内容摘要：由叶伟信导演、甄子丹主演的电影《叶问》三部曲不仅受到了中国观众的大力推崇，也是不同国家留学生共同喜爱的作品。电影采用单线叙述，而非碎片化叙述;语言简洁明朗，而非曲折隐晦;人物形象塑造体现了集体英雄主义，而非个人英雄主义。这些正符合了留学生体语言学习和审美体验的偏好特点，因而可以成为对外汉语教学中视听说课程的典型内容。
关键词：电影《叶问》 对外汉语 视听说教学郎昆刘岩
在对外汉语教学中，《影视欣赏》之类的视听说课程因其直观生动、寓教于乐等特点一直占据着着较为重要的地位。对于影视作品的鉴赏学习不仅可以让留学生深入了解中国文化、社会生活，还可以得到口语、听力方面的锻炼，培养汉语的综合运用能力。
七夕送给老公的话 但由于很多留学生的汉语水平属于学习起步阶段，对中国文化也是了解甚少，所以视听说课程如何选择语言通俗、情节简单而又内涵深刻的教学内容就显得非常重要。
2011年思想汇报 由叶伟信导演、甄子丹主演的《叶问》三部电影分别于2008、2010、2016年映出，都收获了较高的票房，不仅受到了中国观众的大力推崇，也成为外国留学生喜爱的电影。在笔者任教的《中国影视欣赏》课程中，《叶问》三部曲受到韩国、乌克兰、俄罗斯、乌干达、肯尼亚等国留学生的一致认可。在观看和学习过程中，留学生反响热烈，赞誉度很高，部分学生甚至在课后进行了重复观看，在表演活动时模仿了电影片段。
由此，我们提出《叶问》三部曲可以成为针对外国学生的汉语视听说教学的典型内容。其主要原因为：
湖北大学是211吗 一.叙事方式：采用单线叙述，而非碎片化叙述
电影《叶问》三部曲均按照单一的时间流程，采用单线叙述的方式，故事情节简单明了，故事发生地点相对固定（分别是佛山、香港），而且环环紧扣，到最后比武的高潮迭起时戛然而止，让人回味无穷，但又较容易看懂，特别适合汉语水平并不是很高的外国留学生。
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