年初制定的校本培训计划中，信息技术培训是⼀个重要内容。针对我校教师的信息技术⽔平程度和教育教学的需要，我校有选择的制定了培训内容，并固定时间按时培训，使教师的信息技术⽔
平有了显著提⾼。除了校本培训，⽼师们还积极参加县信息中⼼组织的各项培训活动，并都坚持⾃主学习，也有效的促进了⾃⾝信息技术能⼒的提⾼。
五、不⾜之处
1、教育信息化科研⼯作开展的不够，在信息技术与学科整合上还有待于积极探索、研究。
2、在资源⽹使⽤上，⼤多数的⽼师还局限于使⽤，对于⾃创资源的上传还是个空⽩。
3、学校⽹站的建设还有待于提⾼。
4、由于信息技术能⼒的⽋缺，教师和学⽣的电脑作品制作⽔平不⾼，缺乏⾼⽔平的电脑作品，今后在信息技术能⼒培训上还要多下⼯夫。
总之，学校信息化⼯作是⼀个重要、长期的⼯作，在今后的⼯作中，我们还要把⼯作做得更细、更全、更好，使其真正成为学校教育教学⼯作的后勤保障，给学校的教育教学⼯作以强有⼒的⽀持。
信息技术教育教学⼯作总结篇5
当今信息社会，信息技术已经被越来越多的⼈们所使⽤。掌握信息技术是对现代教师的'⼀种基本要
win10开机速度求，⼈们都知道不懂得信息技术的⼈必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为⼀门新课，需要我们教师同⾏及IT界⼈⼠等不断地关⼼、⽀持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学⽔平不断提⾼。以下就是我们⼀学期来的信息技术课教学中的⼀点感受和体会。
⼀、⽴⾜实际，抓好信息技术的常规教学。
我校根据本校计算机硬件实际，制定出确实可⾏的教学计划，并严格按教学计划进⾏上课。在教学过程中，信息课教师经常相互进⾏教学研讨，对具体的教学内容进⾏分析，并依据各班学⽣的学⽣掌握情况讨论如何实施教学，然后根据讨论的结果写成教案。信息技术是⼀门学⽣感兴趣的学科，“学⽣在愉悦中不断进⾏持久训练，”是我们信息教师所希望的。我们从⽹络上或者光盘上下载的⼀系列有利于学⽣智⼒发展的⼩程序摆放在电脑桌⾯上，靓丽的图标、简洁的⽂字强烈地吸引住了学⽣的⽬光。Windows视窗的操作、画图软件的使⽤、指法的练习、中英⽂的输⼊、Word20xx、Powerpoint20xx幻灯⽚的制作、Excel20xx、⽹络等常规操作都在有条不紊的进⾏着。从学⽣们的表情不但可以看出他们掌握了规定的信息技术知识，达到了规定的操作技能⽔平。
经过多年的教学实践，我校信息技术教学上了⼀个新台阶。课堂教学⽣动活泼、教学效果明显。学校还利⽤现有电脑设备搞好电脑兴趣⼩组活动，加强对信息技术课教学的管理。领导经常听课，检查教师备课、指导学⽣操作等情况，促使学校信息技术课教学朝着正规化、⾼效率⽅向发展。
⼆、加强校园⽹建设，向数字化校园迈进。
我校在过去的⼏年⾥，多⽅筹集资⾦，增添了⼀些电教设施，在学校领导的关⼼⽀持下，在最近的⼏年中，我校的校园⽹建设有了较快的发展。在20××年中我们将改造机房⽹络，添加机房机器，改造并扩容现有的校园⽹络系统，使全校每个办公室，每个教室都能接⼊互联⽹，向数字化校园迈进。⽤以下数据说明：
1、信息技术的硬件建设
1）计算机机房：
共3间，⾯积达380平⽅⽶，配备了统⼀的“⽅正”品牌电脑，配置了136台计算机，并接⼊了南平电信局城域⽹（带宽
10M），校办公室和年段办公室都—添置了电脑，组成了学校的局域⽹，为教师把信息技术教育运⽤于各学科教学提供了前提保障。
2）电化教室：
我校原有多媒体教室和多功能厅各1间，均配置了“⽅正”品牌电脑，“松下”投影仪，DVD影碟机等现
代化的设备，并配套了桌、椅和⼤功率的空调柜机4台，为全体教师更好地进⾏信息技术教学提供了展⽰平台。
3）数字化多媒体⽹络教室：
20××年我校添置了⼀个中⼼机房和42间数字化多媒体⽹络教室，均配置了“北京竞业达”品牌教学终端，“松下”投影仪，数
字展⽰台、电⼦银幕等现代化的设备。在中⼼机房中配置了3台服务器，通过⽹络系统完成教学资源共享。
4）教学监控系统：
20××年中我校在42间教室中安装了上巡视系统，在中⼼机房中配置了⼀台服务器和4台监控机，实现了对各种考试的⽹上，监控效果良好，得到省上巡视专家的好评。
5）⽹上办公系统：
经过信息组全体教师共同努⼒，我校从20xx年9⽉开始准备实现⽆纸化办公，⽬前正在调试阶段，其中电⼦备课系统已经投⼊运⾏。
6）校园⼴播系统：
主控室⾯积30平⽅⽶，先进的⾳响影⾳设备为学⽣提供了良好的学习环境。
2、信息技术的软件建设
在软件建设⽅⾯我们也作出了⽐较⼤的投⼊，例如：剑津中学主页、校校通办公平台、电⼦备课系统、北京竞业达课件点播系统、北京竞业达多媒体⽹络系统、瑞星杀毒⽹络版和监控管理软件等，为实现数字化校园提供了强有⼒的保证。
三、信息技术与学科整合
信息技术与学科的整合是教育技术应⽤于教育的核⼼，是改⾰教育模式、教学⽅式和教学⼿段的重要途径。学校积极推⾏信息技术与学科课程整合，探索⽹络环境下的课堂教学改⾰的新途径、新⽅法，积累了⼀定的经验与成果。我校连续4年⾯向校内外的多媒体公开课活动，促进了课堂教学的改⾰，提⾼了⼴⼤教师运⽤现代教育技术的能⼒和⽔平，发挥了⽰范、辐射作⽤。特别是今年的对外多媒体公开课，我校⼈⼈参与，每⼀个班级都对外开放，要求⼈⼈使⽤多媒体教学⼿段，充分调动各种积极因素，⼒求做到使⽤信息技术与学科课程整合，促进学⽣全⾯发展。在这个过程中，促进各位教师不断深⼊学习使⽤现代教育⼿段，不断地发现问题，解决问题，总结经验，在这个过程中我们发现：
1）倡导信息技术应⽤与教学⽅式变⾰的结合，充分发挥信息技术在帮助和⽀持学⽣的⾃主学习、主动探究、问题解决、交流协作等⽅⾯的潜⼒。避免“为⽤技术⽽⽤技术”；放弃“课本搬家”、“课堂搬家”式的软件或课件。
2）信息技术与课程的整合应该围绕“新型教学结构”的创建这⼀中⼼来进⾏。结合⾃⼰实际情况、学科特点、具体教学主题和学⽣的特点，灵活、创新地开展信息技术整合。
3）在信息技术与课程的整合中，⼈是重要的教育媒体与教育资源，直接的⼈际互动是学校教育的重要特征。避免“电脑取代⼈脑”、“技术取代⽂化”的倾向。
四、教师计算机培训⼯作
教学的成败取决于教师。正确使⽤信息技术能对课堂教学起到事半功倍的效果。
1、对全校教师进⾏了Word20xx的编辑排版和打印、Powerpoint幻灯⽚的制作和Inter宽带⽹培训（个⼈邮箱的申请与设置、Outlook电⼦邮件的发送与接收和上⽹冲浪）。⼀学期以来，全校教师都能充分利⽤⽹络资源，适时、及时地了解最新时事政要，与教育同⾏在⽹络上进⾏教学⽅法、教学经验的探讨。⽹络上的共享教学资源也更好地为教师们进⾏电⼦备课、总结论⽂、编写试卷和制作教学课件提供了完美的服务。Outlook电⼦邮件的建⽴，增进了教师与家长的联系，促进了教师、学⽣和家长三者的友谊。
2、继续做好“信息技术”地培训与考核⼯作。经过校本培训，我校⼤部分应考教师顺利通过了计算机模块考试，增强⼴⼤教师的信息处理能⼒。李菲儿金希澈
3、利⽤电化教室现代设备，充分发挥信息技术的作⽤，灵活应⽤信息技术，熟练使⽤电教设备。本学期，我校青年教师按照期初学校⼯作安排，⾃制教学课件来展⽰⾃我教学风采。在这种竞争环境下，我校年轻⽼师在课堂教学上也积极使⽤电化设备，或利⽤配套教学软件到电化教室进⾏教学，进电化教室上课在我校已形成了风⽓。
综上所述，我们深深感到，只有⽴⾜实际，认真分析和研究好教材、⼤纲，研究好学⽣，争取学校师⽣的⽀持、社会的⽀持，才能创造性地搞好信息技术课的教学，才能使我们的⼯作有所开拓。信息技术⼜是⼀门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更⾼、更快、更强的理念进⼀步来推进信息技术地教学。
信息技术教育教学⼯作总结篇6
时间过得真快，⼀学年的⼯作⼜要结束了，回顾本学期基本上是⽐较顺利地完成⼯作计划，为了更好地做好今后的⼯作，总结经验、吸取教训，现在做以下总结：
⼀、思想⽅⾯
发布评论