安阳工学院市场营销专业本科毕业设计(论文）大纲
课程编号：
学    分：12学分 
先修课程：市场营销专业教学计划中要求的课程
适用专业：市场营销专业
发布时间：2009年10月
第一部分  毕业设计（论文）计划
一、毕业设计（论文）的目的
毕业论文是市场营销专业教学计划的一个重要的综合教学环节，与其它教学环节彼此配合，相辅相成，在某种程度上是前面各个教学环节的继续、深化和检验，它的实践性和综合性是其它环节所不能代替的，是学生走向工作岗位前的一次实战演习。学生撰写毕业论文的目的
在于综合运用所学的基础理论知识、专业知识去发现、分析和解决企业在消费者行为研究、营销战略、营销策略、广告策划、国际市场营销、渠道管理和营销管理等领域中的实际问题的能力，掌握撰写达到相应水平的学术论文的一般程序和方法。
二、毕业设计（论文）的要求
要求学生在指导教师的指导下，独立完成一项给定的毕业设计（论文）任务，撰写符合要求的毕业论文.具体地说,在知识要求方面,应综合运用市场营销知识与技能，分析并解决企业营销中的实际问题，使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸；在能力培养方面，学生应学会依据课题的任务，进行资料的调研、收集、加工与整理,正确使用工具书，培养学生掌握从事科学研究的基本方法和撰写经济论文的能力，锻炼学生分析与解决企业营销实际问题的能力;在综合素质要求方面,培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，树立正确的生产观点、经济观点和全局观点。
三、毕业设计(论文)的选题原则与类型
（一）毕业论文选题的原则藤间斋八代未婚妻
1．最后说一声我爱你毕业论文选题应尽可能结合生产、科研和社会经济发展、科学管理实际，有一定的理论意义和实际应用价值.
2．应能使学生达到综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，获得较全面的训练，培养学生分析和解决问题的能力，提高综合素质。
3．所选课题要注意份量恰当、难度适中，原则上每生一题，使学生在规定时间内经过努力能够完成。
(二）毕业论文选题的类型
选题应尽力结合有关单位消费者行为研究、营销战略、营销策略、渠道管理、广告策划、国际市场营销、营销管理等工作的具体业务活动，优先选择具有一定社会价值的应用课题，力求提高学生的实践动手能力。
四、毕业设计（论文)的步骤
毕业设计（论文）工作的全过程分为如下四个阶段:
（一）准备工作阶段
根据教学计划,在毕业设计（论文）学期的前一学期，由指导教师提出毕业设计（论文)课题及对学生的要求,指导教师按规定填写毕业设计(论文）任务书，报系部审查批准。学生根据毕业论文任务书的要求与计划安排，了解、熟悉选定的课题的内容和范围，应积累的原始资料及数据，要求解决的问题,然后围绕选题查阅收集有关资料、文献或深入现场了解实际情况.
（二）学生实际工作阶段
1．选题.根据指导教师毕业设计（论文）任务书,选题应理论结合实际,注重实证研究，以反映出综合应用专业知识分析和解决实践问题的能力。选题的范围应根据会计学专业要求，尽可能反映现代科学技术发展水平，难易适当,避免过于宏观的论题。选题要有利于理论联系实际，应尽可能与实践有机结合，要有丰富的参考资料来源。
2．撰写开题报告叶正资料.选题结束后,学生应按要求撰写开题报告。“开题报告”写作格式见安阳工学院指导文件。
3．撰写提纲、收集资料阶段。拟定论文大纲，即安排全文的结构，明确论文中心论点，对所论述问题大体安排顺序，形成论文轮廓,注意结构的完整性.
(三）毕业设计论文的撰写和评阅阶段
在调研和深入研究分析课题的基础上,根据总体撰写方案的要求完成论文的结构布局、段落层次等，运用有关素材写成初稿。初稿撰写后，送交指导教师审阅，定稿。然后按规定格式,用A4 纸打印。最后送论文指导小组。要求学生独立完成论文，论文观点正确，论据充分，阐述清楚，文字简洁，书写工整，穿插必要的插图、表格,并装订成册。
学生把装订成册的毕业设计（论文),送交指导教师和答辩组教师评阅，要求教师在评阅时对学生的毕业设计（论文）进行认真、全面审查,并给出评阅成绩。
（四)毕业设计（论文)的答辩和成绩评定
学生的毕业设计（论文)上交后，按答辩组规定的时间、地点组织学生答辩。
1．答辩过程
（1）论文陈述:包括自我介绍;课题的研究意义;论文结构；论证思路、方法、结论；论文中具有的个人独到见解。
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（2）答辩教师提问：提问内容涵盖与论文选题有关的,包括在论文中已作了阐述的和应当在论文中有阐述而未加以阐述的，一般包括一些重要概念、观点辨析、逻辑推理的严密性、论据的充分性与正确性等,也可涉及读书报告、调研报告及英文翻译资料；提问的数量视提问的内容而定,一般控制在3题左右；问题的难易程度由主答辩教师与答辩组组长共同控制.
(3)回答问题：学生在规定时间内简明扼要地做出回答，切记不着边际漫谈.鼓励学生发表自己的看法。答辩教师要对学生的回答做出评价。
（4）答辩时间：论文阐述时间为10—12分钟;答辩时间约15-20分钟;总时间控制在30分钟左右。
2．成绩评定
答辩结束后，答辩小组根据学生答辩情况、指导教师和评阅教师所给定的成绩，按照统一
的评分办法和评定标准确定每个学生的成绩。毕业论文成绩独立评定，不受平时成绩影响。毕业论文的成绩分为:优秀、良好、中、及格、不及格五个等级。
五、毕业设计（论文）时间安排 (共24周，包括毕业学期前一学期、毕业学期)
1．选题                                        1周
2．填写任务书与开题报告                        4周
3．外文资料翻译                                2周
4．写作论文提纲                                2周
5. 实习、收集资料                              5周
6。 写作完成初稿                                4周
7。 修改、完稿                                  4周
8。 定稿                                        1周
9．组织答辩                                    0。5周
10．评定成绩                                    0.5周
六、组织领导
由院长、书记、教研室主任、实验室主任组成经济管理学院毕业论文领导小组，全面负责毕业设计(论文）工作。
第二部分  毕业设计(论文）学生守则及管理规定
1．学生应重视毕业设计（论文）工作，并明确其目的与要求,严格按照指导教师布置的任务和进度定期主动接受指导教师的工作进度检查.确定毕业设计(论文）题目后，学生应在指导教师指导下依据任务书指定的要求做好开题的各项准备工作，认真搜集相关文献资料,制定毕业设计（论文）创作进度计划，并拟定和填写好开题报告，撰写毕业论文，保质保量地完成毕业论文。
2．在校内进行毕业设计（论文）工作时，应尊敬师长，团结互助，虚心接受指导教师及有
关人员的指导和检查,严格遵守系（院）、中心及实验室的规章制度；在校外进行毕业设计(论文)工作时，应虚心向对方单位的业务技术人员学习，严格遵守所在单位的各项规章制度，为学校争得荣誉.
3．确保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。黎姿电影
陈晓东老婆4．毕业设计(论文)期间，应实行考勤制度，请病假要有医院证明，请事假要经指导教师同意，并按学校有关规定办理请假手续。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。
5．学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，成绩以不及格计。
6．要求独立完成毕业设计(论文）工作，严禁抄袭、套用他人成果，凡发现抄袭他人成果者，按作弊论处，成绩以不及格计。
7．毕业设计（论文）“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可及时提出申请,经所在系（院)同意、教务处批准，安排在下一届毕业设计（论文）期间进行，重修合格达到毕业要求可换发毕业证书。
8．要刻苦钻研、勇于创新，认真执行工作进度计划表,保质保量按时完成毕业设计（论文)以及相关材料（文献综述、翻译文章等）的创作任务,完成毕业设计（论文）的答辩.本科毕业设计（论文）创作必须符合撰写要求及格式规范。
9．开题报告（包括可行性分析、调研报告、方案拟定与分析以及实施计划等）封面统一为开题报告.
10．《毕业设计（论文）》的最后必须附所摘录或引用的有关参考文献，参考文献标注格式为：①著作:作者、书名、出版社、出版时间、页码;②论文：作者、论文篇名、刊号、年、卷（期）、页码。
11．装订《毕业设计(论文）》时，必须按《毕业设计（论文）写作规范》要求装订,使用统一封面。
12．毕业设计(论文）必须符合形式要求及撰写要求,否则不能取得毕业设计（论文）答辩资格。
13．在毕业设计（论文)答辩前的1～2周，必须把装订好的毕业论文送交指导教师和评阅人
审阅，填写评审和考核意见,同时学生应做好充分的答辩准备.
 
第三部分  指导教师职责
毕业设计（论文）教学环节实行院系主任领导下的指导教师负责制，每位指导教师应对整个毕业设计（论文）环节的教学活动全面负责。
一、指导教师的条件
1．指导教师应由具有科学研究工作经验，治学严谨、工作踏实,并有中级及其以上职称或硕士研究生及其以上学历的人员担任。初级职称人员原则上不单独指导毕业设计（论文)，但可以协助指导教师工作.毕业设计（论文）指导教师由各系（院)安排并审查备案。
2．在校外做毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人员、业务人员担任指导教师，但应由本系（院）选派的指导教师负责掌握进度、要求，协调有关问题。
二、指导教师的职责
1．指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业设计（论文）应始终坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。
2．指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培养及设计思想和基本科学研究方法的指导.应注重启发引导，注重调动学生的主动性、创造性和积极性。