《纪昌学射》读后感三篇
小学三年级作文秋天
【篇一】
读了寓言故事《纪昌学射》，我深有感触。
纪昌学射：飞卫是一位射箭高手，纪昌飞卫学习射箭。首先，纪昌下功夫练习眼力；接着，他练习把极小的东西看成很大的东西；最后，飞卫教纪昌怎样开弓、放箭。就这样，纪昌成了百发百中的射箭能手。
读完这个故事，我不禁赞叹到：“纪昌真是一个有恒心、有毅力的人。换做是我，我肯定自己会坚持不下去，刚练到一半，就会半途而废了。”而纪昌成了百发百中的射箭能手，不仅是他有恒心、有毅力，也是因为他有名师的指点。
在生活中，有许多人没有恒心和毅力，最终迫使事情刚做到一半，就不做了。比如说：一个人看书看到一半，而因为书中的主人公太多感觉太复杂太难记，就不看了，那么他就无法知道这本书的精彩。
【篇一】
读了寓言故事《纪昌学射》，我深有感触。
纪昌学射：飞卫是一位射箭高手，纪昌飞卫学习射箭。首先，纪昌下功夫练习眼力；接着，他练习把极小的东西看成很大的东西；最后，飞卫教纪昌怎样开弓、放箭。就这样，纪昌成了百发百中的射箭能手。
读完这个故事，我不禁赞叹到：“纪昌真是一个有恒心、有毅力的人。换做是我，我肯定自己会坚持不下去，刚练到一半，就会半途而废了。”而纪昌成了百发百中的射箭能手，不仅是他有恒心、有毅力，也是因为他有名师的指点。
在生活中，有许多人没有恒心和毅力，最终迫使事情刚做到一半，就不做了。比如说：一个人看书看到一半，而因为书中的主人公太多感觉太复杂太难记，就不看了，那么他就无法知道这本书的精彩。
智的组词 读了这个故事，我悟出了一个道理：在成功的道路上，如果你才走到一半就缺乏耐心而选择放弃，那么就会半途而废，那么就永远都不会成功。相反，如果你坚持不懈，走完这条路，那么你必定会成功，必定会获得很多精彩。
【篇二】
“唉，他可真刻苦！”随着我们一阵阵惊呼，你也知道这是为什么了吧！
今天我们学习的是纪昌学射，文中讲的是：
有一个叫纪昌的人，他向飞卫学射箭，飞卫就先教他用眼睛牢牢地盯住一个东西，不能眨一眨。纪昌一回到家后，就开始躺在床上盯着制衣机上的梭子，就这样练了两年后，纪昌练的是十分到家了，就是有人用针扎他的眼皮，他也一样睁着眼睛注视着。于是纪昌就又再次到飞卫，然后飞卫又叫他把一个极小的东西看地非常大。
纪昌又苦苦练了三年，终于练完了基本功，学完了拉剑、放剑，成了一位百发百中的射箭能手！
违章一般多少天可以查到 看完这个故事后，我打心底敬佩纪昌，因为他非常地认真，练基本功就练了五年，在这五年的时间里，纪昌连射箭的一套东西碰都没碰！
【篇二】
“唉，他可真刻苦！”随着我们一阵阵惊呼，你也知道这是为什么了吧！
今天我们学习的是纪昌学射，文中讲的是：
有一个叫纪昌的人，他向飞卫学射箭，飞卫就先教他用眼睛牢牢地盯住一个东西，不能眨一眨。纪昌一回到家后，就开始躺在床上盯着制衣机上的梭子，就这样练了两年后，纪昌练的是十分到家了，就是有人用针扎他的眼皮，他也一样睁着眼睛注视着。于是纪昌就又再次到飞卫，然后飞卫又叫他把一个极小的东西看地非常大。
纪昌又苦苦练了三年，终于练完了基本功，学完了拉剑、放剑，成了一位百发百中的射箭能手！
违章一般多少天可以查到 看完这个故事后，我打心底敬佩纪昌，因为他非常地认真，练基本功就练了五年，在这五年的时间里，纪昌连射箭的一套东西碰都没碰！
昱的拼音好听稀少的男孩名字 如果是我，我肯定在就坚持不住了，肯定罢学了。但纪昌没有，他还是坚持着，真是功夫不过有心人，纪昌最后终于成了一位百发百中的射箭能手！
【篇三】
今天，我们学习了《纪昌学射》主要讲的是：通过写纪昌向飞卫求教射箭的本领，飞卫让他先练好眼力，纪昌照他说的去做，果然成了百发百中的射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。
我想飞卫是着样教纪昌的：他为纪昌制定了科学的学习目标，那就是先练“不瞬”，再练眼力；最后练射箭过程，这些目标是循顺渐进，符合人的认知规律，正是由于这些科学的“教学设计”的一步步实施，让纪昌终于成为“百步穿杨”的射箭高手。善导而不代替，让学生自主学习，法让学生，趣让学生得，让学生真正得到实惠，应当说，飞卫是一个高明的教育家。
结果纪昌成了百发百中的射箭高手。
【篇三】
今天，我们学习了《纪昌学射》主要讲的是：通过写纪昌向飞卫求教射箭的本领，飞卫让他先练好眼力，纪昌照他说的去做，果然成了百发百中的射箭能手的故事，说明只有练好基本功才能成大器的道理。
我想飞卫是着样教纪昌的：他为纪昌制定了科学的学习目标，那就是先练“不瞬”，再练眼力；最后练射箭过程，这些目标是循顺渐进，符合人的认知规律，正是由于这些科学的“教学设计”的一步步实施，让纪昌终于成为“百步穿杨”的射箭高手。善导而不代替，让学生自主学习，法让学生，趣让学生得，让学生真正得到实惠，应当说，飞卫是一个高明的教育家。
结果纪昌成了百发百中的射箭高手。
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