送祝福
黎耀祥前妻【学习目标】
1．认知目标：认识QQ邮箱，通过邮件的收发，知道地址的组成，了解收件人、发件人、主题等要素；
2．技能目标：学会如何通过QQ邮箱发送和查询邮件；并学会管理和使用通讯录
3．情感目标：激发学习兴趣，通过使用邮件交流信息，体验即时通讯软件的作用；了解中国即时通讯软件的发展进程，产生民族自豪感。
【学习重点难点】
教学重点：的发送与查询
教学难点：管理邮箱并建立和使用通讯录
【学习过程】
一、情境导入
在古代，舒心是非常重要的信息传递方式，即使到通信发达的今天，书信仍是人们传递信息、交流感情的重要载体，只是现在人们通常使用传递信息。
中秋节快到了，爸爸出差，欢欢想给爸爸发送一封，送去中秋的祝福。
欢欢：盖如何发送呢？
出示课题：送祝福
（本环节让学生感觉自己所掌握的内容还需要更加丰富，提高学生学习积极性）
二、新课教学——技能学习
任务：欢欢准备写一等将自己的小诗《欢欢地祝福》制作成音频文件发送给爸爸，祝福他中秋快乐，健康如意。
（一）初识QQ邮箱。
1、登录QQ邮箱（学生通过教材内容自学操作）
(1)    登录QQ电脑版，到按钮进入邮箱
(2)通过浏览器登录邮箱。
(3)认识邮箱界面
(4)认识地址格式
（二）写邮件送祝福。
请同学们通过微视频的学习，进入写信菜单并发送邮件注意：附件（音频）的添加、超大附件的添加
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（三）查收邮件、回复邮件。
1、欢欢发送祝福信息后，爸爸立刻回复了他，他如何查收爸爸的邮件呢？请同学们自主探索。
（分析引导，学生能够举一反三，通过已有的发送文件的知识自学查收和回复文件。）
2、学生操作展示
（四）邮箱管理
1、两个邮箱（杂乱的与管理有条理的）对比，学生评价
2、师：就像自己家的衣柜一样，定期对邮箱里进行及时整理，及时删除没有
保存价值的——简历文件夹，分类管理有保存。
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西方世界的劫难3 答题（五）建立、使用通讯录
我们如何更方便、快捷地发送——使用通讯功能
1、建立通讯录
任务一：搜集几位同学的地址，将他们添加到通讯录内
任务二：快速添加联系人。
学习延伸：文件中转站为我们提供临时存储大文件的空间，试一试在中转站里对文件进行哪些操作。
三、活动评价（分享时间）
1、我们还可以在移动端收发，清河同学交流你是用的什么设备，它是如何操作的。
2、用|QQ已经能够实现即时交流，还有必要使用传递信息吗？
3、畅想未来通讯方式
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