统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案
第一单元
1.观潮
1
滚:将“衣服”的“衣”拆开,把“公”放中间;渐:中间的“车”的横改提,左中右结构的字要写得细长而紧凑;震和霎:都是上下结构,要特别注意上、下两个部分的大小、宽窄比例。
2
(shà)时    (zhèn)动    风(háo)浪吼    (mèn)雷滚动
3
潮来前,钱塘江很平静,观潮的人们翘首期盼(等着、盼着)
潮来时,潮水奔腾翻滚、横贯江面、浩浩荡荡,人们沸腾起来
潮去后,钱塘江好久才恢复了平静,潮水已经涨了两丈来高了
我发现,作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。
4
我发现两句话中加点的词语意思相同。
(1)范例:秋天的果园硕果累累,红红的苹果挂满枝头,像一盏盏小灯笼把绿叶照得亮亮的。
(2)蜜蜂采蜜大风越刮越猛,路过街道,落叶横扫,犹如一把巨大的蒲扇,赶走了夏天的炎热。
造句要符合四年级孩子的发展水平,可提高对本体和喻体的要求,增加修饰部分,也可重点描述本体或喻体的样子。
5
(1) ①    气势宏大、壮观
(2) 样子和声音;  B
(3) 例1:
夜深了,小城的灯光像远飞的萤火虫,忽闪忽闪间越来越昏暗,整个城市像笼罩在梦幻中。杭州,这古老的城市,此刻是熟睡了。她安静地躺在运河的怀抱里,像银河床中的一朵睡莲。
例2:
安徽的黄山秀丽壮美,真可谓天下奇观。各形各的奇峰在层层云雾中若隐若现,风起云涌,恍如仙境。来这里旅行的游客也是出奇的多,一大早,购票大厅前已是人山人海
    例3:
夜幕笼罩下的人民广场人山人海,在五颜六的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。广场中心的音乐喷泉喷出的水柱随着音乐节奏的强弱时高时低,水花飘落在环形的水池里,每天晚上八点钟,那里都会放映长达一个小时的水幕电影。
6
性病有哪几种建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。
2.走月亮
第1题
庄:与土有关,写出两横的长短;稼:左右结构的字,注意笔画的避让;葡萄:用形声字的方法识记与辨析。
第2题
(sú)    闪闪(shuò)烁    鹅(luǎn)石    田(ɡěnɡ)
第3题
庄稼  成熟  水稻  柔和  鹅卵石  葡萄
第4题
古老的石拱桥  宁静的村落  平坦宽阔的大道  甜香的果园
第5题
(1)作者的惊奇和欣喜;作者温暖、平和、亲切的心态,对家乡美好月的喜爱
(2)建议摘抄课文第四自然段
第6题
(1)修补过的村道、好吃的果子挂满枝头、稻谷成熟
果子的甜香
秋虫唱、夜鸟拍翅、鱼儿跃出水面的泼剌声、沟水汩汩
阿爸就要回来了,采一塘新谷招待阿爸
(2)例1《望星空》
    静谧的月夜,天空挂满了星星,一闪一闪的,像一双双小眼睛眨呀眨的,好看极了!我抬头仰望星空,哪怕脖子都僵硬了,也不肯低下头我喜欢在天上寻各种星星,北极星啊,北斗七星啊,完了这颗,那颗。星星连在一起就是神秘的星座,什么猎户座,狮子座的,我都很喜欢。还有那拖着炫彩尾巴的流星,是我的最爱。非诚勿扰 王超它从空中划过,一亮而灭,虽然短暂,却灿烂无比,令人难忘希望有一天自己能变成一颗星星,遨游在天空,用微弱的光点缀那一片蔚蓝星星是最遵守诺言的,是永恒的象征
    例2《尝月饼》
    农历的八月十五是一年一度的中秋节,那是家家户户团圆的日子,吃月饼的日子。当柔和的月光洒在院子里的时候,妈妈就叫我们围坐一起吃月饼。月光下,一切都披上了轻纱。静静的夜里,我拿起一个圆圆的月饼,大大地咬下一口,甜甜的、酥酥的感觉,伴随着诱人的香味沁入口中,浸入心中。我又咬上一口,细细咀嚼,心满意足地冲着妈妈傻笑,鼓着腮帮子连连点头表示好吃。这其乐融融的气氛中,我突然想知道,嫦娥在天上做什么呢?也在吃月饼吗?
3.现代诗二首
第1题
(1)cháo  (2)苇  zhàn  (3)罗
第2题
(1)归巢的鸟儿、掉落的斜阳、头白的芦苇
(2)印象派作品坐、眠、走、做梦
自由、闲适、可爱、有趣
(3)花牛在草地里打滚,沾得身上满是绿草。
第3题
(1)阳光、风、空气、小鸟
风    风就像一个调皮的小男孩,一边吹着口哨,一边滑过树叶,轻松自在,快活可爱。
(2)阳光抚过花朵,染上五彩缤纷的颜。
    草尖钻出地面,享受阳光的温暖。
    深吸一口气,满鼻的清新。
    三五成上学的身影,是校园最美的景。
4.繁星
第1题
宁静  闪闪烁烁(忽明忽暗)
第2题
时间
地点
看到的画面
家乡
密密麻麻的星星
三年前
如今
海上
深蓝的天空里,悬着无数半明半昧的星。船在动,星也在动。
对星空的依恋和热爱,对美好生活的向往
如何设置共享文件夹第3题
    繁星闪闪烁烁。你瞧,一颗极小的星星突然跑了出来,发出微弱的光线。那是晚会主持人在召唤大家,“快出来,快出来”。不久,一大星星一齐跑了出来,在天空中手拉着手,跳起了舞。原来,这是一场盛大的星空联欢会呀!
语文园地一
第1题
(1)奇观  人山人海  据说
(2)新鲜  香味  柔和
第2题
人声鼎沸:海宁市盐官镇的海塘大堤上,人山人海,大家翘首期盼着潮水的到来。突然,
从远处传来了隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人们激动起来,“潮来了,潮来了”“快看,快看”“在那里,在那里”,潮声、人声混在一起。
七嘴八舌:今天,老师带来了一个好消息,明天去春游。话音未落,同学们就议论纷纷。有的关心“去哪里,去哪里”,有的问“你带什么吃的”,有的喊“老师,是自由分组吗?”还有的说“太棒了,我等这一天等很久了”。教室顿时热闹起来。
第3题
烟花:宁静的夜空中,忽然一声巨响,千万朵五彩缤纷的花冲向云霄,“砰的一声”在空中绽放,像流星,像银蛇,像火树……当你还沉浸在绚烂的美丽中时,花朵留下一抹光亮,越来越淡,最后像一顶顶小小的降落伞滑落。一会儿工夫,夜空又恢复了平静。
第4题
空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。
第5题
(1)菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚;鸣蝉、黄蜂、叫天子
有趣、生机勃勃,充满童年美好记忆
(2)看到鲁迅先生小时候翻开一块砖,遇见一条又长又黑的蜈蚣,蜈蚣扭着身子爬走了。他用食指摁住斑蝥的脊梁,啪的一声,后窍就喷出一阵烟雾,有趣极了。那相互缠绕着的何首乌藤和木莲藤,在微风中摇晃着身子,伴着油蛉的低唱,蟋蟀乐手们的琴声,仿佛跳起双人舞。我仿佛看到,鲁迅先生顽皮地拔起一棵棵何首乌,寻人形根的那株,听见鲁迅先生每拔起一棵就说“不是人形的”“再拔一棵试试”“这棵也不是”。这种自由,充满乐趣的童年是多么令人向往啊!
第6题
【画面】
【文字】
夏天的西湖,因荷花闻名,是个名副其实的好地方。荷叶一大片一大片,挨挨挤挤的,翠绿的颜是那么嫩,那么亮。满西湖的荷花争着盛开,从大圆盘之间冒出来,亭亭玉立。全开的像小女孩展开的笑脸;半开的像娇羞的新娘。不同姿态,不同颜的荷花都在散发着迷人的魅力,当你路过湖边,阵阵清香也会勾住你的心。这不由得让人想起大诗人杨万里写的诗句:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
第二单元
5.一个豆荚里的五粒豆
第1题
豌:“豆”的横改成提,右下部分是“横折钩”;舒:右边是“予”;僵:右边的三横,写出长短,两个田,写出大小;:右下部分是“横折钩”;愉:不要遗漏右边中间的小短横。
第2题
wān  àn  jiē  kuànɡ  dí  huo
第3题
(1)饱满    (2)符合(匹配)    (3)之前、以前
第4题
第一粒豌豆
要飞向广阔的世界
被鸽子吃掉
第二粒豌豆
将直接飞进太阳里去
落到了脏水沟里,涨得大大的
接下来的两粒豌豆
到了哪儿,就在哪儿住下来
被鸽子吃掉
最后一粒豌豆
迟志强坐牢照片
该怎么样就怎么样
开出了豌豆花
我觉得最后一粒豌豆最值得赞赏,因为这粒豌豆在恶劣的环境中,慢慢发芽、生长、开花,这样顽强的生命力带给病床上的小女孩生机与活力,温暖与希望,她相信自己能好起来,并最终恢复了健康。
第5题
(1)虚弱  兴奋  耐心  犹如  温和
(2)冰画怎么会消失了呢?
看到这么神奇、美丽的冰画,岱岱的病好了吗?
还有哪些神奇、美丽的冰画呢?
究竟是什么让冰画如此神奇,栩栩如生?
6.蝙蝠和雷达
第1题
即:特别注意右半部分的书写,与“既”区分,右边要比左边略低;竖:上面的右边是一个“又”;系:上下写紧凑。
第2题
(1)jì      (2)biān          (3)pínɡ
第3题
(1)不仅……还……
(2)不是……而是……
(3)因为……所以……
第4题
(1)揭开(秘密)    (反复)地研究
改变(方向)    (安全)地飞行
接收(无线电波) (清晰)地显示
(2)无线电波          超声波
    荧光屏            耳朵
(3)
第5题
(1)①树木是怎样过冬的?
②树木是怎样睡觉的?
③盐类和糖的溶液是怎样帮助树木过冬的呢?
④为什么文章开头说树木会冻死,而结尾又说“不管严冬怎样残暴,它都冻不死我们北方的森林”?
⑤树木还有哪些防寒妙策呢?
⑥树木的御寒妙策,可以给我们什么启示,可以用在生活中的什么地方?
⑦文中最后的“森林王子”是指谁?为什么加引号?为什么称它为森林王子?
(2)
针对文章内容提出的问题
①②③
针对文章写法提出的问题
联系生活经验提出的问题
其他问题
⑤⑦
7.呼风唤雨的世纪
第1题
唤:口字旁要写在长横上方;奥:上窄下宽,上半部分的框不带勾;任:右边是中横长,下横短;善:注意四横的长短比例,第四横最长,口的宽度与其他三横一致,三横之间的距离一致。
第2题
呼风唤雨  技术  程度  创造  改善
第3题
(1)原子核不是发明的,只能是发现;
(2)
(3)科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。
第4题
(1)?  。
(2),  ?
(3)?
第5题
(1)①“可穿戴计算机技术”还会给我们的生活带来哪些新的变化?
②“电脑”怎么穿在身上呢?
③帽子里怎么会传来音乐声呢?
④现代科技是如何让“白日梦”成为现实的?
⑤让索普提出“可穿戴计算机技术”概念的那个游戏是什么?