小班艺术一只哈巴狗教案
小班艺术一只哈巴狗教案1
  设计意图：
  《一只哈巴狗》是一首简单的4/2拍的儿童歌曲，节奏活泼明快，歌曲旋律简单优美，歌词短小易懂，富有生活气息，便于幼儿理解。通过让幼儿感受音乐节拍做动作，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和发现美得情感体会。
  活动目标：
  1.学唱歌曲《一只哈巴狗》，知道并理解歌词。
  2.在教师的示范和引导下，能掌握4/2拍节奏，并随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。王者荣耀转移号是什么意思
  3.能感受到音乐带来的快乐，并喜欢参与音乐活动。
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  《一只哈巴狗》微课视频
  活动过程：
  一、谈话导入主题。
  教师：今天来了一位好朋友，它是哈巴狗。
  哈巴狗想和我们一起玩，我们欢迎它吧！
  二、讲解歌词内容，幼儿观看动画视频。
  1.看动画理解歌词内容。
  一只哈巴狗（视频：出现一只哈巴狗）
  坐在大门口（视屏：小狗出现在大门口）
  眼睛黑溜溜（视频：小狗眼睛转动）
  想吃肉骨头（视频：出现小狗的想象，肉骨头）
  吃完肉骨头（视频：出现小狗吃骨头动画）
  尾巴摇一摇（视频：小狗尾巴摇一摇）
  像我点点头（视频：小狗点点头）
  2.看动画，听歌曲。钟汉良街舞水平
  播放《一只哈巴狗》动画歌曲。
  3.教师根据歌曲节奏介绍4/2拍节奏形式，并根据音乐节奏进行感知4/2拍节奏节奏的动作演示。
  观看视屏（拍头、拍肩、拍手等）进行节奏感知。
  4.根据视屏，幼儿进行节奏练习。
  三、幼儿听音乐进行节奏拍打展示表演，音乐活动结束。
  教师和幼儿一起进行节奏拍打表演。活动结束，挥手和小哈巴狗说再见！
  活动反思：
  幼儿在教师的示范和引导下，能理解歌词内容并掌握4/2拍节奏，能跟随着音乐节奏用自己的肢体动作进行表演。但仍有不足之处，个别幼儿在节奏的把控上不是特别准确，一种节奏模式，出现节奏不稳的情况，一会快一会慢。还有个别幼儿手口动作不能统一，出现手上的动作比嘴里歌曲时而快时而慢。通过本节课，我觉得在幼儿对节奏的感知不准确方面，可以教师和幼儿一起，教师握着幼儿的手，跟随音乐一起打节奏，多加练习一定会有所改善。另外，针对手口对应不一节奏的幼儿，可以在日常生活中，多陪幼儿听音乐，做练习，逐渐提升幼儿对音乐的感知力。
小班艺术一只哈巴狗教案2
  一、活动名称：
  艺术活动《一只哈巴狗》（演奏）
  二、活动目标：
  1.认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。
  2.能在间奏处一拍一下地拍手、拍响板，感受演奏与表演的快乐。
  三、活动准备：
  1.物质准备：哈巴狗的玩具一个；响板人手一个。
  四、活动过程：
  （一）出示哈巴狗玩具，模拟哈巴狗的叫声引起幼儿兴趣。
  教师：这是谁呀？今天，可爱的哈巴狗来和小朋友一起玩，大家鼓掌欢迎。
  （二）教师出示教育挂图并范唱歌曲，引导幼儿感受音乐情绪，理解歌词内容。
  1.教师范唱第一段，引导幼儿认真倾听。
  教师提问：哈巴狗坐在哪儿？它在想什么？
  2.教师范唱第二段。
  教师提问：哈巴狗吃完肉骨头之后做了什么动作？
  3.教师完整地范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
  （三）幼儿与教师合作开展语言及体态节奏游戏，如教师唱“一只哈巴狗”，幼儿拍手并在间奏处唱“汪汪”。之后请幼儿想出其他体态动作，如举双手做小狗状等。
  （四）学习响板的演奏方法，并随乐练习演奏。
  1出示响板，介绍乐器的名称与演奏方法。
  2幼儿自由练习演奏响板，教师随机指导，重在引导幼儿掌握正确的持握与演奏方法，并按照教师的指挥一拍一下地演奏。明星人气排行榜
魏大勋八卦  3随乐演唱歌曲，带领并指挥幼儿在间奏处边唱“汪汪”边演奏乐器。
  4幼儿随乐分组合作表演。指导幼儿按意愿分两组，一组幼儿演唱，另一组幼儿在间奏处唱“汪汪”并演奏乐器。交换角进行游戏。
  （五）游戏“哈巴狗抢肉骨头”。
  游戏玩法：几个幼儿扮演哈巴狗，蹲在圈外，其余幼儿扮演肉骨头，蹲在圆圈中间。大家共同演唱歌曲，在最后一句“汪汪”之后，“哈巴狗”迅速跳入圈中抢“肉骨头”，而“肉骨头”迅速跑回座位，被“哈巴狗”抓住了就被“吃掉了”。
  教师简要评价，结束活动。
小班艺术一只哈巴狗教案3
  活动目标：
费玉清与张菲  1、认真倾听音乐，感受音乐活泼欢快的情绪，理解歌词内容。