第二节 东北的振兴（第1课时）
教学目标：
知识与技能：
1、了解东北的位置和范围，优越的地形、气候条件以及丰富的矿产资源和森林资源。
2、了解东北能成为“中国工业的摇篮”的原因以及工业的分布状况。
过程与方法：
1、通过读图和填表，了解东北地区丰富的农业资源、森林资源和矿产资源。
2、通过大量图片和资料信息，了解东北是“中国工业的摇篮”这一事实。
情感态度与价值观：通过引导学生积极参与读图分析、讨论等活动，了解东北的历史及对共和国的贡献，并关注东北的发展状况；通过这些活动发展逻辑思维，培养学生的创新与合作
意识。
教学重点和难点：
蔡徐坤学相声被拒1、东北地区优越的自然条件和各种矿产资源的产地。
2、东北地区在重工业建设方面取得的成就。
教学方法：“自主---合作”五步课堂教学模式。具体如下：
创设情境
引思导学
学习方法：自主预习、合作交流、展示提升、竞赛等。
教学过程：
导入新课：视频导入
屏幕上放三段视频（时间1分30秒），一段是鞍山钢铁集团的节能减排新闻，一段是大庆油田的介绍，一段是长白山天池的景观。学生看完后，教师提问以下问题：（1）视频中介绍了哪几个地方？（鞍山、大庆、长白山天池）
（2）这三个地方各在我国的哪个省区？（辽宁、黑龙江、吉林）
（3）这三个省属于我国的哪个地区呢？（东北地区）
今天我们就一起走进东北三省，了解它优越的地理条件和工业发展情况。
一、 优越的地理条件
（一） 自主预习：教师出示预习提纲，学生自主预习。
自学59-60页，完成下列各题：
黄河大合唱歌词1、读59页图9. 21“东北三省地形”，并指图讲解：
（1）东北三省的位置和范围以及它们的省会。
（2）在图上出小兴安岭、长白山、东北平原，描述东北三省的地形特点。
（3）在图上出黑龙江、松花江、嫩江、辽河、乌苏里江等河流。
2、东北三省地处_____带，大部分地区属_________气候，特征是________。
4、分析东北三省农业发展的优势。
（提示：从地形、气候、交通三个方面来分析）
5、东北三省有丰富的森林资源，这里生长着耐寒的______、_______等针叶树及______、_______等落叶阔叶树，是我国重要的木材生产基地。
6、东北矿产资源有什么特点？在图上出大庆、盘锦、阜新、抚顺、鸡西、鹤岗、本溪等重要矿产地，对应填入60页表9.4中。
（二）合作释疑：自主预习后，以小组为单位合作交流，解决在自主预习时没有解决的问题。
（三）展示提升：合作释疑后，教师分题到组，组长组织组员讨论本组分到的习题，达成共识，然后确定一人或几人在全班展示，展示时教师追问、点拨、补充相关的知识，加强学生的理解。
在展示提升环节，教师补充、追问、点拨的内容有：
1、为了帮助学生理解东北三省的气候特征，屏幕上出示了“中国气候类型图”、“哈尔滨、长
春、沈阳的气温、降水量分布图”，然后启发学生理解东北三省的气候特征是：冬季漫长寒冷，夏季高温，雨热同期。农作物是一年一熟。
2、出示“中国九大商品粮基地图”和资料“东北地区提供的商品粮占全国的比例越来越高，现在已经达到了三分之一”让学生认识到东北三省的农业成就很大，为下面的问题“东北农业发展的优势有哪些”做过渡。
3、分析东北三省发展农业的优势是本节课的重点和难点，除了1和2中补充的资料和图片外，又补充了“东北的黑土是世界三大黑土区之一，土壤肥沃”，还有东北的交通图等，这样通过大量的图片、资料就可以帮助学生理解并能综合分析解决这个难点。
4、补充“东北林区是全国三大林区之首”和“红松、落叶松、白桦、紫椴的图片”让学生对丰富的森林资源印象更深。
5、出示“东北三省的矿产分布图”和“煤、铁、石油占全国的比例图”，让学生通过分析比较得出结论：东北三省矿产资源种类多、储量大。也为下一个框题“中国工业的摇篮”做铺垫。
（四）小结：东北三省山环水绕，沃野千里，森林、矿产资源十分丰富。
过渡：东北三省矿产资源这么丰富，那么它的工业如何呢，让我们“看资料，谈感想”。
二、中国工业的摇篮
（一）看资料，谈感想
1、1953年，鞍山钢铁公司建成中国第一座大型轧钢厂，被称为“我国重工业发展中的重大事件”
2、1956年7月，第一辆国产载重汽车-----“解放牌”汽车在长春第一汽车制造厂试制成功。
3、1956年7月，第一架国产喷气式战斗机在沈阳首次试飞成功。
4、1958年，大连造船厂建造的我国第一艘远洋货轮“跃进号”下水。
5、1958年，中国第一台内燃机车在大连研制成功。
6、1959年9月，大庆油田被发现。
7、1974年12月，中国第一条输油管道大庆至秦皇岛建成投产。
8、1986年8月，大庆30万吨乙烯一期工程建成投产。
9、2003年8月，第一辆国产磁悬浮列车在长春客车厂下线。
屏幕上出示以上资料，学生看后自由发言谈自己的感想。
学生通过分析得出结论：中国工业的摇篮、共和国工业的长子。
（二）教师补充以下资料：
1、装备制造业 ：东北三省电站成套设备占全国的1/3
2、石油化工业 ：东北三省原油加工量占全国的2/7 东北三省乙烯产量占全国的1/4
3、冶金工业 ：钢产量占全国的1/8
4、船舶制造业： 造船产量占全国的1/3
5、汽车制造业 ：汽车产量占全国的1/4
通过补充这些资料，让学生理解东北三省已经成为全国的重工业基地，那么东北三省能成为全国的重工业基地，有哪些优势？这样就很自然地过渡到下一个问题。
（三）合作释疑：结合62页学习行动2分析：东北三省成为全国重工业基地，有哪些优势？
东北三省成为全国重工业基地的优势：
1、矿产资源种类多、储量大。
2、四通八达的运输网。
3、拥有众多的高等院校和科研机构，科技力量雄厚。
4、旧中国工业发展不平衡，主要集中在沿海和东北三省。
5、人口密集，劳动力资源丰富。
东北三省发展工业的优势是本节课的重点，为了让学生很好的掌握，一方面学生合作学习，
另一方面在学生合作学习后，教师又补充了一些资料和图片“东北地区拥有明显的科教优势和众多的技术人才，普通高校154所占全国11.3% 本科院校78所占全国12.4% 专业技术人才210万人占全国10%”帮助学生理解。
（四）比一比，看谁做得快
将下列工业中心与其对应的工业基地连线：
A 鞍山、本溪 1 煤炭工业基地
B 严宽杜若溪年代秀沈阳、大连、长春、哈尔滨 2 钢铁冶金工业基地
C 阜新、鸡西、鹤岗 3 机械工业基地
D 大庆、辽河 4 化学工业基地
E 辽阳、大连、吉林、大庆 5 石油工业基地
（五）各抒己见：东北地区是发展农业条件优越，还是发展工业条件优越？请你分别以工人和农民的身份谈谈你的看法。
启下：
2002年11月召开的中共十六大提出要“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造。”
2003年，国务院总理三次考察东北；
2003年10月，中国共产党的十六届三中全会正式决定实施振兴东北老工业基地战略。
讲述：东北三省已经成为了全国的重工业基地，为什么党和国家领导人那么关注东北地区，为什么要振兴东北地区？我们下节课再来学习。
三、 畅谈收获
四、板书设计：
五、反馈测评
(一)、选择题
1、东北地区的土质是：
A 红壤 B 黄土 C 黑土 D 紫土
2、下列农作物能在东北地区大规模种植的是：
A 小麦、玉米、花生 B 水稻、油菜、大豆
C 玉米、小麦、水稻 D 甘蔗、油菜、水稻
3、下列树种主要分布在东北地区的是：
A 马尾松 B 白桦 C 毛竹 D 油桐
4、东北地区的工业特是：
A 以轻工业为主 B 以综合性工业为主
C 以重工业为主 D以高科技产业为主
(二)、连线题
将下列矿产资源与其对应的产地连线。
A 煤 ① 大庆
② 抚顺
B 铁 ③ 鹤岗
④ 本溪
C 石油 ⑤ 阜新
(三)、读图分析题
1、填出图中字母代表的地理事物名称。
省区 ：A____ B____ C_____
山脉： H____ I______
2、填出图中字母代表的矿产地名称。
D____ （油田） E____太阳之泪豆瓣（煤矿）
F____沈月个人资料（油田） G____（铁矿）
3、你能用自己的语言描述东北地区的自然地理
特点吗？
六、运用创新：通过上网、调查、访问等方法搜集资料分析灵宝发展工业的有利条件有哪些？不利的因素又是什么？
课后反思：这节课运用“自主—合作”五步课堂教学模式，通过讨论、课堂练习竞赛活动等一系列教学活动，使学生动口动脑，加深学生对知识的感知和理解，增强学生的交流合怍和分析探究能力，品尝自主学习的乐趣。在课堂上注意面向不同层次的学生，使基础差的学生也能有表现的机会，多使用鼓励性语言，增强他们的自尊心和自信心，激发其学习热情。
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