教师如何使用促进与家长的沟通
是一种更快捷的即时通讯工具，具有零资费，跨平台沟通，显示实时输入
状态等工具，与传统的沟通方式相比，更灵活，智能，而且节省资费，它的功
能很强大，支持发送语音短信视频图片和文字，支持多人聊，免费语音，可
直接对讲，，朋友圈是开始的社交功能圈，用户可以在
朋友圈通过发送文字图片进行交流，随着的普及的用户激增。幼芜湖解封
儿园家长也自然开始普遍使用进行组和互加好友，可以帮助教师更
好地开展家长工作。
教师要做的是保留传统家校面对面交流的基础上，尽可能地采用新的沟通渠
道来缓解家校矛盾，提高家校互信度。进而促进家校的长效合作，
一如何利用促进家校合作？
一
班主任可以利用来建立一个班级，平时班级和幼儿园有重要通知，可以
发送到班级里。还可以图文并茂，便于家长及时了解信息，家长最想看到的
就是孩子在幼儿园的真实表现，而不是单单在放学来接时，从老师口中了解一
下孩子们活动时的有趣情景，通过传到班级中，让家长们了解孩子们的
活动情况。个别孩子的活动可以私信发给家长，家长们最舒心的莫过于孩子们
在幼儿园里开心的笑脸，更可以实时传送幼儿园里正在进行有组织的大型活动。
还有些父母在外地工作的，这个就更需要我们利用和他们交流了，我们会
利用自己不带班的时间把孩子带到一旁，让孩子通过语音功能给远方的父
母发出去，自己想说的话。偶尔会拍下视频，孩子的讲故事，做早操，玩区域
等照片和小视频发过去，家长看了都很开心，很感激的。她们特别想孩子的时
写给妈妈的话暖心到哭
候也会发来，让我们空的时候给孩子们拍张照片，一解相思之苦。
二朋友圈
教师和家长互加好友，也是对良知之间的交流很有好处的，教师可以通过家长
的朋友圈内容了解家长的个性习惯爱好等，。有些家长很喜欢在自己的朋友圈
里晒孩子，在做什么事情，去哪里玩儿了等，。有助于教师了解孩子的在家情
况，教师可以及时发表自己的评论提高了联系的密切程度，
三教师利用与家长沟通的注意事项
在这种交流模式下，教师和家长应该多一些媒介素养，要提升教育素养理性传
播教育观念，做到心中有幼儿，心中有家长，而不是利用教师的强势地位来胁
简体翻译成繁体
郑恺扮宫女赛天仙迫家长做出有违师德的事情来，
有关幼儿的隐私，就是要家长私信里聊。不可以放在家长里聊。有些教师
施艳飞
梦见水灾身廉微商，经常把自己卖的产品发送到朋友圈进行宣传，这样也是不好的，
作为一种信息交流工具，自然有其缺陷，但只要其优势大于不足，且不违
背科学论理，就应该为教育所用。